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高职会计是高职教育中的一个重要专业,而且该专业有其特定的实践教学目标定位。但是在实际的教学当中,这门专业的实践教学力度还是不容乐观的,存在诸多问题。本文在讨论建设高职会计实践教学体系重要性的基础上,分析了高职会计实践教学的现状,并提出了高职会计实践教学体系的建设策略。 相似文献
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在高职会计教学中实施体验式教学,是实现会计人才培养目标的有效途径。针对高职会计教学中的"体验式教学"方法进行了论述。 相似文献
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浅谈高职院校会计专业实践性教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职会计专业人才培养目标是培养具有一定会计理论,实践动手能力强、高素质、高技能,适应生产、管理、服务第一线的技术应用型人才。会计实践教学是会计课程教学中的一个重要环节。但现行高职会计教学中,仍存在着重理论教学,轻实践教学的问题。拟在分析这些问题的基础上,提出改进高职会计实践教学的措施。 相似文献
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随着高职院校对学生职业能力培养的日益重视,以及实践教学的力度加大,高职会计电算化的理论和实践教学就成了会计教师非常关注的一个问题。文章针对目前高职会计电算化教学现状,提出在基于工作过程的理念下,如何达到学生学习与工作的零距离。 相似文献
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随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求。高职会计教学要适应时代需求,提高教学质量。浅谈了在高职会计教学中应注意的三个问题:教育理念、教学模式和教学手段、课程设置和教学内容更新。 相似文献
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为了适应企业对会计应用型人才的需要,以及我国加快高职教育发展和转型的迫切需要,高职院校重视提高会计专业教师的会计实践能力。高职院校会计教育对会计专业教师实践教学能力提出相应的要求,由于多种原因,高职会计专业教师的实践教学能力较弱,高职会计专业教师要从多途径来提高自身的实践教学能力水平。 相似文献
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信息化教学是教师通过运用各种信息化技术以及教学资源开展教学,提高教学质量及效果。本文研究了高职会计教学中信息化手段运用存在的问题,探究了会计理论课、会计实践课、理实一体课的信息化教学设计,并通过建设高职会计教学资源库、加大信息化教学设施的经费投入,以及树立教学模范,分享信息化教学手段等方式来提高高职会计专业课程教学质量,培养适应时代发展的会计人才。 相似文献
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随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求。高职会计教学要适应时代需求,提高教学质量。浅谈了在高职会计教学中应注意的三个问题:教育理念、教学模式和教学手段、课程设置和教学内容更新。 相似文献
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在就业形势日益严峻的情况下,如何帮助毕业学生成功地实现进入职场的完美转型,是现今高职院校教学的改革重点,也是对教师教学技能的一大考验。本文立足高职院校会计教学中出现的问题,并结合以往的研究成果,对高职院校会计教学实施实训一体化的教学改革进行阐释并提出几点建议。 相似文献
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高职会计教师如何在《基础会计》教学中实施案例教学 总被引：2，自引：0，他引：2
创新意识和综合素质的培养是高职院校会计专业教育的灵魂和目标。而传统的会计教学无法实现这一培养目标。针对这一情况,文章从高职院校会计专业在《基础会计》教学中实施案例教学法的意义出发,分别阐述了会计案例教学的实施环节、实施策略及方法。 相似文献
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本文首先阐述了“以学生活动为中心”的概念,然后针对当前高职会计教学中所存在的“能力不突出、不注重学生个性培养”等不足进一步分析,最后从活动选择、资源、手段、内容、评价五个方面,对如何在高职会计教学中实施“以学生活动为中心”的教学法进行了总结,从而提高高职会计教学的效果。 相似文献
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随着经济的发展，社会对会计人才的能力提出了更高的要求。高职会计教学要适应时代需求，提高教学质量。浅谈了在高职会计教学中应注意的三个问题：教育理念、教学模式和教学手段、课程设置和教学内容更新。 相似文献
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随着社会体制的不断改革与深入,会计行业发生了巨大的变化,电算化是会计行业发展的必然趋势。为了适应这一发展趋势,各大高职院校也加强了会计电算化的教学,以向社会提供更多复合型人才,但是在高职院校实施会计电算化教学的过程中还存在着一些问题,这就需要我们对其进行全面分析,然后根据社会各大企业的需求培养高科技技术人才。就高职高专会计电算化过程导向教学进行分析,以供参考。 相似文献
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项目教学法在高职会计教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
会计作为一门实践性较强的学科,实践性教学在培养学生的动手能力以及提高教学效果方面都够起到了很好的效果,特别是在高职院校的会计教学当中。项目教学法以学生为主体,以任务作驱动,将理论教学与实践教学很好的融合,大大地提高了教学效果,更有效地实现了教学目标,本文分析了现有高职会计教学中存在的不足以及项目教学法实施的必要性,进而对于如何实施项目教学法作了一定的探讨 相似文献