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相似文献
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1.
"新时代"背景下农村社区教育的困境与突破   总被引:2,自引:0,他引:2  
李婷 《成人教育》2018,(7):58-63
我国经济社会结构和发展对城乡社区教育的支撑程度存在较大的梯级差,导致农村和城区社区教育资源差距悬殊,十九大提出的"新时代"背景为社区教育均衡发展提供了契机.研究农村社区教育发展的困境,有利于提升农村社区教育的水平,解决城乡社区教育非均衡发展的矛盾,突破新时代背景下新农村社区教育的发展瓶颈.  相似文献   

2.
自20世纪80年代中期我国兴起现代社区教育以来,社区教育的地位和作用不断加强。公平是城乡社区教育均衡发展追求的目标,由于城乡二元结构体制的影响、城乡经济水平的差异、政府职能的缺失以及公共政策的失衡,城乡社区教育呈现出一种失衡的发展状况,因此,在社区教育的发展过程中要通过整合优化农村社区教育资源,建立社区教育多级体系,丰富农村社区教育内容,建立健全社区教育机制,依托信息化平台以及建立社区教育专业网站等,来促进我国城乡社区教育的均衡化发展,推动社会公平与社会主义和谐社会的建立。  相似文献   

3.
《教师博览》2008,(10):19-19
到2010年,沿海地区城乡要普遍开展社区教育,山区设区市要重点建设一批国家级和省级社区教育实验区,全省各设区市的城区社区教育居民参与率普遍达到20%以上,全国社区教育实验区的社区居民参与率普遍达到50%以上;2012年,形成覆盖全省城乡的社区教育网络体系。这是中共福建省委宣传部、教育厅等部门近日下发的《关于加快发展社区教育的意见》提出的目标。  相似文献   

4.
政府主导的我国社区教育试验评价指标体系和评价模式都很单一。选取"统筹城乡"视角,锁定城乡一体发展目标,构建空间形态、物质形态、社会形态、文化形态、技术形态"五个维度一体化"社区教育评价指标体系,创新社区教育评价模式,推动我国社区教育城乡一体化均衡协调发展,促进城乡二元结构向一元结构转型。  相似文献   

5.
笔者对10多年来我国城乡社区文化建设研究情况进行了梳理,介绍了近年来我国关于城乡社区文化建设的论文发表情况,汇集了众多研究者的研究成果,着重探讨了在我国城乡社区文化建设过程中存在的问题,分析了这些问题产生的原因,提出了促进城乡社区文化和谐发展的对策.  相似文献   

6.
2006年我国城市化率达到44%,并保持每年1%的增长速度,导致我国城乡结合部社区大量增加.文章结合我国城乡结合部社区的特点,提出了对这个特殊社区管理研究的几个切入点,以期进一步加强社会对城乡结合部社区管理的认识,从而促进社会全面健康、和谐发展.  相似文献   

7.
高水平、持续性的教育财政投入是社区教育发展的重要保障,我国社区教育发展受财政资金限制尤为严重,文章基于我国当前经济新常态和政府税收"去土地化"的现实背景下,对财政支持中西部社区教育发展中存在的问题进行剖析,主要是财政资金总量投入不足、资金拨付机制不科学、资金使用方式有待改善、城乡社区教育发展不均衡,以及社区教育机构自主筹融资能力欠缺、财权与事权不统一等方面,从"供给"和"需求"两端提出了促进社区教育可持续发展的相关政策建议。  相似文献   

8.
社区教育是生产力发展到一定阶段的必然产物.近几年,我国社区教育的发展越来越得到社会重视,越来越受到社区居民欢迎.党的“十六大“报告提出要全面建设小康社会的战略目标,探索开展社区教育活动就更具有重要的意义.  相似文献   

9.
如何广泛开展城乡社区教育,推进城乡一体化发展?文章以温州为个案,提炼了“政府主导型”推进机制,“初级温饱型”保障机制,“金字塔型”阵地布局,“规范集约型”发展趋势,“因地制宜型”特色活动,“自发自觉型”科学研究的“六型”城乡社区教育模式;对城乡社区教育存在机制不健全、经费保障不持续、资源整合力度不够、内涵建设尚须深化的问题进行剖析,并依此提出创新社区教育保障机制,推进社区教育网点普及,塑造社区教育品牌项目,实现社区教育资源共享,打造学习型社区团队的城乡社区教育发展策略.  相似文献   

10.
社区教育与当前所有教育一样离不开信息化建设,同时社区教育由于自身受众的泛在性更需要信息化技术的支持。城乡统筹背景下加快教育信息化建设,要明确社区教育职责所在,结合现实情况提出建设措施,最终使社区教育和城乡统筹工作紧密结合。  相似文献   

11.
以城乡统筹为新的视角,探索构建社区教育的四级网络,研究提出"政府主导、公共平台、专业服务、城乡互动、全民参与"为基本内涵的城乡统筹社区教育发展模式基本框架,科研引领、示范推动,打造社区教育的鲜明特色。  相似文献   

12.
城乡一体化是我国现代化和城市化发展的一个新阶段,需要教育的大力推动。农村社区教育作为农村成人教育发展的平台,对推动城乡一体化建设具有不可忽视的地位和作用,同时农村社区教育建设也面临着许多的挑战和机遇。  相似文献   

13.
围绕统筹城乡社区教育发展模式的构建,在明确社区教育的发展趋势、剖析已有发展模式的基础上,提出城乡统筹社区教育发展的思路及模式构建理念,勾勒出"省级统筹、公共平台、专业指导、城乡互动"等四个模块互动的现代社区教育发展的标准式样,并在阐释模式要素内涵的同时,分析了政府统筹职能、师资队伍建设、经费筹措、资源整合等模式运行的保障条件,还从转观念强认识、强规划促均衡、重立法显规范、建平台优资源、实践探索与理论研究并重等方面,对模式具体实施提出了针对性的对策建议,以期推动我国现代社区教育的创新发展。  相似文献   

14.
发展农村社区学院的问题与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
我国城乡社区教育的成长环境和发育情况的差异是客观存在的,农村社区教育要从差异中寻求发展的生长点。农村社区学院虽不是大学意义上的“学院”,但它在农村终身教育体系构建中,具有特殊意义。正视农村社区学院发展的实际困难,采用适当的运营策略.将最终促进农村社区居民的全面发展。  相似文献   

15.
在构建学习型社会背景下,社区教育如何推进城乡一体化协调发展是当下社会各界关注的重要问题。城乡协调发展已成为欠发达地区社区教育研究的着力点。在对当前我国社区教育发展模式分类认识的基础上,理论探讨了欠发达地区城乡协调发展社区教育模式在定位、资源、组织、运作等四个维度上的建构。  相似文献   

16.
在农村社区教育信息化建设调研的基础上,从城乡统筹下农村社区教育可持续发展的视角,分析山东省农村社区教育信息化体系建设中存在的问题及需求,提出农村社区教育信息化体系建设的技术模式、组织模式与运行模式,以此推动农村社区教育与城乡社区教育协同发展,以期为山东省乃至全国农村社区教育信息化体系建设提供参考.  相似文献   

17.
我国社区教育的办学模式和发展模式关系到全民学习、终身学习的学习型社会建设,基于城乡统筹的"公共平台、政府统筹、专业服务、全民参与、城乡互动"的"省"域社区教育,可作为社区教育可持续发展模式的基本框架。具有"省"域架构特点的重庆市,城乡二元结构矛盾突出,其城乡社区教育发展的实践,实现了城乡统筹、教育与民生的有机结合,可作为本模式运行的价值判断参照。  相似文献   

18.
城乡社区教育治理,致力于城乡空间内社区教育协同均衡发展,走向社区学习公共服务的多元化和协作化。运用技术性治理工具,立足"城乡发展不均衡"根本现状,破解"社区学习供需失衡"核心矛盾,探索多元化社区教育供给机制,协调相关利益主体的权力运作,构建社区教育发展公共治理体系,最终达成城乡社区教育善治。  相似文献   

19.
肖鸣 《华章》2011,(24)
学前教育是基础教育的重要组成部分,而社区学前教育则是社区教育工作的核心部分,通过社区来发展研究学前教育旱已变成一个新的方向,我国两会期间也提出了要大力发展学前教育,使得学前社区教育的地位越发的明显,但由于我国社区学前教育目前还在起步阶段,因此在研究其发展的阶段中必然会遇到许多问题,需要进行深思,并找出相应的策略.  相似文献   

20.
李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告中提出要高度重视农村留守儿童、妇女、老人和"空心村"问题。要培育新型职业农民,要推进以人为核心的新型城镇化。以上提到的几点问题也是新时期我国农村社区教育转型过程中面临的重要问题。为贯彻落实《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》中"开展社区公益性培训,组织中高等职业院校、普通高校、技工院校开展面向农民工的公益性教育培训,与街道、社区合作,举办灵活多样的社区培训,提升农民工的职业技能和综合素质"的指示精神,农村社区教育转型发展将成为我国城乡一体化建设和新型城镇化发展的催化剂。  相似文献   

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