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1.
王素娟 《长春教育学院学报》2015,(19):74-75
网络课堂为大学英语教学提供了更为广阔的空间,拓宽了大学生学习英语的渠道,从根本上改变了传统外语课堂的格局。网络课堂的出现,对学生的学习策略、学习技能以及教师的教学策略产生了深远的影响。本文结合当前网络课堂及大学英语教学状况,重点分析了网络课堂给大学英语教学带来的影响,并对大学英语教学改革提出了一些想法,希望能为外语学科建设提供一定的参考。 相似文献
2.
大学英语教学中存在的问题与整改措施 总被引：1，自引：0，他引：1
王铮 《承德职业学院学报》2006,11(2):41-43
为了全面提高大学英语教学质量、培养出具有英语综合运用能力的外语人才,大学英语教学改革势在必行。同时作者还指出了大学英语教学中存在的问题,给予了一些必要的整改措施。 相似文献
3.
马金海 《天水师范学院学报》2003,23(3):92-94
外语学习动机在外语教学中起着十分重要的作用。它是直接推动外语学习的一种内部动因 ,是外语学习者在外语学习活动中的一种自觉能动性和积极心理状态。在大学英语教学中 ,培养大学生学习外语的兴趣 ,激发起他们学习外语的内在动力是提高外语教学的关键 相似文献
4.
大学英语教学与大学生思辨能力培养的有机结合积极地改变大学外语看重基本英语技能,忽略学生逻辑思维能力的现状。大学生思辨能力的培养是大学英语教学目标的重要方面,对大学英语课堂起着极其关键的作用。本文首先阐述了大学外语课堂教学的现状,进而结合教学实例分析了思辨能力对大学英语课堂教学的三大积极作用,即:催化作用、深化作用、拓展作用,最后探讨了具有思辨性的教学模式。 相似文献
5.
王涛 《湖北函授大学学报》2009,22(1):89-90
语言和文化密不可分。学习外语必须了解这门语言所承载的文化。本文指出了当前我国大学英语教学中存在的文化教学与语言教学相脱节的问题,并且指出了培养跨文化意识的重要性,相应地也提供一些培养学生跨文化意识的原则和具体方法。 相似文献
6.
蔚爱华 《大同职业技术学院学报》2007,(1)
众多因素影响着外语学习的成效,情感因素为其中之一。笔者分析论证了在大学英语教学中教师的情感投入对培养学生学习情趣,提高英语教学效果的的重要性,并提出一些可行性建议。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2022,(8):186-188
本文以朋辈教育为理念,以江西农业大学南昌商学院的教学实践为例,探讨了朋辈教育模式在大学英语自主学习中的应用。笔者所在院校通过创新大学英语自主学习体系,成立外语学习指导部,实行外语学习指导员制度,提倡全员背诵和英文报刊翻译,以期促进大学生英语自主学习和语言实际运用能力的发展,从而更进一步地深化大学英语改革,为建立行之有效的大学英语教学体系提供参考。 相似文献
8.
张玮 《吉林省教育学院学报》2013,(3):23-25
随着英语学习状况、学习背景的变化,大学生对大学英语的教学方法、教学目的等方面的要求也发生了变化。作者结合教学实践,通过分析大学英语教学中存在的问题,提出应加强对大学英语课本中课文的文学解读,从而促进学生学习兴趣,提高大学英语学习成绩。 相似文献
9.
刘伟 《湖北函授大学学报》2015,(11):138-140
近年来,大学英语的教学问题越来越受到人们的重视,人们对于大学英语教学改革的呼声越来越迫切。目前大学英语教学的一些弊端受人诟病,主要表现为教学模式传统单一;大学生英语口语和文学阅读能力不高;英语考试考核体系不科学;英语教师的自身原因等等。这些原因都导致了大学英语教学问题的出现,正视存在的问题并找出相应的对策,对于大学生英语水平的提高和大学整体英语素质的提升有重要的作用和意义。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(13):119-120
目前大学生的就业难已经成为社会面临的重点问题之一,为此,地方本科院校和新建本科院校纷纷向应用技术型大学转型。在此背景下,有必要从就业的视角探讨大学英语教学改革。本文分析了目前大学英语教学改革的主要制约因素,并就用人单位对大学毕业生的英语能力需求进行了调研,在此基础上提出以就业需求为导向的大学英语改革策略。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(15)
"互联网+"背景为高校英语教育模式提供了创新的教学理念,在现在大学英语课堂上,越来越多的英语教师开始使用混合式模式进行英语教学。混合式英语教学模式将现代"互联网+"技术与传统教学模式有效融合,从而打造出富有趣味性的创新英语课堂,提高了大学生对英语学习的兴趣。本文阐述了"互联网+"背景下的大学英语教学中存在的问题,分析了混合式英语教学模式对大学英语教学造成的影响,进而提出优化大学英语教学的策略,希望可以提高现代大学英语课堂的教学效率。 相似文献
12.
陈华 《吉林省教育学院学报》2014,(7):42-43
基于智能手机的英语移动学习模式为大学生自主学习提供了一个全新的平台,是推动大学英语教学改革的一种有益尝试。本文根据智能手机的特点,分析了利用智能手机进行大学英语移动学习的优势及问题,在此基础之上,提出了一些完善大学英语移动学习的建设性意见。 相似文献
13.
成功的外语学习离不开习得者的自主学习.然而,我国现阶段的大学英语教学对培养学生的自主学习意识重视不够.本文探讨了自主学习的涵义,并讨论了如何在大学英语教学中培养学生的自主学习意识. 相似文献
14.
葛永芳 《长春教育学院学报》2015,(24):124-125
随着我国市场经济发展的不断成熟,外语专业大学生就业率低,就业范围狭窄已经成为一个不争的事实。原因一方面是近年来我国人口出生率不断下降,导致了中小学进行裁撤,另一方面由于我国高等教育由精英教育向大众教育转变,外语专业毕业生不断增加。而外语专业毕业生职业规划存在着严重的盲目性,对于就业极为不利。本文分析了高校外语专业大学生职业规划存在的问题,并针对问题提出帮助改进外语专业大学生职业规划的措施。 相似文献
15.
徐佩文 《湖北函授大学学报》2011,24(11):116-117
在世界经济日益走向一体化的今天,社会对英语听说能力的要求日益提高。与读、写、译能力相比,听说能力对大学毕业生来说是生存性的能力。显然,如何提高大学生的听说能力成了大学英语教学和教学改革的重点。我国现有的大学英语教学还存在着一些问题与不足,对于独立学院来说,大学英语教学改革,尤其是听说教学改革更是当务之急。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2017,(3)
随着"一带一路"战略的快速推进,就业市场对大学生口语交际能力提出了更高的要求,而高校传统大学英语口语教学模式完全无法满足"90后"大学生的英语口语学习诉求。本文通过分析新媒体科技对大学英语口语教学的影响,针对性地提出了一些以就业为导向的大学英语口语教学策略。 相似文献
17.
张亮 《长春教育学院学报》2017,33(10)
高校职业规划课程是大学生进入社会就业之前的重要内容,也是他们了解就业、择业知识的重要来源,树立正确就业观与择业观的有效途径.当前的大学生职业规划课程包括大学期间的学习规划、职业规划等,不仅影响到大学期间的学习质量,也对其未来发展具有影响.虽然高校大学生职业规划课程教育取得了一定成绩,但是仍存在一些不足与缺陷,不利于高校大学生的未来发展与成长.文章分析了当前大学生职业规划课程教育现状与不足,结合社会发展以及大学生发展实际提出建议.以期能够促进高校职业规划课程质量提升,增强高校大学生职业规划知识学习. 相似文献
18.
宋元元 《长春教育学院学报》2010,26(2)
外语和计算机是大学生的两大必修功课,因此两者相结合的多媒体外语教学也成了必然的趋势。本文分析了英语教学中应用多媒体的必要性与优势,同时指出了其中存在的问题,并依据具体的教学实践经验提供了克服其缺点的解决方案,优化了外语课堂教学结构,丰富了教学内容,提高了学生学习效率。 相似文献
19.
为了向国外学习科学技术,实现我国“四化”大业,理工科大学将科技英语作为大学英语的教学内容。一些学校相继建立了科技英语系,这对科技英语这门学科的发展具有极大的推动作用。由于理工科大学将科技英语作为基础教学内容,外语教学界又增添了新的内容,科技英语教学成了外语教学研究领域的一个重要方面。目前,科技英语教学已经真正地形成了自己的体系,这一体系的建立发展离不开我国理工科院校的英语教师队伍。70年代后期以来,这支队伍的基本素质有了明显的提高,但远不能满足大学英语教学的需要。本文拟探讨高质量外语教师的必备标准及提高外语师资质量的措施,以提高大学英语教学质量。 相似文献
20.
近年来,大学生就业问题日益突出,引人注目。本文通过对大学生就业现状的分析进一步找到现在大学生就业能力低下的原因及提高就业能力的价值,结合应用型大学特点,提出一些提高大学生就业能力的建议,以提高大学生就业能力,提高就业率。 相似文献