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1.
杨德荣 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
小学音乐是小学教的课。在培养学生的音乐能力,提高音乐理解力和综合水平方面起着重要的作用。合唱教育是小学音乐的重要教育内容,是小学学生学习音乐和提高技术的主要内容和方法。提高学生对合唱学习的关心,提高学生对合唱知识的认知能力,练习合唱技术,提高小学音乐教育的质量和效率。因此,建立有效的小学音乐合唱教室,对提高小学学生的音乐理解能力和综合能力具有很大的意义。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(6)
在素质教育中,美育具有重要的位置,合唱音乐审美教育又最具有广泛的群众性,这不仅由于合唱音乐本身的优势,也由于音乐美育思想在我国有深厚的传统。合唱音乐审美教育涉及的是审美能力、审美理想的培养问题,它关系到内在人性、心灵的陶冶,人格的塑。从这个意义上讲,合唱音乐审美教育是音乐美学研究的归宿,是音乐美学的重要组成部分。本文重点分析的是音乐美学视角下的合唱艺术。 相似文献
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合唱艺术是音乐艺术中很重要的组成部分。随着我国教育制度的改革和不断深化,素质教育逐步在教育体系中占有了重要位置,由于合唱艺术对素质教育的重要意义。为提高大学生的综合素质,我认为有必要在高校开设合唱课。 一、开设合唱课可以增加学生的音乐知识,丰富学生的文化生活 相似文献
6.
户治霞 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
音乐是小学基础的艺术学科,音乐能都对学生进行美学教育,陶冶学生情操。在小学音乐课堂教育中,合唱教学是重要的教学手段之一,它能让学生在探索音乐之美的同时,培养学生的合作意识、团队观念,促进学生之间交流、沟通,增强学生之间的纪律意识。然而,目前我国小学音乐课堂教育中合唱教育仍存在一些问题,本文将针对合唱教学进行研究,探讨能够保障合唱教学有效性的具体方式,提高小学音乐课堂上合唱教学的质量。 相似文献
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蒋锦莲 《福建师大福清分校学报》1999,(3):77-79
合唱教学是中学音乐教学不可缺少的内容,也是提高学生音乐文化素质的重要手段。合唱这种音乐艺术形式是群体演唱多声部的音乐表现形式,通过合唱,可以使学生接受多声部音乐的熏陶,多方面了解和感受多声部音乐的表现特色和创作手法,从而达到扩大学生的音乐视野,学习中外音乐文化,全面提高学生音乐素质和技能的目的;通过合唱,可以对学生进行爱国主义教育,加强学生的集体观念,对学生进行集体意识的教育等。因此,合唱教学,应引起我们广大音乐教师的重视。然而,经过多年来的教学实践,我觉得初中生在合唱时存在的最大弊端是：喊唱现… 相似文献
9.
山灵辉 《黄河之声(科教创新)》2019,(2)
合唱是小学音乐教学的重要组成部分,也是一种重要的音乐形式。在小学阶段开展合唱教学是提升学生音乐学科素养,培育学生音乐审美能力的重要方法;同时也是进行音乐教育,培育学生团队协作精神的重要途径。但是实际教学中,由于师资、学生基础、教育理念等方面因素的影响,小学合唱教学效果不尽如人意。针对此现状提出针对性的教学策略,有利于合唱教学质量和学生音乐素养的提升。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
音乐学科一直以来都是小学教育阶段中的重要组成部分,同时有着美育以及启智的重要作用。在小学音乐教学中,合唱教学是重要的教学形式,既能够培养学生的音乐素养,又能够培养学生的协调能力,因此,教师应重视针对小学音乐有效合唱课堂构建进行分析探究,充分发挥出合唱教学课堂的作用。 相似文献
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合唱作为大众喜闻乐见、易见成效、宜于培养团队协作精神、发展音乐素质、和谐净化人心灵特点的一种艺术教育形式,在大学生素质教育中发挥着重要作用。以南宁职院合唱文化实践为例,通过构建"合唱一体化"课程、开展音乐特色文化活动、打造合唱文化品牌等方式,探索人文素质教育新模式。 相似文献
12.
黄莉丽 《商丘职业技术学院学报》2008,7(3):103-105
合唱是一种高雅的群体音乐体裁,是声乐艺术的最高演唱形式。合唱艺术追求的是整体效果的完美。在合唱表演中,情感启示对合唱艺术的完美有着非常重要的作用。因此,要求合唱指挥在合唱表演（二度创作）过程中,充分认识到情感启示的重要作用,准确地运用情感启示的方式方法,使合唱表演艺术焕发新的光彩。 相似文献
13.
费树发 《南昌教育学院学报》2010,25(5):28-28,30
合唱艺术是音乐形式中的重要组成部分,其自身的音乐特点和表现特点都有其自身的独特性。本文首先对合唱的产生以及自身发展进行概述,并且对合唱艺术的基本特点进行三个方面的分析,最后以合唱艺术的独特性为切入点,论述了合唱艺术对演唱者进行多声部听觉能力训练的手段和具体方法,从而对合成艺术的基本特点进行简单研究。 相似文献
14.
应玫 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):429-429
合唱艺术,是指由多人组成的演唱团队所进行的音乐演唱艺术,一种外来的艺术形式,气势上的宏大能够起到非常好的音乐艺术效果,舒发心中的思想感受,达到与台下观众的一种心灵互动和共鸣。本文就我国合唱艺术的发展展开分析,并据此提出了几点培养合唱指挥人才的相关措施,希望有助于我国音乐事业的发展。 相似文献
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西方合唱艺术的产生与基督教是密不可分的,因此合唱在缘起之初具有浓厚的宗教色彩与宗教情结。后来合唱逐渐走出教堂,融人世俗音乐因素,成为了宗教和普通大众共有的一种音乐形式,并在很大程度上影响了西方古典音乐,甚至整个西方音乐,本文从合唱纵向发展的视角,从历史学和音乐学两个层面简述合唱艺术的生成与发展。 相似文献
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生计方式与文化模式的和谐之音 总被引：1，自引：1，他引：0
杜成材 《绵阳师范学院学报》2008,27(9)
侗族大歌作为侗族文化的重要组成部分,在侗族人民的生活中发挥着十分重要的作用,其产生与侗族的自然和人文环境密切相关。侗族大歌不仅是一种音乐艺术的存在,更是侗族社会结构、生计方式、婚姻关系、文化传承和精神生活等方面的综合体现。因而,分析研究侗族大歌中的生计方式与文化模式具有重要的意义。 相似文献
17.
万纲 《江西教育学院学报》2007,28(5):66-69
钢琴伴奏是合唱课堂教学的重要组成部分,对升华合唱教学效果起着重要的作用。文章主要从钢琴伴奏教师的技法能力和专业精神两方面入手,对与合唱教师积极配合,钢琴伴奏对合唱基础训练辅助,把握合唱艺术的属性和作品特点,以及不断提高钢琴伴奏能力,促进学生的音乐感知等问题进行探讨。 相似文献
18.
何宁波 《南昌教育学院学报》2013,(10):44-45
合唱是音乐的一种重要形式。合唱训练是高校音乐专业教学的重要内容,合唱训练具有人声多唱与多元结构的特点,合唱训练对于提升学生的音乐素养、增强学生之间的团结,具有重要意义,高校改革以来,合唱训练课程的改革逐渐被人们所重视。探讨合唱训练在音乐教学中的作用,加强对合唱训练的研究,科学改革合唱训练课程是高校音乐教学的必然选择。 相似文献
19.
涂骅 《九江职业技术学院学报》2008,(3):64-65
合唱教学是大学生美育教育的重要内容,也是师范艺术专业必修课程。合唱教学中,首先要解决好三个问题,一是要建立正确的合唱观念,二是要学习基本的合唱知识,训练基本的合唱能力,三是掌握必要的合唱技巧。 相似文献
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论述了形体表演在大学生合唱中具有一定的影响,分析了当代大学生合唱中运用形体表演的现状。指出合唱艺术是以听觉欣赏为主,视觉欣赏为辅的艺术种类;大学生合唱应该适当运用形体表演来丰富合唱表演,但在运用中一定要注意不要顾此失彼。 相似文献