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知识经济正在向我们走来。江泽民同志说：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。”他又指出：“知识经济的基本特征，就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。而要加快知识创新，加快高新技术产业化，关键在人才，必须有一批又一批的优秀人才脱颖而出。”以培养技术工人为己任的技工学校，如何适应新形势，改革教育思想、教育内容、教育手段，迎接知识经济的挑战，已是迫在眉睫的事情了。对此笔者谈些粗浅的看法。知识经济发展对技工教育的影响知识经济的概念是２０世纪９０年代中期形成的。经济学家把经济形态分为农业经济、工… 相似文献
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王洪 《天津师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
西方经济学家关于经济增长因素的分析对我们的启示王洪经济增长是一个复杂的经济和社会现象。影响经济增长的因素很多，西方经济学家如美国经济学家肯德里克、丹尼森、库兹涅茨等人对影响经济增长的各种因素进行了分析，提出了许多科学的内容，成为现代经济增长理论的主要... 相似文献
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世纪之交,人类正处在全球经济即将发生根本性变革的时代,工业经济正在经历改造和升华,知识经济正在向我们走来。主动迎接知识经济的挑战,重新认识教育改革,加强学校全面质量管理,迅速建立起与知识经济相适应的学校质量管理机制,提高全民族的素质,促进知识的创新、传播和应用,是摆在教育工作者面前的一项十分紧迫的目标和任务。一、知识经济的内涵和特征知识经济最早是由美国经济学家弗里兹·马克卢普、马克·波拉特在本世纪６０年代提出的。７０年代初,日本经济学家正村公宏和增田米二对知识产业的经济理论进行了较为全面、系统的… 相似文献
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面对知识经济洪流的冲击,不少学者及经济学家均认为,教育改革是推动香港经济转型的关键。教育统筹局局长罗范椒芬认为,“学会如何学习”十分重要,是学生迎接知识经济的一个重要方向。 相似文献
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当今世界经济和社会发展一个引人注目的特点，是以信息技术和生命技术为先导的新技术革命迅猛发展。信息、科学、技术的生产、创新、传播、应用在经济发展中，越来越具有决定性意义。知识作为蕴涵在人力资源的技术中的重要成分，其作用日益明显。世界不少经济学家预计，人类将在２１世纪进入知识经济时代。在知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力，更多地依赖于国家范围内求知活动和创新活动的活跃程度，依赖于国家经济活动参与者求知能力和创新能力的大小。所以，知识和教育在未来知识经济经济中越来越重要。 一、知识经济的主要特… 相似文献
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知识经济与高等教育的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
人类在迎接新的世纪即将到来的同时,也清醒地感觉到了一个全新的知识经济社会的来临。无论在国外还是在国内,许多经济学家和政治家对之作了大胆且非常美好的描绘,认为知识经济是人类社会以来最好的经济形式,是一种无害于环境,造福于社会和未来子孙的可持续发展经济。世纪首富比尔·盖茨的成功标志着知识经济开始形成。目前经 相似文献
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李清泉 《湖南科技学院学报》2009,30(9):245-245,248
在当今知识经济时代,技术创新是科技进步和经济增长的动力源泉.美国籍奥地利经济学家约瑟夫●熊彼特(Joseph A·Schumpeter)是技术创新理论研究的先驱,自1912年他提出创新理论至今,西方学者从事技术创新理论研究已经九十多年了. 相似文献
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胡朝霞 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(2):78
知识经济是当前人们十分关注的热门话题，知识经济是一种基于最新科技和人类知识精华的经济形态，在知识经济形态中，科学技术，尤其是以信息产业为代表的高科技，越来越成为经济增长中的首要因素，随着世界新的技术革命的蓬勃发展，知识提供的生产率将日益成为决定一个国家、一个行业、一个企业竞争地位的关键因素，知识经济必将成为２１世纪的主导型经济形态，而图书馆又与知识经济有着直接的关系，特别是人才、资金缺乏、硬件设施落后的中小型图书馆更是受到了前所未有的冲击，笔者仅就知识经济时代的市县级中小型图书馆所面临的挑战及对… 相似文献
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杨春瑰 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,6(6)
对经济增长问题的研究,一直是经济学家们研究的核心问题之一,从古典到新古典,再到当代的新经济增长理论,经历了一个不断深化的过程,尤其是劳动的异质性使得人们越来越重视人力资本的作用。本文意在阐述经济增长理论的发展演变,提出人力资本的积累是经济增长的保证。而教育是人力投资的核心,大力发展现代教育是我国经济有效增长的关键。 相似文献
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通过对农业经济、工业经济、知识经济的演变和特征分析，指出这三种经济形态的发展是一个渐进的历史过程，它们之间既有质的差别，又有着密切的联系。知识经济作为一种新的经济形态，将引起经济结构的调整，形成与知识经济生产方式相适应的产业结构体系，开创新的经济增长，从根本上将改造和推动国民经济的发展。 相似文献
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黄明辉 《黔南民族师范学院学报》2007,27(2):56-60
西方主流经济学的新古典理论，在阐释经济模型时总是忽略制度的作用，然而，制度经济学家却强调制度的重要意义。制度经济学家科斯指出：在交易费用存在的条件下，产权的不同安排对资源配置是有实质性影响的，这就是科斯定理的基本内容。而另一个制度经济学家诺思认为产权通过减少交易成本，给从事经济活动的人们激励与约束来促进经济增长的。 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1998,(4)
21世纪人类将告别工业经济的时代,进入一个崭新的由知识和智慧为基础的知识经济时代。同时,21世纪又将是一个教育的世纪,教育与社会更加紧密的结合,在这个世纪里,会给各类教育,尤其会给远程教育带来新的机遇。(一)科学技术和知识智慧从来没有像今天这样,以巨大的威力,以人们难以想像的速度,深刻地影响着人类经济和社会发展。面对这一形势,西方很多经济学家、社会学家、思想家和未来学家对知识在经济发展中的作用,产生了极大的兴趣,一些新的观点也在孕育中。应该说"知识经济"的出现,人们对它是有一个认识过程的。德国未来学家、经济学家熊彼特曾在20世纪初叶就看到了资本主义发展的根本原因不是资本和劳动力,而是创新。此时知识在经济中已开始发挥作用,这位学者已体察到了。 相似文献
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现代经济学的灵魂是什么?这不是那些统计数据,不是那些联立方程,也不是那些数学模式;它是对人们经济行为的基本假定和预测.我们的经济学家大都是搞宏观经济的,宏观经济到底是什么?有人说,那是国家的事儿,跟老百姓不搭界.大凡懂经济的人不这么看,宏观经济是一肩挑两头的事,国家决策是和老百姓的日常生活息息相关的.随着改革深化,经济理论异常活跃,经济学家也非常火爆.专家们不时地在电视和报刊上亮相,着眼于改革理论、改革方案和具体政策的研究和设计,服务于大众社会,为改革开放作出了重要贡献.细读当代著名经济学家们的焦点时评,不由让人怦然心动. 相似文献
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面向21世纪的中国现代经济是一种什么样的经济？它对我国高等教育提出了哪些挑战？这正是摆在每一位高等教育工作者面前,迫切需要回答的问题。综合中外一些著名经济学家们的观点,面向21世纪的中国现代经济,是由高度知识化、高度市场化和高度集约化三种形态经济相结合的现代大经济。1．高度知识化的经济对高等教育的挑战。伴随信息高速公路的全球普及化和信息社会化的到来,工业经济必将过渡到知识经济。知识经济不同于传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,它是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态。它要求从事这种经… 相似文献
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何因造成墨西哥的经济灾难（美国学者）张绪通晴天霹雳一年以前，墨西哥曾经是西方世界所极力赞扬的国家，它被誉为“拉丁美洲经济的典范”和“发展中国家进步的楷模”。西方经济学家，特别是哈佛大学的经济专家们，赞扬墨西哥既有好的经济体制，又有好的贸易政策，还配合... 相似文献
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经济学家就是善于对社会各方面经济活动中的各种资源合理配置问题进行研究、总结，并上升到理论的高度，运用这些经济理论，促使人类社会以最小的投入代价获得最大经济利益的人。经济学理论是严肃的，但在严肃的理论背后，经济学家的生活却是多样的、生动的、感人的。 相似文献
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凯恩斯是西方经济学界最有影响的经济学家之一。他在《就业利息和货币通论》中创立的以就业理论为核心的经济理论,对西方宏观经济学的建立发展和西方宏观经济政策的制订,起了十分重要的作用。消费需求不足理论是凯恩斯经济理论体系中一个独特而又重要的组成部分。它对解决我国目前存在的消费需求不足进而拉动经济需求有一定的启示和借鉴作用。 相似文献
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自上世纪70年代中后期以来，世界进入了以信息技术为中心的高新技术蓬勃发展的时期。继信息高速公路之后，国际上又出现了一个新的热点话题“知识经济”，经济合作与发展组织（OECD）定义为知识经济。21世纪的社会将是一个以知识经济为主导的知识型社会，在这样一种社会经济形态中，知识将成为经济增长的原动力，知识经济将成为各国经济发展的新方式。 相似文献