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2008年教育部全面拉开独立学院的评估大幕,如何对独立学院教学水平作出评估,如何以评估为契机促进独立学院办学质量的提升,推动独立学院的可持续发展,成为了独立学院及其研究者高度关注的话题。本文从独立学院的办学特点和发展现状角度出发,结合国家教育部对独立学院评估的目的,谈几点独立学院评估的想法和建议． 相似文献
2.
客观地分析独立学院的运行状况,对独立学院发展做出正确判断是新形势下独立学院生存、发展的重要前提。通过对湖北省独立学院的统计资料分析显示,目前举办方对独立学院的投入甚微,而独立学院对举办高校做出了巨大贡献,并积累了大量财富。独立学院同时面临着生源减少、生均占地面积不足、师资力量不足等危机,随着生源的减少,银行给独立学院贷款的风险增大,独立学院和银行同时面临着巨大的风险。 相似文献
3.
独立学院教学质量外部监控体系是指外部环境对影响独立学院教学质量各个环节进行监督、控制和管理的体系。构建独立学院教学质量外部监控体系,既是国家对独立学院发展的政策要求,也是提高独立学院办学水平,实现独立学院持续发展的需要。独立学院教学质量外部监控应由教育行政职能部门、母体学校和第三方各司其职,对影响独立学院教学质量的各个环节进行系统的监督、控制和管理。 相似文献
4.
我国独立学院如何健康有序发展是社会和学界关心的问题。从制度的视角来分析我国独立学院的制度建设无疑对独立学院的发展是有意义的。独立学院要加强制度建设。要建立独立学院的权力制度,建立独立学院质量保证制度,加强法规建设,建立有序公平的内部管理制度,建立独立学院产权制度。制度是独立学院可持续发展的保证。 相似文献
5.
美国独立学院委员会在其公布的《独立学院委员会成员发展战略规划报告》中,对目前独立学院发展面临的困难和挑战进行了剖析,并对其未来发展方向相应作出了战略规划。我国独立学院发展历史较短,与美国独立学院有很大不同但也有一定相似之处。分析美国独立学院所面临的挑战和应对的战略对我国独立学院的发展有一定的借鉴意义。 相似文献
6.
独立学院是我国高等教育的新生力量,独立学院的学生生源的特殊性,决定了独立学院开展心理健康教育的特殊性。本文从独立学院大学生心理健康现状出发,阐述了独立学院学生心理健康教育工作中存在的问题,最后提出了独立学院心理健康教育的对策,以期对独立学院心理健康教育实践起借鉴作用。 相似文献
7.
何东 《重庆职业技术学院学报》2014,(3):101-104
近年来,独立学院得到长足发展,办学规模迅速扩大和教学水平不断提高。在全国独立学院有300所左右。重庆已有独立学院7所,在校生近10万人,独立学院成为重庆高等教育的重要组成部分。在独立学院的学生管理过程中,对大学生违纪行为的教育和管理问题突出。加强学生教育管理工作对独立学院的转型发展至关重要。 相似文献
8.
文章从公共产品理论出发,探讨独立学院发展中的政府责任。独立学院提供的高等教育具有准公共产品属性,政府对独立学院发展具有不可推卸的责任。在对独立学院发展中的政府责任困境,即政府作为高等教育产品提供者在独立学院发展中成为旁观者和受益者、政府未能给予独立学院合理的法律地位和平等待遇进行系统分析的基础上,提出了政府承担独立学院发展的根本责任:确保独立学院办学的公益性;保证独立学院办学的公平性;主导并构建独立学院多中心网络治理模式。 相似文献
9.
何小华 《中国科教创新导刊》2010,(34):210-211
截至到2010年3月25日,中国现有独立学院322所,在校生近150万人。本文对湖北省22所独立学院286名体育教师进行调查。通过对这22所独立学院体育师资队伍的现状进行调查及分析,并对独立学院体育师资队伍建设提出建议,探索适应独立学院可持续发展的体育师资队伍建设基本模式。 相似文献
10.
建设特色专业对独立学院的生存和发展具有重要意义。掌握独立学院特色专业建设状况需要了解独立学院对特色专业建设的认识情况、研究与建设的总体状况、存在的困难,以及独立学院特色专业建设的优势和以后发展的重点等问题。建设独立学院特色专业,需要从国家赋予独立学院以必要的办学自主权、社会加大独立学院特色专业对外宣传力度、独立学院自身重视加强特色专业内部建设等方面采取有效措施。 相似文献
11.
定义独立学院的概念、阐述美国独立学院理事会的发展历程,借助独立学院理事会的出版物及其官方网站提供的资料,对独立学院理事会会员制度进行研究,发现:美国独立学院理事会会员制度完善,对中国独立学院协作会,具有一定的借鉴意义。在此基础上,结合中美高等教育发展实际,列举出四点借鉴意义。 相似文献
12.
余永龙 《南昌教育学院学报》2013,(9):88-89
独立学院是我国高等教育的重要组成部分,其办学质量关系到我国高等教育的质量。加强独立学院素质教育是我国现代化建设的需要,将有效促进独立学院可持续发展,增强毕业生就业竞争力。独立学院加强素质教育,要注重实行因材施教,提倡启发式教学,重视文化素质教育。 相似文献
13.
试办独立学院,作为我国发展普通本科高等教育的一种独特办学模式,经过几年的发展,从福建省的实践看,其作用与成效已初步显现,问题与矛盾正在暴露。在当前独立学院总体布局已经基本完成的情况下,应当以科学发展观为指导,在巩固发展成果的同时,将工作重心尽快转到规范办学、提高质量、凸显特色上,推动独立学院健康持续发展。 相似文献
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＂订单式＂人才培养模式作为一种新型的人才培养模式,非常适用于独立院校土建专业。对独立院校土建专业人才培养模式局限性的分析发现,独立学院土建专业构建＂订单式＂人才培养模式较为迫切。 相似文献
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多样性：独立学院人才培养模式改革路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养模式具有系统性、动态性、多样性和独特性的特征。人才培养模式改革是独立学院内涵建设与发展的必然选择。独立学院可根据自身办学条件,结合社会需求,构建不同特征和个性化的人才培养模式,形成自身的办学特色多样化。独立学院人才培养模式改革的三个主要路径是：基于市场导向的应用型人才培养目标定位,多形式的教学过程培养,多元化的教学效果评价。 相似文献
16.
新形势下,高素质应用型人才培养是加强独立学院内涵建设的关键。近年来,里仁学院准确定位,紧紧围绕高素质人才培养这个目标,坚持以学生为本,创新人才培养体系,推进教育教学改革,人才培养质量和办学声誉不断提高。借鉴其经验,要不断推动人才培养机制和各种配套改革,使独立学院成为高等民办教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。 相似文献
17.
段姣雯 《南昌教育学院学报》2013,(9):78-79
独立学院是高等教育大众化的产物,是普通高等学校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的独立的教育组织机构。它是我国高等教育发展至今的一种多元化办学模式的具体体现。独立学院能否长久发展的关键在于独立学院的人才培养,而人才培养目标定位,即独立学院到底要培养出什么样的人才,是独立学院能够存在并进一步发展所要解决的中心问题,是确立独立学院的人才培养模式、专业设置与建设、课程设置与建设、师资队伍建设等必须首先解决的问题。 相似文献
18.
张涛 《河南科技学院学报》2013,(12):34-36
独立学院作为高等教育的重要组成部分,在高等教育从“精英化”转向“大众化”的过程中发挥了重要作用。通过对当前独立学院教育质量困境的分析,从以市场为导向灵活设置特色专业、以内培外引加强师资队伍建设、以科研助推教育质量和进行中外合作办学等方面,提出了独立学院教育质量的提升策略。 相似文献
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以人为本视野中独立学院学生工作的问题与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘恋 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(6)
为了更好地实现办学和育人的双重目标,独立学院学生工作应遵循"以人为本"的基本原则;但因为对"以人为本"的理解有所偏差,学生工作往往不尽人意。解决学生工作中存在的问题,关键就在于真正认识、理解、掌握"以人为本"的科学内涵,从促进学生全面发展的角度出发开展学生工作。 相似文献