共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
范红梅 《中国科教创新导刊》2013,(21):83-83
在小学数学教学中,培养学生分析解决问题的能力是非常重要的。本文结合自己的做法谈几点解决问题的方法:首先就是要教师有扎实的基本功,渊博的知识面,在语言技巧上培养学生解决问题的能力。其次教师要扎实教学,勤奋钻研,培养学生解决问题的能力。包括问题中基本数量关系的训练,提前感知体验中解决问题,从而激发学生兴趣。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
小学数学教学要注重培养学生解决问题的能力,这种能力的培养对学生学习数学,甚至是以后的发展和成长都具有非常重要的作用。解决问题的能力,并不是指学生能做出多少数学题,而是指学生能多角度看透问题,能用多种方法解决问题。旨在探讨在教学中如何培养学生多方法解决问题的能力。 相似文献
3.
培养学生解决问题的能力是小学数学教学中非常重要的一部分内容,解决问题能力高低直接关系到学生数学学习的综合质量,因此基于新课标的小学数学解决问题能力培养成为当前数学教学的重要任务之一。新课标背景下,要在数学教学活动中从现阶段解决问题教学存在的问题入手,确定明确的课堂教学方向;拓展教师教学思路,搭建思维培养桥梁,借助多元练习方式,循序渐进提升学生解决问题能力;最后引导总结,促进学生综合能力的提升与发展,多措并举有效促进学生解决问题能力的提升与发展。 相似文献
4.
马英 《中国校外教育(理论)》2010,(9):110-110
在数学教学中,教师不仅要传授基础知识,而且要结合教学培养学生的数学能力。如果不培养学生的数学能力,学生就不能灵活的分析和解决问题。而培养数学能力最重要的是培养学生的创造性思维能力。 相似文献
5.
徐洪木 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
提高学生解决问题的能力应该作为数学教学的重要任务。教师要更新教学观念,更要在具体教学过程中注意培养学生兴趣,必须下大力气培养学生的逻辑思维能力。 相似文献
6.
7.
周慧敏 《中小学信息技术教育》2009,(9):27-27,33
信息技术教学的最终目的是培养学生的信息素养,提高学生运用信息技术解决问题的能力。因此,在信息技术教学中学生自学能力和独立解决问题能力的培养不容忽视。教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生自主学习的意识和能力。 相似文献
8.
中学物理教学的任务不仅是要让学生深刻理解物理的基本概念和规律,而且要着重培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力,包括培养观察实验能力、思维创造能力、分析综合问题和解决问题的能力。 相似文献
9.
教学生活化就是要将课堂所学知识和实际生活联系在一起,让学生可以在生活中运用所学知识解决问题,是培养学生思维能力和解决问题能力的重要教学方法。小学阶段数学与生活有密切联系,生活化教学可以培养学生学习兴趣和解决问题能力,对提高学生的数学素养有重要意义。 相似文献
10.
王百娜 《中国科教创新导刊》2007,(11):74-74
在数学教学中,教师不仅要传授基础知识,而且要结合教学培养学生的数学能力,离开培养教学能力,单纯传授知识,会造成死记硬背。如果不培养学生的数学能力,学生就不能灵活的分析和解决问题。而培养教学能力最重要在于培养学生的创造性思维能力,那么下面就培养学生的创造性思维能力谈一谈自己的一点想法。 相似文献
11.
培养学生解决问题的能力是小学数学教学的重要任务;教学中,要化抽象为直观、化杂乱为清晰、化浅显为深刻,提高学生解决问题的能力。 相似文献
12.
培养小学生解决问题的能力是小学数学教学的重要目标之一。在2011版的《数学课程标准》中,把培养小学生解决问题的能力列为四大＂基本能力＂之一。实施新课程以来,很多教师都十分注重在小学数学教学中对小学生解决问题能力的培养,这给小学数学课堂教学带来了巨大的变革。如何有效地培养小学生解决实际问题的能力呢？引导学生经历以下三个数学过程十分重要。一、经历数学知识的形成过程,提高解决问题的能力现代教育理论强调教学不仅要注重结果,更要让学生经 相似文献
13.
培养小学生解决问题的能力是小学数学教学的重要目标之一。在2011版的《数学课程标准》中,把培养小学生解决问题的能力列为四大"基本能力"之一。实施新课程以来,很多教师都十分注重在小学数学教学中对小学生解决问题能力的培养,这给小学数学课堂教学带来了巨大的变革。如何有效地培养小学生解决实际问题的能力呢?引导学生经历以下三个数学过程十分重要。一、经历数学知识的形成过程,提高解决问题的能力现代教育理论强调教学不仅要注重结果,更要让学生经 相似文献
14.
《数学课程标准》明确提出：“小学数学教学要让学生形成解决问题的一些基本策略．体验解决问题策略的多样性。发展实践能力与创新精神．”可见．学生解决问题能力的培养是数学教育的重要目标。解决问题教学是沟通数学与现实联系．培养学生数学素养的重要载体．是提高学生应用意识和实践能力的重要途径之一。然而学生解决问题能力的形成有赖于教师通过数学课堂这个主渠道．有目的、有意识地培养才能实现。现结合自己的教学实践谈几点粗浅看法。 相似文献
15.
16.
《考试周刊》2018,(14)
随着国家课程改革和教育模式革新,小学数学教育对学生所产生的影响不可忽视。小学教育作为学生发展中的关键环节,如何培养学生养成良好的解决问题能力和思维习惯,是当前小学数学教育改革中所需要解决的重点,而其中解决问题能力对于小学数学来说是重要环节。在小学数学教育中对学生解决问题能力的培养不仅能够帮助学生主动参与到教学活动中来,也可以为学生在日后学习中形成良好习惯奠定基础。作为小学数学老师,要充分利用教学过程对学生的解题思想进行引导,帮助学生掌握基本知识和解题技能,从而进一步引导学生解决问题能力的培养。本文通过搜集教学实例来探讨在小学数学教学过程中,如何对学生解决问题能力进行培养展开相关研究,并为学校教师在今后教学过程中提出建设性意见。 相似文献
17.
<正>在小学数学教学中,学生解决问题能力的高低与数学学习质量有直接关系。所以,培养学生解决问题的能力是小学数学教学中的一个重要任务。在“新课标”背景下,教师要从数学问题入手,多措并举,有效地促进学生解决问题能力的提升与发展。1.明确问题,找准方向。受传统应试教育理念的影响,小学数学教学中关于解决问题能力培养教学存在不少问题。首先,教师对学生解决问题能力的培养并没有过多关注,关注点往往在学生数学基础知识、基本技能的掌握方面,对学生知识的梳理、 相似文献
18.
在高中数学教学中要特别注重学生的数学能力的培养,学生的数学能力主要是指学生在学习数学的过程中分析问题和解决问题的能力。本文就高中数学中能力空间,以及如何培养学生在高中数学中的分析和解决问题的能力学生的数学思维能力谈谈自己的见解。 相似文献
19.
在小学数学教学中,问题解决教学历来是一个"老大难"问题。在全面推进素质教育的今天,问题解决教学不仅要培养学生的解题能力,更要注重学生创新能力的培养,要鼓励学生解决问题策略的多样化,提高学生手、脑、口并用的能力。 相似文献
20.
在教学中如何培养低年级学生解决问题的能力,将直接影响到他们以后的学习。教师要从创设情境,运用数学的眼光提出问题;分析处理,寻求解决问题的策略;柘展应用,在实际生活中解决问题;总结评价,提高解决问题的能力等方面就如何培养低年级学生解决问题的能力进行研究。 相似文献