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高职院校专任教师作为兼职辅导员加入学生管理的行列为辅导员队伍增添了新鲜的血液,也是新形势下对于高校思想政治工作的新要求。笔者从分析兼职辅导员岗位优劣势入手,剖析了高职学生的特点,结合自身经验,有针对性地对兼职辅导员的工作进行探讨,并提出深刻见解。 相似文献
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王喜忠 《北京教育(高教版)》2010,(6)
北京航空航天大学从高年级中选拔出来的综合表现优秀的党员学生兼职辅导员素质高、能力强、有朝气、专业背景好、工作积极性高、与学生关系贴近,对学风建设起到积极的促进作用。一、学生兼职辅导员在学风建设方面的优势1.年龄相近,与学生无代沟。学生兼职辅导员与学生的年龄相近,易于建立信任感,易于拉进相互的距离,对开展工作十分有利。2.思维活跃,工作有想法。学生兼职辅导员都是年轻人,并且学历高、思维活跃,在学风建设中有新想法。3.兼备专业知识和管理技能。学生兼职辅导员有自己 相似文献
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高职院校“三位一体”学生工作模式构建初探 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高职院校学生工作存在着人员不足,辅导员队伍构成单一,思想政治理论课教师缺少与学生的深入接触,全员参与不够等问题,严重影响了高职院校人才培养目标的实现。为此,建立＂三位一体＂的学生工作模式,即以专职辅导员为主体,兼职班主任与指导教师为辅助,切实加强专职辅导员队伍的职业化、专业化建设;切实加强兼职班主任的选拔和管理;切实加强指导教师队伍的建设和管理;切实加强＂三位一体＂学生工作的协调,就能够解决这些问题。 相似文献
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一、兼职班主任队伍存在的问题
当前。中职学校班主任管理基本上实行的是兼职班主任管理体制。即班主任由本校任课教师兼任。招生制度并轨后,兼职班主任管理体制越来越不适应新形势的变化,兼职班主任队伍存在的问题也越来越多。主要表现在以下四个方面： 相似文献
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研究生兼职已经成为一种趋势。本调查包括地方高师院校研究生外出兼职的状况如何,兼职动机是什么,兼职是否安全,兼职与学习是否能找到平衡点。认为对研究生兼职过程中出现的一些问题,学校应该通过加强研究生的思想政治教育,加大对困难研究生的帮扶等方法进行标本兼治。 相似文献
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研究生兼职已经成为一种趋势。本调查包括地方高师院校研究生外出兼职的状况如何,兼职动机是什么,兼职是否安全,兼职与学习是否能找到平衡点。认为对研究生兼职过程中出现的一些问题,学校应该通过加强研究生的思想政治教育,加大对困难研究生的帮扶等方法进行标本兼治。 相似文献
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依据调查数据和Excel软件统计分析,云南农业大学在校学生具有兼职兴趣的比例为74.17%,实际在校期间有过兼职行为的比例为19.69%。在校大学生兼职比例与所在城市经济发展速度和所在大学专业设置的综合性程度呈正相关。人文社科类专业的学生兼职比例高,各年级兼职比例具有差异性,兼职项目与专业相关度小,获得兼职的途径较多依赖于中介机构。兼职对于学习有促进,但也存在一定的负面影响。 相似文献
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陈晓敏 《宁波教育学院学报》2013,15(3):19-22
通过对257名高职生在兼职态度、兼职基本情况、兼职与学业的关系、兼职安全等方面进行调查和分析,发现校外兼职可以锻炼高职生的社会实践能力,但同时可能影响到高职生学业及自身各方面素质的发展。学校应当加强教育引导,完善校外兼职管理,推进学风建设、重视兼职安全教育。 相似文献
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陈伟民 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):82-84
本文以沪深部分上市公司为研究样本,实证考察了企业高管团队兼职行为与企业绩效之间的相关性,研究发现高管团队兼职行为与企业业绩之间存在显著的相关关系,高管团队兼职的企业规模越大、盈利能力越强越有利于提高本企业的业绩;高管团队在非关联企业兼职的数量越多越有利于提高本企业的业绩;高管团队在关联企业兼职的数量与本企业的业绩关系不显著。 相似文献
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班主任是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量。为了缓解学工队伍人力的相对紧缺与在校大学生人数激增的矛盾,许多高校采取了专职辅导员与兼职班主任双轨运作的管理机制,即专职辅导员负责某个年级的宏观管理,而兼职班主任负责其中 相似文献
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选拔大学生担任学生兼职辅导员是顺应大学生自主性和创新高校学生管理工作的一种有效途径,是学生管理工作的一种新模式,它对培养学生自我管理能力、提高学生综合素质、融洽校园和谐气氛起到重要作用。 相似文献
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随着我国高等教育的高速发展,许多高校学生工作管理的方式是专职辅导员与兼职班主任双轨运行。高校兼职班主任工作,是保证高等教育事业持续、健康发展不可或缺的重要力量。本文根据自己的班主任工作体会和经验,谈一谈如何做好兼职班主任工作。 相似文献