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谢祖国 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
加拿大少年琼尼·马汶读书总是很费力。高二年级时，一位心理学家把这个 16岁的少年叫到办公室。“我一直很用功的。”马汶苦恼地说道。 “问题就在这里，孩子，”心理学家说，“你一直很用功，但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心，再学下去，恐怕你就浪费时间了。” 孩子用双手捂住了脸：“那样，我爸爸妈妈会难过的。他们一直巴望我有出息。” 心理学家用一只手抚摸着孩子的肩膀，“工程师不识简谱，或者画家背不全九九表，这都是可能的，但每个人都有特长——你也不例外，终有一天，你会发现自己的特长，到那时，你就… 相似文献
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周林东 《语文世界(高中版)》1999,(3)
加拿大少年琼尼·马汶读书总是很费力,高二年级时,一位心理学家把这个16岁的少年叫到办公室。“我一直很用功的。”马汶苦恼地说道。“问题就在这里,孩子。”心理学家说,“你一直很用功,但进步不大。高中的课程看来你有点力不从心。再学下去,恐怕你就浪费时间了。”孩子用双手捂住了脸：“那样,我爸爸妈妈会难过的,他们一在巴望我有出息。”心理学家用一只手抚摸孩子的肩膀：“工程师不识简谱,或者画家背不全九九表,这都是可能的,但每个人都有特长——你也不例外。终有一天,你会发现自己的特长,到那时,你就叫你爸爸妈妈骄傲了… 相似文献
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一、什么是逆反心理
平时我们常听到一些家长抱怨：“我们的孩子越来越不听话了,你叫他往东他就偏偏往西．”“有时候你刚要说话他就非常烦躁,不愿意听你说下去．”曾听过一位家长伤心地说：“我的儿子学习很不用功,我痛骂了他一顿,他当时并没有过激的言行,谁知道他为此出走了一个星期,把我们家长急坏了,现在都不敢说他啦,我真想不通现在的孩子怎么啦？”在教学管理中我们也经常会遇到个别“不听话的”学生,常与老师“顶牛”、“对着干”．有的学生明知自己做错了事,面对老师的批评、家长的指责、同学的劝告,不但听不进,反而反感、抵触甚至采取过激的言行．这些就是平时我们说的逆反心理、 相似文献
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１．根据孩子自身的水平帮助他定目标。如果一个孩子平时的成绩只有５０多分或６０分，那么把目标一下子定到了１００分，对他来说难度太大了。如果达不到，他自然觉得很失败。但如果目标定得非常小，比如他这次考了６０分，您帮助他定的下一个目标是６２分，那么他可能很容易达到。在获得成功之后，尽管这只是一个特别小的成功，他也会觉得有信心继续向前进了。２．尊重孩子的不同能力层次，多用鼓励性的语言。当孩子回答问题的时候，父母或老师尽量不用否定的语言，如“你的回答不对”、“你的答案是错误的”等话语，而要鼓励孩子说“你回… 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(12)
你对英语挺爱好，就是单词记不牢。 其实你也别苦恼，单词巧记有十招： ①及时记忆法 记单词，要“四到”：耳嘴眼手齐开炮， 听说读写不能少，印象深刻记得牢。 相似文献
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聪明、机灵的小孩子人人喜爱,呆滞、愚笨的小孩子令人不满意。在一个班级中,乃至更大的范围内,两种孩子都会出现在你的面前。就上述问题,进行初步探讨。聪明和“笨”是相对的,不是绝对的。经常可以碰到这种情况:“某某孩子数数教不会,就是做小玩艺能行”,“某某孩子语文不好,就是数学好”等等,这说明“笨”孩子不是一味的“笨”,聪明也不尽是一味的聪明 相似文献
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<正>童年的经历和所受的教育，会影响孩子的一生。想让孩子长大以后有能力独自适应社会，关键在于从小培养。昨天晚上，我和袁晗（化名）有过一个沟通。他说他太恨爸爸了，除了絮絮叨叨地让他去上学，一点儿也不理解他当下的痛苦。他终于忍不住朝爸爸咆哮：“我就是那个您认为的废物，我就是废物，别再指望我了。”我问他：“如果爸爸不陪你了，那你准备怎么做？”他说：“该怎么做就怎么做，明天我还是会去上学。” 相似文献
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鲁杰 《启蒙(3-7岁)》2005,(7)
小孩子也会有心理压力吗很多人以为,成年人才会有心理压力,孩子天生就是无忧无虑的,即使是受到外界的影响,这些影响也会很快消失。而事实上,孩子也会有心理压力,幼儿阶段的心理压力将会影响孩子的一生。壮壮四岁多了,最近,妈妈发现他特别爱着急。一次,壮壮玩积木,总是搭不好,他就大声地哭着喊:“妈妈,我搭不好!”妈妈过来了,只见壮壮一边拿着积木使劲敲地板,一边哭着说:“我搭不好,我搭不好!”妈妈劝壮壮再试试,可他就是哭,妈妈强忍着没发脾气。妈妈开始担心宝贝儿子,怕他以后心理不健康。她在咨询过心理专家后,才了解到小孩子也有心理压力,… 相似文献