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陈进前 《试题与研究：高中理科综合》2009,(23):22-27
一、建构知识框架
二、抓住两条主线
1．金属活动性顺序
金属活动性顺序是金属元素及其化合物知识的一条主线,金属活动性顺序是整理、记忆、拓展金属元素及其化合物的一个最佳抓手,利用金属活动性顺序来总结、整理常见金属元素及其化合物知识可获得较好的复习效果。 相似文献
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谢尚超 《数理化学习(初中版)》2003,(3):53-55
金属活动性顺序是初中化学中的一条重要规律,它是判断金属与酸反应及金属与盐反应的主要依据.为帮助同学们更好的掌握、运用其规律,现将有关的知识归纳如下,供参考. 相似文献
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金属活动性顺序是初中化学的一条重要规律,它是判断金属与酸、金属与盐反应的主要依据.下面向同学们介绍一下应用金属活动性顺序的注意事项.一、判断金属与酸的反应排在氢前面的金属能置换出酸中的氢,排在氢后面的金属不能置换出 相似文献
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刘宝荣 《数理化学习(初中版)》2000,(3):59-61
金属活动性顺序是初中化学中的一条重要规律,它以动力学的观点反映了不同金属在水溶液中失去电子易难程度,它是判断金属与酸及金属与盐反应的主要依据．为帮助同学们正确理解金属活动性顺序及熟练掌握其应用,现将其知识点与考点归纳如下,供同学们学习时参考． 相似文献
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贵刊2008年第5期刊登的“可调节书架”．思路很好。我觉得可以再改进,改进方案如右图。承重部位换成板材,结实耐用：由“n”型挂件和金属插孔条组合成金属连接构件．用它来连接横板和侧立板。安装和调节时,只需将挂件挂上插孔条即可,方便灵活。金属插孔条上的插孔比较密集．可根据书的高度随意调节横板间的距离;书架两侧立板外部没有帽钉露出,光滑美观。 相似文献
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金属活动性顺序是初中化学中的一条重要规律，它是判断金属与酸反应及金属与盐反应的主要依据，现将其应用作一归纳。 相似文献
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金属活动性顺序是初中化学中的一条重要规律,它是判断金属与酸反应及金属与盐反应的主要依据.现将其应用作一归纳. 一、判断金属的活动性顺序例1 Zn、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ). 相似文献
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金属活动性顺序是初中化学中一条重要规律,它是判断金属与酸及金属与盐反应的重要依据.其考查形式灵活多样.本文仅就其在综合题中出现的三种情况,通过实例分析如下. 相似文献
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一、减负增效——掌握三个“一”
1．一条主线：性质决定用途
金属在生产生活中应用广泛,金属的性质决定了金属的用途。同学们主要了解金属的物理性质（密度、延展性、导电性、导热性、磁性）及加工的难易程度等,掌握化学性质（如与水及O2的作用、耐腐蚀性等）。 相似文献
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骆无忌 《中学化学教学参考》2021,(1):25-26
向氯化铵溶液中加入镁条,溶液中的H+、NH4+、H2O中的哪种微粒会先与镁条作用?通过一系列实验,对金属与溶液反应的动力学问题进行了证实和证伪. 相似文献
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一、制作材料木板若干、电池、导线若干、金属条1条、金属片2片、蜂鸣器1只、酒精灯、发光二极管1个等（设计草图及装置实物图如图l所示）。 相似文献
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金属与酸反应的图像题常涉及到金属的活动性、金属的相对原子质量、氢气的质量或体积、溶液的质量及溶质质量分数等多方面的知识,同学们要全面了解金属与酸反应的实质及过程,借助图像了解相关的信息,将获取的信息进行整合和加工。例1小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后,绘制了如下表示其变化过程的坐 相似文献
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金属活动性顺序是初中化学的一条重要规律，它以动力学的观点反映了不同金属在水溶液中失去电子易难程度，是判断金属与酸或盐（溶液）反应的依据。因此，正确地理解金属活动性顺序，对于培养分析问题和解决问题的能力具有重要的意义。现就近年来各省市中考题中有关金属活动性顺序的基本题型予以归纳，以期帮助同学们理解与掌握金属活动性顺序。一、根据记忆回答金属的活动性顺序例1在下列金属活动性顺序的括号中填上所缺元素符号，使它较为完整。金属活动性由强逐渐减弱在上述金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在中就越容易变成离子… 相似文献
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铝是一种较为活泼的金属。在冶金工业上,常用铝作还原剂来制取位于金属活动性顺序表中铝后面的金属,如制取金属锰、铬、铁等。在实验室中常用铝作还原剂从三氧化二铁中还原出铁,对于这个实验可按下列方法进行: 找一块干燥的砖块,在砖块的中央打一个圆锥形的洞,然后把5克干燥的氧化铁粉末和2克铝粉混和均匀放在洞中,在混和物的上面加少量高锰酸钾晶体,用坩埚钳夹着一段铮亮的镁条在酒精灯上点燃,小心并迅速地将镁条插入混 相似文献
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一、教材分析
本节课侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属钠与氧气的反应。在新课导入时,教材以铜、铝、铁等金属的化学性质为例子,从而引出钠的性质。
学生在初中的学习过程中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验,基于学生已有的知识基础教材采用实验事实→归纳的编写方法,重点说明大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易程度不同,反应的产物不同。 相似文献
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1 主干延伸,知识成网 对于钠及其化合物的学习可以按照物质分类这条主线:金属→氧化物→氧化物对应水化物→盐,把分散的知识点连成线、结成网,提高知识的融会贯通能力. 相似文献
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一、金属活动性顺序的比较图 1例 1 等质量的三种金属Ａ、Ｂ、Ｃ和相同质量分数的足量稀硫酸反应 ,都生成 +2价金属硫酸盐 ,其反应情况如图 1所示 .依图可知三种金属的活动性顺序是.(2 0 0 1年广东省深圳市中考题 ) 解析 从三条线的斜率来看 ,Ａ的斜率最大 ,Ｂ的斜率最小 .斜率越大 ,表明在单位时间内金属与酸反应放出的Ｈ2 越多 ,即该金属越活泼 .故三种金属的活动性由强到弱的顺序是Ａ、Ｃ、Ｂ .二、物质的提纯例 2 用化学方程式表示 :除去氯化亚铁溶液中的氯化铜杂质 .(2 0 0 1年内蒙古呼和浩特市中考题 ) 解析 采用化学方法除杂时… 相似文献