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在班级管理中应用诸子百家管理思想,目前已成为教学实践中备受关注和极为推崇的一种方式。文章认为,在班级管理中吸收借鉴儒、法、墨、道四家管理思想之所长,能够充分提升管理效能;吸收借鉴儒家"以德服人"的管理思想,能够树立人性化的班级管理方式;吸收借鉴法家"法治"的管理思想,能够夯实班级管理的规则基础;吸收借鉴墨家"兼相爱,交相利"的管理思想,能够推动形成互助互爱的和谐人际关系;吸收借鉴道家"无为而治"的管理思想,能够充分发挥学生的自主性和能动作用。 相似文献
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班级作为高校的“细胞”,班级有效性的高低,直接决定高校有效性的高低,加强高校班级管理是提高班级有效性的一个重要保证,本文分析了高校班级管理的特点,并针对高校班级管理的特点,提出了加强班级管理,提高高校班级有效性的几项措施。 相似文献
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针对军校研究生学员的管理特点,从管理方法、管理手段和对管理者自身素质要求的三个方面进行了阐述.在管理中,采用多种办法实施有效管理,并注重学员综合素质的提高,最后说明了不断提高管理者的素质对加强军校研究生学员管理的重要性. 相似文献
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戴少英 《内蒙古科技与经济》2003,(4):135-136
全面推进素质教育 ,培养学员创新精神和实践能力是时代发展对管理数学教育提出的新要求。根据管理数学学科的特点 ,充分利用数学活动中普遍存在的观察、比较、类比、假设、归纳、抽象、概括等思维活动形式 ,培养学员的创造性思维和转变学员的学习方式 ,同时在教学中运用管理数学知识解决实际问题 ;加强利用计算机作为辅助教学的手段。使创新精神和实践能力的培养成为管理数学教学的一个重要有机组成部分。下面就如何结合管理数学的学科特点 ,谈几点看法。1 加强管理数学应用意识 ,培养学员的实践能力强调管理数学教学与社会实践的联系既是… 相似文献
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大学班级管理模式,涉及班级管理理念、要素(班级管理的目标、过程、途径与方式、评价)、组织和资源等问题.班级管理理念受到人性观和管理目的影响.怎样看待人的基本倾向,决定对班级管理指导理论的抉择;人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧,决定班级管理是重学生还是重教师.管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向.我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下,提出了"班委会轮任"的学生自主管理模式. 相似文献
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为充分发挥班级在大学生教育和管理上的载体作用,创新班级管理模式,依据当代大学生群体特点,深入剖析了高校班级管理的现状及普遍存在的一些问题,并通过影响班级管理因素的分析,提出了加强高校班级管理的对策和建议。 相似文献
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<正>一位任课老师说:"在一个负责任的班主任管理的班级中上课,我们会非常愉快;相反的,在一个不负责任的班主任管理的班级中上课,我们会特别辛苦。"负责任的班主任管理的班级,不论是班风、学风,还是课堂纪律等 相似文献
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当前高校班级管理研究现状述评 总被引：2，自引：0，他引：2
《科学大众》2008,(10)
加强高校班级管理,是加强和改进大学生思想政治教育工作,促进大学生全面发展、健康成长的基础工程,目前我国对高校班级管理的研究比较零散、没有形成系统。本文对当前高校班级管理的研究和实践成果从学科视野、管理理念、研究内容、研究现状等方面进行述评,据此提出了有待进一步深入研究的空间,以期能够为高校班级管理研究走向科学化、深入化、系统化做一些实际的工作。 相似文献
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人性化的班级管理,就是对班集体进行"以人为本"的科学管理.大学艺术系班集体的特殊性要求人性化管理.应当以学生的专业学习为中心,做到班级管理与专业知识传授互动;尊重学生个性,营造民主平等氛围,树立以德育人的管理方式. 相似文献
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本文要求建立与素质教育和人文素养教育相配套的班级管理.针对高中学生的特殊性,推行加强班级管理中的人文素养培养,并反思在高中班级管理中实行人文素养培养的一些具体做法. 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,职业教育也得到了快速发展。技工学校班主任管理工作十分复杂,具有其特殊性。特别是由于技工学校学生的年龄比较小,自制能力较差,需要班主任对其加强监督和管理。班主任在班级管理工作中应该不断的加强自身修养,发挥楷模作用,同时还要注意发挥好班干部在班级管理中的作用,更好的完成班级管理。 相似文献
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解决新毕业学员到部队后"水土不服"问题,必须紧紧扭住发力的抓手,文章就如何扭住课堂教学、学员管理干部示范、基层管理任职资格考试等三个抓手的方法、措施进行了分析探索,以此来指导学员基层管理能力培养实践。 相似文献
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十七大提出建设和谐社会的奋斗目标,构建和谐班级就是我们教师为和谐社会做的最大的贡献。本文从教师的班级管理和学生的自我管理两方面来阐述如何建立和谐班级。教师的班级管理主要包括情感管理、模糊管理和个性化管理;学生自我管理主要包括学习管理、交往活动的管理、自我控制能力的管理、责任心的管理等。 相似文献
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在新形势下,职业学校学生也面临着许多新问题和新现象。面对新形势,为适应学生管理的新常态,结合笔者多年担任班主任工作经验,从制定管理制度、选举班干部、加强监督入手,实行民主管理,提升班级活力。增强学生对班级的归属感,充分发挥班干部的作用,做到全员管理班级、建设班级。 相似文献
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党的“十六大”报告中明确提出构建社会主义和谐社会。党的十六届四中全会又进一步强调了建设社会主义和谐社会的重要性。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要任务,班级作为学校的细胞,加强和谐班级建设将促进校凰和谐建设。和谐班级就是为学生创设一个健康和谐、互助进取的集体环境,促进学生获得全面可持续的发展。本文从建立人性化管理理念、创设和谐班级氛围、加强制度建设和创新、加强班级团队建设等四方面探析如何构建和谐班级。 相似文献
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沟通能增进人与人之间的感情交流,能够促进和谐人际关系的形成,使矛盾得到有效的缓解,从而有效提升办事效率。对于小学班级管理来说,如果班主任掌握有效的沟通技巧,对班级事务的管理具有重要意义。因此,本文主要针对小学班级管理中加强沟通艺术的重要意义,来分析科学的沟通艺术对小学班级管理的积极运用,从而促进小学班级管理效率的提升。 相似文献