共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
曾广昌 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(7)
前不久我去德国探亲。我的大外孙读11年级；小外孙读7年级。顺便，我考察了一下德国的中小学教育。
德国是12年制免费教育，让我新奇的是：从小学(1-4年级)到高中(10-12年级)，学生每学期所读课本，全是向学校借来用的。 相似文献
德国是12年制免费教育，让我新奇的是：从小学(1-4年级)到高中(10-12年级)，学生每学期所读课本，全是向学校借来用的。 相似文献
2.
3.
<正>在德国,通过国家规定的考试并持有其证书的人就可以在中学教任何一个年级的学生。德国中学学制9年,从5年级至13年级,其中5年级到10年级为中等初级教育(相当于初中),11年级至13年级为中等二级教育(相当于高中),但是现在国家逐渐把中学9年制缩减为8年。全职的德国中学教师每周至少要上25节课,每节课45分钟。要成为一名中学教师,首 相似文献
4.
德国是联邦制国家,教育权利归16个州所有.由于历史原因,德国中学阶段学制较为复杂,有文科中学、综合中学和实科中学等,尤以文科中学为主(其对应于中国的普通高中).萨克森州是德国最具吸引力的文化和教育地区之一,其文科中学为8年制(G8),高中自然地理部分主要集中在10和11年级,本文以萨克森州文科中学教学大纲中的高中自然地理部分为例,分析其内容结构并归纳出特点,有助于更加深入地了解德国地理教学大纲,为我国高中地理教学提供借鉴. 相似文献
5.
保加利亚的中小学教育，实行12年制，取四四分级，1年级～4年级为小学，5年级～8年级为初中，9年级-12年级为高中。城市学校大多采取12年一贯制、一体化，处同一个校区。在农村，有的学校限于条件是分段办学的。该国实行八年制义务教育，7年级结束进行考试，对学生学习的天赋、爱好及成就给予支持和引导，可分别进外语、数学、音乐等专业性学校，也可进职业学校，如想继续升大学，则读普通高中。 相似文献
6.
7.
美国教师教育专业的宏观结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着美国教师教育大学化、专业化以及解制等改革运动的发展,美国教师教育专业形成了6种时间与学位结构:"分离型"或"整合型"4年制、"分离型"或"整合型"5年制、"分离型"6年制、替代性模式.为适应美国公立学校系统的组织结构和州政府的教师执照制度结构,美国教师教育专业设置了4种任教学段结构:幼儿教育、初等教育、中等教育和全年级教育等.中等教育和全年级教育专业根据教学科目进一步分化出不同的任教学科结构. 相似文献
8.
《中学课程辅导(初一版)》2005,(11)
U.S.students generally go through elementary schools(kindergarten to 5th or 6th grade),middle schools(grades6-8)or junior high schools(grades7-9),and high school(grades9-12 or10-12) 一般来说,美国的学校包括小学(elementary school:幼儿园到5或6年级),中学(middle school:6-8年级)或初级高中(junior high school:7-9年级),高中(high school:9-12年级或10-12年级)。 相似文献
9.
Fh 还是uni,在出国前,很多准备申请德国大学的人可能都会被这个问题小小地困扰一下。在阐述这个问题前,有必要先介绍一下德国的教育体系。和我们熟悉的美式大学体制不同,欧洲大陆的几个大国,比如德法,都有自己独特的教育体系。拿德国来说,德国学生分流开始得小学4年后便根据学生成绩进行分成绩最好的学生进入13年制的(高等中学),毕业可直接进(Universitaet)。成绩略差的Realschule(实科中学),一般为年至12年制,毕业(至少完成11年的后可以进入应用技术大学(Fachhochschule)。第三等的进入Hauptschule,可以直译为“主要学校”,9年至10年便可… 相似文献
10.
贺淹才 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
双轨制教育:德国的大学,向来有“精英机构”的美誉.德国的教育从小学教育、中学教育直至高等教育采取“两条腿走路”的方什,把全体受教育对象向两个方向分流,称为双轨制教育(dualen Bildungssystem):一轨是学术性道路,小学——定向阶段——文理中学——大学;另一轨是非学术性道路,即技术实践道路,即小学——定向阶段——普通中学或实科中学——徒工培训或职业学校——职业学院或进修.德国对6至18岁的成员实行12年义务教育.小学4年毕业,5、6年级这两年称为定向阶段,包含在中学阶段,7年级学生就向两轨分流了.一部分人进入文理中学(Gymnasium,有人译作完全中学)上完13年级,取得高中毕业证,就取得了上大学的资格.文理中学11、12、13年级是高中,也就是大学预科.德国没有大学考试的概念. 相似文献
11.
个案描述: 我新接的七年级一班共有12名学生.这12个学生各有特点,其中有一名女孩叫张露,对于她,我有着一番特别的教育经历. 相似文献
12.
周谊 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
本文介绍了民主德国职业技术教育初期的发展简况;叙述了10年制普通——综合技术学校的职业技术初级阶段教育;中学6—10年级的职业指导;高中(11—12年级)、职业学校、技术学校、中学肄业生、残疾人的职业技术教育;为使职业学校学生能升大学的专门教育;使学徒发挥聪明才智的“明日技师博览会”和青年革新者展览以及由此产生的经济效益。使人能看到民主德国职业技术教育的概貌。 相似文献
13.
苏联中小学教育为十年制,分为三段:一至三年级为低年级,四至八年级为中年级,九至十年级为高年级。入学年龄七岁。一至五年级数学单设一门,六至八年级分设代数、几何(主要是平面几何)两门,九至十年级设代数分析、几何(立体几何)两门。每周教学时数除高年级为五学时外,其余均六学时。 现行中小学数学教材是在世界数学教育现代化的声浪中产生的。1969年全国开始使用新 相似文献
14.
15.
16.
“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育,K-12是国际上对基础教育的统称。中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,主要受众是中小学生、学校教师和学生家长及关注教育的各界人士。目前提供教育新闻、教师频道、学生频道、家长频道、教育教学资源交流平台、教育论坛和各学科论坛、教师个人专辑、杂志网上空间、学校与教师免费主页空间、免费电子邮件等 相似文献
17.
女儿现年12岁,在几个国家受过教育。她出生在日本(我和她的父亲都是中国人),并在日本的保育园受了系统的日本教育。在快满6岁时,她随父母踏上的另一个国度便是法国。对当时的她而言,法国是一个崭新而未知的世界,法语更是一字不识。她在那里度过了5年的时光,受了完整的法国小学教育(法国小学为五年制),后来随我们回国,在国内受了一年小学六年级的教育,现在是初中一年级学生。我在此特将她上法国小学时的一些经历和我我们和女儿都在盼望着尽快在新居附近找到小学。但也不无担心,因为当我们还在日本时就听说有的小学超员,不一定能保证就近入学… 相似文献
18.
正德国的基础教育十分发达,全国统一实行12年制的义务教育。公立学校学费全免,教科书等学习用品部分减免。小学学制4~6年,中学学制5~9年;高等学校享有一定自主权,原则上实行自由入学,对部分学科采取名额限制;职业教育实行"双元制",即职业学校理论学习和企业实践相结合;成人教育和业余教育也十分普及。德国现行学制统一后的德国属于联邦议会共和制国家,由16个州组成,每个州相对独立。联邦制决定了德国的教育行政管 相似文献
19.
20.
留学德国的入学条件众所周知,由于德国与中国的教育体制有着很大差别,比如中国的基础教育是12年制,而德国是13年制,再加上对语言的要求,所以不是所有的中国学生都能直接去德国留学。根据德中两国已达成的互相承认学历的协议,综合目前德国高校的有关规定,中国学生想赴德国自费留学必须具备以下几个基本条件。 相似文献