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1.
毕冠英 《中国校外教育(理论)》2011,(4):160-160
以往,人们一提到美育大都是指通过文学、音乐、美术等课程来进行,很少涉及体育。其实美育与体育是密不可分的,在现代教育中,两者都作为素质教育的两个重要组成部分,它们对学生身心发展起着重要作用,在教育教学过程中,应予以加强,这也是素质教育的要求。 相似文献
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艺术教育以其对人之素质形成过程中重要的熏陶、感化作用,而成为素质教育的重要组成部分。艺术教育在人的素质培养过程中,不仅是手段,也是目的。作为艺术教育主渠道的艺术类课程教学,理所当然是落实素质教育中美育要求的主要途径和手段。中小学的语文、音乐、美术等学科的教学以及课外文艺活动,都比较集中地反映了这些艺 相似文献
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“以美育人”是新课程提出的音乐教学理念，在这一理念的指导下，美育成为小学音乐教学的重要组成部分。在小学音乐教学中渗透美育，不仅能实现应试教育向素质教育的转变，还能有效培养学生的艺术素养。教师要将美育贯穿音乐教学的始终，不断完善和优化教学形式与方法，以有效落实美育，培养更多优秀的音乐人才。 相似文献
4.
美育是促进学生智力发展的重要手段,是培养学生德、智、体全面发展的组成部分。近年来,落实了音乐、美术的教学时数,配备较强的师资负责该两科的教学。组织教师深入学习小学音乐、美术教学大纲,认真学习和研究统编音乐、美术教材,认真备好课和上好课。 相似文献
5.
许映霞 《中小学心理健康教育》2015,(2)
近年来,我校在教育教学各方面发展迅猛、成绩喜人,心理健康教育积极探索与特色学科之间的结合也在我校积极推进素质教育的进程中发展顺利。其中,音乐、美术是我校艺术教育的两大特色学科,也是美育的重要组成部分。我们尝试通过心理健康教育与音乐、美术两大学科相互渗透,实现心育与美育的结合,以美育促心育发展,使心育美育都收获了别样的精彩。 相似文献
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王力蓉 《山西教育(综合版)》2000,(13)
美育是素质教育的重要组成部分 ,在实施素质教育过程中占有极其重要的地位 ,发挥着十分重要的作用。而舞蹈教育作为美育的组成部分 ,同样在实施素质教育的过程中 ,具有不可替代的作用。笔者试就这一方面的问题谈一些看法 ,以期能培养更多的全面发展的合格人才。一、舞蹈教育的美育意义是其它美育形式不可取代的。舞蹈教育是美育中最基本的方式之一。舞蹈是美的艺术 ,是内在和外在的美的统一体。它不象体育以训练人们强健的体魄为目的 ,也不象美术绘画是一种静态美的艺术。舞蹈是融于音乐 ,并展现人体自身美的一种动态艺术。中小学生正处在人… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
随着素质教育政策的推进,国家越来越重视音乐教育,小学阶段是培养学生美育的黄金时期,小学音乐教材的内容编排体现了小学音乐的教学体系和教学重点,关系到小学生素质教育的发展。在小学音乐课堂中,歌曲钢琴的伴奏能推进教学的有效进行。对小学音乐教材中的歌曲作品进行了分析总结,希望为小学音乐的学科建设提供依据。 相似文献
10.
音乐是以声音为载体的艺术。音乐教学是美育的重要手段和途径,是全面推进素质教育的一个重要组成部分,而且也是当前基础教育中的薄弱环节。因此,在音乐教学中渗透素质教育是十分重要的,也是非常必要的。音乐教学必须改变原有的一套传统教学模式和教学方法,在音乐教育中注入素质 相似文献
11.
岳毅平 《淮南师范学院学报》2001,3(3):86-88
美育是素质教育的重要组成部分。侧重探讨语教学中的美育问题，指出语教材中各类章都存在美育因素，教学时要注重挖掘，并进一步探讨了语教学中进行美育的方法途径。 相似文献
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美育是幼儿教育的重要组成部分。美育的目的有二:一是提高受教育者的审美能力;二是培养美的创造或表现能力。在美育过程中二者应同时并重,不可偏废。一些幼儿园在进行美育的过程中,忽视幼儿审美能力的培养是普遍存在的现象。如美术教学只重视绘画和手工,音乐教学只重视唱歌、舞蹈和音乐 相似文献
13.
美育作为素质教育的重要组成部分,对促进学生全面发展具有不可替代的作用,而美术教学是对学生进行美育的重要途径。在美术教学中,对学生想象力的培养是至关重要的。想象力是人们运用已有的经验对现实世界的现象把握和概括,它可以极大限度地发挥儿童的创造性思维。那么如何培养学生的想象力呢? 相似文献
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长期以来,人们只看重语文课在文化学习中的基础地位,对语文课中的美育却相当忽略,往往把美育当作实现德育、智育的一种手段,而很少注意美育的独立价值。即使在教学中美育贯彻得较好的教师,也往往缺乏理论的自觉。因此,一提起美育,首先想到的是音乐、美术而不是语文。固然,音乐、美术、语文在美育中各有其不可替代的地位和价值,但相较之下语文教学有更重要的地位。这个地位是由语文教学中的美育的自身特点决定的。 相似文献
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音乐教育作为美育的一个组成部分,在基础教育中处于相对薄弱的环节,而且最易受人忽视.在全面推进素质教育的今天,有必要以科学的态度和方法,重新审视音乐教育,充分发挥它素质教育中的价值和功能.在音乐教学中进行多层次多渠道的美育渗透,可充分发挥音乐的美育作用,使学校成为美育摇篮,为培养"四有"新人作贡献,为提高全民族的精神气质、文化素养作贡献. 相似文献
16.
应家媛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
素质教育强调对学生的素质和能力进行培养。初中美术就是素质教育中的组成部分,也是对学生进行美育的有效途径,在教学中教师要对学生的视觉识读能力进行培养,促进他们审美能力的提升,提高美术教学的质量。 相似文献
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正随着信息沟通的日益便捷,中学生接受音乐文化的途径得到了大幅度的拓宽,但传统的中学音乐课堂教学仍旧是学生获取音乐知识、获得音乐美感的最重要途径。在音乐课堂学习中通过对音乐要素的正确运用充分表达歌曲思想感情,仍是实践美育的重要途径。实践证明,通过音乐教学实践美育是素质教育的一个重要组成部分,也是精神文明建设的一项重要内容。审美教育对于 相似文献
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美育是小学教育的重要组成部分,音乐在美育中居于重要地位。并与其他学科有着密切联系。现在的MTV即音乐电视,将歌曲与画面融为一体,即能说明音乐与美术的关系;将演唱与舞蹈融为一体(演员边舞边唱或歌伴舞)说明了音乐与舞蹈的关系。那么,在课堂上,能不能把美术、舞蹈融入音乐课中从而取得更好的教学效果呢?我做了有益的尝试,取得了一些经验。一、美术在音乐课中的运用 相似文献
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近年来,随着社会主义精神文明建设的深入发展,众多的教育工作者认识到美育在学校教育工作中的重要作用,它是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人的必修课。其中音乐与美术教育是进行美育的主要途径,教师通过音乐与美术教学,使学生在学习和掌握音乐与美术知识和技能的同时受到良好的思想教育和道德、情操的陶冶。为此,本刊开设了“音乐与美术”专栏。为了有助于广大音乐、美术教师的教学,在这个专栏里将刊登一些美学知识、音乐与美术的教学方法和教学经验的文章。欢迎大家对本专栏多提建议和意见。 相似文献