共查询到20条相似文献，搜索用时 348 毫秒
1.
谭玉荣 《中学语文园地(初中版)》2007,(8):28
[原文]那是一个夏日的午后,母亲要去给玉米喷药,喊我去,我不情愿去。说:"我又不会喷药,让我去干什么?我还要看书呢。""不是让你去喷药。因为喷壶太沉,我背不上肩,让你去帮我往肩上背喷壶。"母亲小声地说,"你可以带书去,坐在井边的树阴下看书。" 相似文献
2.
3.
4.
5.
现在读书真是累,什么课文都要背,老师总是把人催。她总是喜欢在学生中徘徊,她最害怕没有人会背。你我死记硬背,一背就瞌睡,我们都在活受罪。你的身边总是有许多人陪,结伴背到每天的天黑。但是天总会黑,还没人会背,谁都想尽快把家回,而苦读的滋味,谁都要面对,就算是神童也会感到疲惫。当你背书你会想起谁,你想不想找羔羊“代罪”,你的辛苦劳累我也能够体会,让我再陪你背一堆。(516347广东省惠东县长排小学家属楼左三楼第二间)当你背书你会想起谁——改编自张栋梁《当你孤单你会想起谁》@傻班!516347广东省惠东县长排小学家属楼左三楼第二间… 相似文献
6.
7.
《中学生读写(初中)》2006,(9):109-109
不问你为何爱灌水不在乎你究竟还灌谁且让我给你安慰不论灌水是喜是悲走过千山万水在我心里你永远是一桶水既然灌了就不后悔再多的水我也愿意背我最爱好灌水爱好灌水将我向你推紧紧跟随滔滔潮水它将你我包围我再也不愿见你在深夜里灌冲不愿别的水手见识你的水杯你该知道这样会让我心碎答应我你从此不在深夜里放沙不要轻易尝试灌水的滋味你可知道这样会让我心碎爱好灌水~~ 相似文献
8.
9.
10.
9月4日 《桂林山水》是一篇文笔优美的散文。课上我在指导学生背诵时,尝试着与学生一块儿背诵,当我一字不漏地背诵给全班学生听时,他们先是惊奇地望着我,继而鼓起掌来,着实让人激动！其实,与学生一起享受学习的个中滋味是件乐事。课后,学生们围着我七嘴八舌:“老师,你为什么背得那么流利?”“老师,你背的时候,我真担心你会出错,没想到棒极了！”“老师,我还没背熟,课后我得加把劲！”此情此景,让我好幸福！ 相似文献
11.
《第二课堂(小学)》2008,(9):82-83
妹妹在读博士,她是个聪明的孩子。妹妹曾经对我说:"姐姐,记得小时候你可用功了!你总是一遍又一遍地读课文、背课文。你读两遍我就背下来了,可是你读了许多遍还是背不下来。你这样背课文,对我很有好处,等到我学这些课文的时候,我不用听老师讲就会背了。作为你的妹妹,我真是太幸运了!" 相似文献
12.
13.
教师可能常听到这样的声音：老师,你上课讲的我记住了,你让背的我背过了,让写的我会写了,可为什么考试时我的分就上不去呢？也有家长提出同样的疑问：老师,怎样才能使我的孩子学好语文呢？经验告诉我：积累. 相似文献
14.
明明的眼睛很漂亮,可不久前他由于不注意保护眼睛,得了近视眼,戴上了眼镜。鼻子、耳朵可不高兴了。鼻子先向眼睛提出“抗议”:“你真讨厌!自己得了病,还要让我来给你背眼镜,我又不是你的仆人,要背自己背去!”耳朵听了,也来劲了,说:“就是!我们又不是你的仆人,你把眼镜挂在我身上,累得我气都喘不匀。你倒好,一副悠闲自在的样子,好像什么事儿也没发生过似的。”“对不起,对不起!”眼睛连连向鼻子、耳朵道歉,“我以后帮你们多做点事就是了!”“哼!你说得倒好,那你反悔了怎么办?”鼻子嚷道。“反悔,我们就不再理睬你!”耳朵在一旁帮腔。“不会的… 相似文献
15.
爸爸真烦,每天下午都要我背几条叫“规则”的东西,如什么“说话诚实,做事认真,大胆不娇气,大方不自私”。到晚上还要我背给他听。这是他教我背的呀,怎么还要我告诉他呢?不明白。下午,姑妈家的方方哥哥来了。我想,爸爸应该让我和方方哥哥玩,不再来叫我背“规则”了吧!我和方方哥哥在地板上开火车,把火车开得很响。“呜——轰隆隆——轰隆隆!”哈,跟真的火车一样响。我只顾玩,爸爸来了我也没理睬他。爸爸大声地斥责我:“就只知道玩!快站到一边去背规则。哼,刚刚教你背‘尊敬长辈’,你却用这种态度 相似文献
16.
李策 《中学生(作文版)》2010,(4):29-29
历史老师：“你们的脑细胞是不是没有长全,这么一点历史知识都背不下来,还做什么学生啊!”（老师,你也不好好看看让我们背的是什么？全是我们中国受欺负的历史,我看不背也罢。） 相似文献
17.
18.
现实教学中,随着课程任务的加重,考试竞争的加剧,学生越来越多地出现了隐形懒惰,即思维懒惰。你让背什么我就背什么,你让做什么我就做什么,你不让玩我就只好无奈地勤奋。结果是孩子出工不出力,人很疲倦,收效不大。问题出在哪儿呢?我从《论语·述而》中找到了答案:不愤不启,不悱不发。这句话的意思是教导学生,不到他想求知而不得的时候,不去开导他;不到他想说出而不能的时候,不去启发他。也就是说,教育的最佳时机在一个 相似文献
19.