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王喜阁 《中国基础教育研究》2007,3(10):152-154
课堂教学离不开学生的答问，特别是数学课堂教学。怎样处理好学生的课堂答问，以激发学生的思维，提高教学效率，应该是每一位数学教师不断深入探讨的问题：①要让学生充分暴露思维过程；②要积极评价学生的回答；③要善于为学生铺路搭桥；④要教给学生纠错的方法。 相似文献
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数学课程要培养学生的核心素养，主要是要引导学生会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。其中，在义务教育阶段数学思维主要表现为运算能力、推理意识或推理能力。教师要注意培养学生的运算能力，首先，要帮助学生理解算理掌握算法；其次，要培养学生的数感和数据意识；最后，要引导学生通过运算促进自身数学推理能力的发展。 相似文献
3.
李珠志 《番禺职业技术学院学报》2006,5(2):45-47,64
高职产品设计专业素描教学，一要强调学生的快速造型表达能力；二要强调学生对物体的结构、透视理解能力，强化造型基本功；三要传承明暗素描优良传统，强调学生扎实的造型能力；四要结合专业特点，强调学生的写实描绘能力，为产品效果图表现技法打下坚实基础；五要强调和培养学生的设计创意与表达能力。 相似文献
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最近，在学生中以“我心中的好教师”为专题进行调查，发现“理想的老师应认真负责，不仅要管学习，还要管学生做人；要爱学生，关心学生，体贴学生，细致入微；要热情开朗，幽默活泼，理解学生，能和学生玩到一块儿；要乐于奉献，不阿谀奉承，不收受学生家长赠送的礼物；他的课堂给予学生求知的快乐，创造的快乐，成功的快乐……” 相似文献
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对校院两级管理体制下学生工作的思考 总被引：7，自引：2，他引：7
范桂荣 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(3):62-64
实行校院两级管理体制是高校深化体制改革的一项重要措施。但也存在一些问题，如体制改革不够到位，上下职能划分不尽合理；管理观念陈旧，不适应新体制的要求；学生工作方式方法缺乏创新，渠道和途径探索缺乏力度。为此，我们要坚持以人为本，树立全员、全方位为学生服务的思想；树立依法治校的观念；要加强对学生组织与社团工作的指导，要加大学生骨干队伍的培训力度；学生工作要勇于创新，与时俱进；同时还要重视学生党团建设。 相似文献
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德育工作要以人为本。育人为先。讲求实效。首先要建章立制。不断完善管理制度；其次要围绕德育工作的目标开展各项活动；寓教于乐；第三。要加强队伍建设。落实德育工作；第四。要充分发挥学生干部在学校德育及各项管理工作中的作用；第五，要综合治理校园周边环境，为学生学习创造良好条件。 相似文献
8.
语文教师要树立开放的语文教育观，要富有教育智慧地为学生创造一个伸展个性的空间和环境，要善于抓住学生思维的火花，来开启学生五彩斑斓的智慧之门、心灵之门：培养学生的创造意识，是发展学生创造个性的前提；发挥学生的主动性，是发展学生创造个性的不竭动力；民主平等的师生关系是发展学生创造个性的保障；探索以尊重学生个性为特点的教学方法，是发展学生创造个性的关键；引导学生尝试创造性实践活动，是发展学生创造个性的途径。 相似文献
9.
甘桂芳 《黔南民族师范学院学报》2005,25(4):47-48,73
高校的学生思想政治工作既要讲原则性又要讲人情性，要“以人为本”。要做到有人情味，就必须采用心灵互动的工作方法。要自己有情，深入学生，了解学生的“忧”与“乐”；要设身处地为学生着想，关爱他们，帮助他们；要及时了解和把握学生的心理变化规律。 相似文献
10.
在课堂教学中，要充分重视学生的心理需要。要创设问题情境，引发学生的参与心理；要适当引导。调整学生的焦虑心理；要改变教学方式。满足学生的期待心理；要把握知识和能力落差，维持学生的探究心理；要设计教学空白，激发学生的创造心理；创设实验情境，激发动态的学习心理。 相似文献
11.
陈修佳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):112-113
新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念，进行自主创业，本文针对高职院校学生的特点，对其就业创业的对策进行分析：一要转变传统就业理念，培养学生独立自主意识；二要培养创业实践能力，为未来打下坚实基础；三要鼓励学生到农村就业创业，实现人生价值；四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。 相似文献
12.
罗强 《现代教育管理与教学》2007,(2):28-29
笔者结合自身经验，认为要做好班主任工作首先要以德为本，以自身的形象感染、影响学生；要充分利用主题班会，加强德育渗透；要有一颗热爱学生的心；要有良好的师生关系。 相似文献
13.
杨博 《广西教育学院学报》2002,(5):133-134
班主任要正常地开展班级管理工作，首先要了解学生的心理；要加强心理学理论学习；要从多角度去观察了解学生；对待学生要尊重，信任、关心，鼓励，引导，给学生足够的民主，自由和自我表现机会；要通过自己完美的人格影响学生。 相似文献
14.
针对高校英语教育的现状，进行改革是一项艰巨的任务。一要加强学生思想工作，激发学生学习热情；二要引导学生改进学习方法，明确教与学的关系；三要突破传统教育模式，以培养学生技能为本；四要提高公共英语教育的自身素质。搞好高校英语教育改革，需在实践中摸索出一条适合学生具体情况；适应社会发展需要的英语教育新路子。 相似文献
15.
在语文教学中实施素质教育，必须弘扬学生的主体精神，第一要变“课堂”为“学堂”，切实指导学生自学，认真组织课堂讨论，培养主体参与精神；第二要开辟第二课堂，开阔学生视野。增强实践能力；第三要培养独立个性；第四要培养学生的主动性和自主性。只有弘扬主体精神，才能搞好语文教学。 相似文献
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韩会芹 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):55-56
由于农村的环境所限，使农村学生知识面狭窄，造成课堂气氛死气沉沉。要改变这一现象，教师应该量力而行，因性施教，注重趣味性；要有耐心，不要害怕学生的“胡思乱想”；发挥“群体同化效应”的积极作用；把握学生的好奇心，变好奇为主动学习；让学生学有用知识。 相似文献
18.
学生是高校办学得以存在和发展的基础和根本。然而，目前我国的不少高校在办学上。片面重视“以教师为本”，而对“以学生为本”重视不够。因此，高校教育要切实做好“以学生为本”，并且从四个方面着手，即：要培养学生全面和合理的知识结构；要搞好学生的心理卫生教育；在情感上关心和爱护学生；在道德教育方面使学生对个人主义和集体主义有一个辩证认识。 相似文献
19.
创新教育是当前教育改革的核心。在中学语文教学中欲培养学生的创新能力，体现创新精神，教师要发扬课堂民主，激发学生求知欲；要让学生广蓄知识，打下基础；帮助学生打破束缚，克服定势；要设疑问难，鼓励学生大胆批判；同时，要让学生展开想象，开阔思路。 相似文献
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“以人为本”的教育理念，要求在班级管理中重视学生个性的健康发展。为了实现这一目标，首先要优化班级建设的各个要素，使个人目标与集体目标达到最优整合，为学生个性的发展提供培养基础；其次要充分运用组织的“流动性”，创建有利于学生个性发展的平台；再次要以多样化的评价为活动导向促进学生个性发展；最后要营造张弛有度的文化氛围，为学生的个性发展提供宽松的环境。 相似文献