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当今体育改革提出了＂健康第一＂＂以学生发展为中心＂的教学理念,作为基层一名体育工作者,应该遵循体育教学规律,不断总结教学经验,从教学操作层面步步向践行课改理念层面上下工夫。如何提升中学体育教学效果,下面是笔者在教学中的一些思考。 相似文献
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实施新的体育课程标准势在必行,明确教学目标的趋势,采取相应的对策,全面地提高学生的素质教育,是学校体育教育的重要内容.如何实施体育课改,笔者结合教学实践略谈一些认识与做法. 相似文献
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新课改实施六年来,作为长期工作在一线的体育老师,肩负着课改实验的重任,感触很深。课改何去何从?笔者一直认为体育教学必须以实施素质教育,增强学生体质,促进健康,培养终身体育意识为指导思想。本文从培养兴趣、习惯、能力与锻炼作风入手,阐述了中学体育教学如何培养学生的终身体育意识,浅谈了一些自己的心得体会。 相似文献
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随着课改的不断深入,一些教师,特别是体育教师仅仅注重教学方法的优化和自身素质的提高,而忽略对学生心理健康方面的培养。为了提高体育教学的有效性,体育教师必须注重对学生自信心方面的培养,通过体育活动使学生感受和体验到成功的快乐。 相似文献
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马立杰 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):131-132
篮球运动是一项深受广大人民群众所喜爱的体育运动项目，有广泛的群众基础，它不受年龄、人数限制，运动量可大可小。因此，篮球运动适合各种人群，容易推广，普及程度高。在学校体育教学中，篮球运动也是学生所喜爱的运动项目之一，在教学选项中，有60％以上的学生首选篮球运动作为自己的锻炼项目。本人通过多年的教学实践，浅谈一些对篮球教学的认识。 相似文献
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高进 《新课程导学(上)》2014,(27)
所谓的体育教学校本化是指体育教师在开展体育教学时,要针对学校制订的体育目标、师资现状、学生综合素质等实际情况制订适合学生锻炼的体育项目.目前一些学校制订体育教学校本化计划时思路出现问题,现对一些体育教学校本化的思路误区进行思考和分析. 相似文献
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杨美珍 《学生之友(小学版)》2010,(21):72-72
随着2002年新一轮课改的启动,全国上下的同仁们卷起一股轰轰烈烈的课改之风。这股势不可挡的课改之风也拨动了我的思绪,随即我也被卷入其中。如今已八年了,我时常在想：课改虽势在必行,但有效的教学课堂才是最重要的。什么是有效的教学课堂的？从体育教学实践来看,我认为体育教学有效性最核心的内涵是教师教学生怎样学,学什么,自愿、主动地学,快乐地学。现我将结合自己的教学实际谈谈如何进行有效地体育课堂教学。 相似文献
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学校体育教育是培养终身体育意识的基础和中心环节,其目标是使学生养成体育锻炼的习惯,并教会其一些体育技能,促进学生德智体美的全面发展。传统的中职体育教学模式已不能引起学生的兴趣。因此,中职学校要采取一些措施来创新体育教学。排球是体育教学中的一项重要教学项目,本文主要分析中职体育教学的模式及创新,并阐述排球教学实践中对教学... 相似文献
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体育课＂选项＂教学是高中体育课程改革的一个重要亮点,对提高学生的学习兴趣,发展学生的运动爱好和专长,培养学生终身体育意识和能力具有重要作用。然而,就目前我国农村中学现状而言,同年级的班级数量、体育师资、体育场地、体育器材不能完全符合课改的要求,体育课继续采用行政班上课模式。那他们将如何落实课改精神？多数老师会采用班内选项教学。本文从设置项目、指导选项、教学管理、注意事项等几个方面,对班内选项教学提出自己的见解。 相似文献
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素质教育深入实施的今天,体育教学不仅担负着增强学生体质的责任．还有培养学生体育意识．促进个性发展。提高学生技术、技能等一系列作用。然而,体育教学中一些具有多种锻炼价值的内容,都比较枯燥、艰苦,一些项目对体能要求较高。使学生自主学习过程中难以体会到成功体育的乐趣。而体育游戏以内容丰富,形式多样,很适合小学生的年龄特点和心理特征。对培养学生的德、智、体全面发展起到重要作用。采用以下做法可丰富体育课程。 相似文献
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浅析时尚体育运动在高校体育课中的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
童金茂 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(4):133-134
体育教学的主体是学生,学生参加体育运动以个人的兴趣爱好为主导。传统的体育教学不符合学生个性发展的特点和兴趣爱好,学生为应付考试而被动学习体育技能。为此,对传统的体育教学进行改革,加入一些时尚的体育运动项目,可充分调动学生学习体育的兴趣和积极性。 相似文献
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正直新课程改革浪潮,就体育学科来说,该如何为课改教学铺平道路？该如何与课改教学现状接轨？我认为最有效的方法是培养学生的体育兴趣。所谓兴趣是指对事物喜好或关切的情趣,一种积极探求某种事物或进行某种活动的心里倾向。而体育兴趣,对学生来说,就是推动学生学习体育的一种最实际的内部动力,激发学生学习体育情趣,调动学生学习体育积极性的一种学习情趣。 相似文献
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单春龙 《中国校外教育(理论)》2014,(3):152-152
冬季体育教学是北方院校体育教学研究的一个重要课题,如何在寒冷的冬季上好体育课,开发适合北方冬季特色的体育教学内容,调动学生冬季体育的学习兴趣是北方各级院校必须要解决的一个难题。本文结合自己的教学经验,就当前职业院校冬季体育教学存在的问题进行分析,并提出了一些冬季体育教学改革的策略,希望为职业院校冬季体育教学的改革提供一些借鉴。 相似文献
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童金茂 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
体育教学的主体是学生,学生参加体育运动以个人的兴趣爱好为主导.传统的体育教学不符合学生个性发展的特点和兴趣爱好,学生为应付考试而被动学习体育技能.为此,对传统的体育教学进行改革,加入一些时尚的体育运动项目,可充分调动学生学习体育的兴趣和积极性. 相似文献
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由于我国职教课改制度逐步完善,项目教学法在我国新一轮的职教课改中得到广泛应用,并且有良好的效果。化学实验是化学教学的重要组成部分,化学实验应适应教学改革的需要。在化学教学中引导学生把每个实验当作一个小的“科研项目”（小课题）,有利于培养学生的科学意识和探索精神。本文对项目教学法在中职化学教育中的应用情况进行探讨,并举出一些实例加以说明。 相似文献
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以下是我对课改后体育的常规教学的探索思考：一、再认识体育课改 在举国上下学习、实施新课标的同时,许多专家学者对体育课改进行了再认识。比如怎么选择教材;如何调控学生的情感体验;如何预防“新式放羊课”;学生喜欢什么样的体育课;如何发挥教师的主导作用;如何培养学生的社会适应能力等。这些困惑表明, 相似文献