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事件一：某老师在课堂上与一学生的冲突中，动了手，虽然老师眼镜被打坏，脸上也有了伤，学生并没受什么伤，但其结果是该老师在整个地区被通报批评，并在几年内不得晋升。因为他打的是校内某领导的侄子。 相似文献
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让我们一起来看一个镜头，帮这位小朋友的家长，找一找影响这位小学生注意力的主要原因是什么？事情的发生：去年暑假，一位将要升4年级的小学生家长找到我：“向老师，我的孙子一分钟也停不下来，还怎么完成暑期作业啊？最好你抽时间来看看。”镜头：我走进这位小学生的家，问他暑假作业快完成了吗？还有一周就开学了！学生：还有3篇作文。向（老师）：有内容吗？学生：有，就写擦席子吧。向：好！就写擦席子。准备好了吗？大约要写多少时间？学生：10分钟吧。向：把闹钟拿来，定好15分钟吧。上好厕所、喝好水、废话不说了，再定时。这才能… 相似文献
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对学生的作文，究竟要不要“精批细改”，这是语文教育界争论较多的问题之一。我国著名语言学家、语文教育专家吕叔湘先生对此有精辟的见解。他在谈到作文批改时说：“家长要求精批细改，这种要求不实际。”“这个办法，因为是无效劳动，所以要改。”首先，他真切地体会到教师的时间和精力有限难以承受精批细改的沉重负担。他在《中小学语文教学问题》一文中说：“现在还是提倡精批细改，家长也要求老师精批细改，也不算老师一天有多少小时。老师一天24小时，和别人一样，当中要睡觉的时间，吃饭、休息的时间，还有做一点家务的时间，譬如洗… 相似文献
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从2001年开始的基础教育课程改革，旨在通过师生教与学方式的转变，减轻学生沉重的课业负担，促进学生全面发展，促进教师专业化发展。然而，目前的现状离这一目标还比较遥远，学生仍然被沉重的课业负担压得抬不起头来，教师也在升学率的压力下精疲力尽。许多教师对此感到无奈：学校要成绩，学生要减负，家长要升学率，自己要发展，可时间和精力是个常数。能否做到既有好的教学成绩，又能减轻学生的课业负担，使师生都有一个好的心态，建立一种师逸生乐的和谐课堂？天津中学张素兰老师通过课堂教学改革，取得了比较理想的效果。 相似文献
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韦明华 《小作家选刊(小学)》2011,(4):340-340
一．现阶段教师与家长关系的怪现象
列举一：学校一个学生,在学校违反了校规校纪,被班主任叫去谈话。结果下午该生的家长找到学校,冲进办公室指着老师的鼻子破口大骂,说老师冤枉了他的孩子,根本不给老师解释的机会。 相似文献
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郑晓边 《初中生世界(初三物理版)》2002,(30)
许多初中生反映：“信和日记被家长或老师偷看了，我们需要有隐私权。”家长也不无抱怨：“孩子为什么不听话而倾心于写那些令人担心的日记？”少数老师甚至把学生的“情书”公布于众，以示纪律严明……学习生活中的这些矛盾还真不少。其实，解决这些矛盾的办法并不仅仅依靠《未成年人保护法》或打官司，是否还有一些更明智、更策略的心理应对办法？孩子的“隐私”与成人的截然不同，那是一种青春的萌动，是孩子成长中的“烦恼”。笔者曾经接待一位家长，他诉说读初中的儿子因写了一封“情书”给某女生，结果被老师在全班同学面前严厉批评了… 相似文献
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一、问题的提出一年一度的高一新生开学了，校园里车来人往，彩旗招展，一派节日气象，学生们脸上都布满着笑容，笔者为他们能考上省示范高中学校深造而高兴，但又为之担忧：在人生成长道路的转折时期，作为老师、家长及学生本人能否相互配合，把握住初高中的衔接，这对学生能否在高中三年健康地成长、成人、成才是一个十分重要却容易被人们忽视的课题。二、初高中衔接的误区与对策１．监护误区主要表现在：家长与学校老师对学生的监护脱钩。〔分析与对策〕有些家长特别是农村学生的家长，认为小孩考入县城中学，就交给老师了，而老师认为自… 相似文献
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