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辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。 相似文献
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随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量。现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够。而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来。因此从辅导员工作实际出发,该文提出以"班级日记"的形式对班级学生进行教育管理。并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效。 相似文献
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辅导员作为学生思想政治工作第一线的教育者、管理者和实施者,对各项学生工作的开展起着至关重要的作用。如何成为一名称职的辅导员把学生工作做好．须建立在对辅导员工作的热爱与具备胜任工作的素质基础之上．通过科学的学生管理加以实现。 相似文献
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本文根据作者做辅导员四年来的工作经历,描述了高校"保姆式"管理的做法。讨论了"保姆式"管理为从事学生工作的班主任、辅导员带来的苦恼,以及"保姆式"管理阻碍大学生迅速成长、走向成熟、独立面向社会的步伐。提出了高校"保姆式"管理只能解决眼前的问题,看似便捷、学生少走弯路,其实并没有为长远打算着想,偏离了高校培养综合素质人才的目的。 相似文献
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高校辅导员直接负责学生的思想政治教育工作和各项管理工作,既是大学生思想政治教育工作第一线的指挥员,又是学生思想政治教育的老师和学生管理工作的领导者,在大学生培养中起着重要作用。结合近几年工作经验,笔者认为要做好辅导员工作,应围绕"一个理念"、"两个基础"、"三个平台"、"四个群体"、"五个目标"五个方面思路开展工作。 相似文献
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高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求.加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好.爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德. 相似文献
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高校辅导员是高校实施学生管理的基础,辅导员与学生的关系是最重要的人际关系,其良好的关系有利于学校各项教学工作和活动的开展。本文将结合辅导员的工作特点,从德、能、勤、绩等四个方面来分析辅导员工作与学生时期的共性与异性,来突出辅导员工作的必要性和重要性。 相似文献
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现阶段高校辅导员普遍管理的班级多、学生多,要做好学生各方面工作、凡事都由辅导员亲力亲为是很难做好的。辅导员如果能组建起强有力的班委会和团支部,在班级管理中就会游刃有余。本文从辅导员如何选择班干部,如何对班干部进行培训管理等几个方面,结合自身经验对辅导员如何建立强有力班委会和团支部工作进行了探讨。 相似文献
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辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带,要管理好学生辅导员工作尤为重要本文探讨了辅导员在处理不同工作关系中所采用的不同技巧,为辅导员处理好各种关系提供了参考 相似文献
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辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是高校管理队伍和教师队伍的重要组成部分,辅导员直面大学生的各项工作。在新形势下,面对90后的大学生的特点,辅导员工作更加繁杂和具有挑战性。本文通过对五好辅导员的诠释,解释了辅导员应当在五个方面做好工作,才能适应形势,出色地完成辅导员工作。 相似文献
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随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量。现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够。而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来。因此从辅导员工作实际出发,该文提出以“班级日记”的形式对班级学生进行教育管理。并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效。 相似文献
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高校辅导员的工作已经由"高高在上"的指导转向学生工作的全盘设计和工作事务的细化.面向具有新特点的大学生,为了实现现代高校教育的目标,辅导员应该深入到学生中去了解情况,设定计划,开展教育.我们提倡高校辅导员要做到"三下":下到学生课堂,下到学生宿舍,下到学生活动中去. 相似文献
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高校辅导员工作在学校管理中发挥着重要作用,但新形势下单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。因此,加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,转变高校辅导员的教育理念,改革辅导员工作方法,探索新的工作机制等工作在新形势下尤为重要。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深化,在高校从管理型向服务型转变的进程中,高校辅导员作为高校学生管理的最终层次,应当有意识的借鉴营销管理中的相关理论,创新性地开展工作。本文通过营销学中的“4PCR”理论,从辅导员、学生、社会三个角度对辅导员的工作进行分析,并建立对应的模型对高校辅导员的日常学生管理和服务工作进行指导。 相似文献