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周安平 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(14):91-91
第二节是语文课,我正上得起劲,突然看见倒数第二排的小松同学在睡觉,我停了下来,让学生自己朗读思考问题,自己信步走到小松面前,摸了摸他的头说：“小松,大好时光可不能睡觉呀!”他猛地抬起了头,看到周围同学都在看着他,有点激动,小声嘟囔了一句：“关你啥事。”当时我有点懵了,第一感觉就是想把他赶出教室,可我还是忍住了……也许我激动一下,他会更冲动。我带着失落、气愤的心情上完了这节课。 相似文献
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有一次,我正在讲课,发现边排李国卫同学不时地吃东西、吐皮壳。我非常气愤地说:“李国卫,站起来,你上课为什么吃瓜子！他慢慢地站起来不屑一顾地说:“我没有吃瓜子”,“我亲眼看见你在吃”,“我吃的不 相似文献
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新学期的第一课．是学习毛泽东的词《沁园春·长沙》。为了让学生体会这首词的雄浑豪放风格,我设置了朗读环节。在学生齐读后,我鼓励同学们试着朗读,但等了将近一分钟,仍然没有同学举手。我说：“没有同学毛遂自荐,那我可要点将了。”我特意停顿了一会儿,这时一个同学站起来说：“老师,我来试试。”霎时,全班同学的目光立刻聚焦到这位稍显秀气的男生身上。 相似文献
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一次,一个学生气愤地向我诉说着同学对他的欺辱,我耐心地听他说完并认真进行处理。同事好心地劝导我：“干嘛那么认真,学生有成堆的小报告,你处理得完吗？”我说：“我不能辜负孩子对我的信任和尊重。”其实,我还有一段心事没有说出来。 相似文献
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我班小涛是个可怜的男孩,爸爸精神有问题,妈妈生下他后就离开了家,小涛成了一个没人要的孩子。离异的姑姑带着他再婚组成了一个新家,但姑姑和姑父平时忙于工作顾不上他,家里经济条件也不是很好。可从这样家庭出来的小涛,平时出手却非常大方,同学之间流行什么,他立即跟上。在一次班级调查中,我发现了小涛的偷窃行为。我疑惑,他是因为什么而偷窃？ 相似文献
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周安平 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7)
第二节是语文课,我正上得起劲,突然看见倒数第二排的小松同学在睡觉,我停了下来,让学生自己朗读思考问题,自己信步走到小松面前,摸了摸他的头说: "小松,大好时光可不能睡觉呀!"他猛地抬起了头,看到周围同学都在看着他,有点激动,小声嘟囔了一句: "关你啥事." 相似文献
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胡安锋 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(2)
教师节那天,看到有同学给我送贺卡,小涛就凑过来说:"老师,祝你节日快乐,下午我要送给你一束鲜花."我颇感意外,但仍然表示了谢意,并说"我等着你的鲜花."小涛会给我送鲜花?我问自己.果然不出我所料,我等了一天也没有等到他的鲜花.我没有奢望,当然也就没有失望. 相似文献
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每天和学生在一起,我从不感到生活乏味。与他们一同经历风风雨雨,感受工作的忙碌与充实,我真正体验到教育人生的幸福与美好。朗读的魔力上语文课的时候,其他学生都在认真地读书,唯独小寅在起劲地切着橡皮,难怪他成绩总不够理想。我说:“小寅,请你来读课文。”他只读了课文第一节便错了十处,其他学生不耐烦了,“不要他读了,我们听了觉得难受,老师,换个同学读吧。”我说:“他是我们中的一员,正因为朗读对于他来说是件难事,所以他对朗读不感兴趣。让我们耐下性子,静下心来听他完整地读一读全文,好吗?你们可以拿起笔在他读错的地方做个记号,等他… 相似文献
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饶硕 《小学生之友(智力探索版)》2006,(4)
人都会有毛病,我也有很多毛病,最大的两个毛病就是自私和粗心大意。有一次,一个同学向我借笔,我大声地说:“你算老几,还向我借起笔来了?”同学听后,气愤地说:“不借就不借吗,为什么骂人。”说完,他向万婷借起笔来。万婷非常高兴地借给他了,并对我说:“同学之间应该互相帮助,不能那么自私自利。”这句话也让我感到惭愧,深深地印在了我的脑海里。从此别人向我借东西,我总是很热情地答应。正是因为这样,每次我忘记带什么东西的时候,同学们都会伸出援助之手。还有一次我做作业,第一个交给了老师,老师严肃地对我说:“饶硕,你这次做作业极不认真,… 相似文献
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小涛已经一天没来上课了,老师感到很奇怪。因为,在老师的印象中,小涛是学习成绩优异,诚实有礼,遵章守纪的好学生呀!他在没有任何缘由的情况下突然旷课,使所有任课老师惊诧不已。原来,上个星期五放学一回家,小涛将他那辆骑了三年多的自行车一掼,抱怨车子太旧、太土,要母亲给买一辆“科加尼加”,因为在和同学骑车到国防园参观途中,他 相似文献
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去年“5·12”地震发生时．映秀镇上一名年仅9岁半的小学生林浩成为了孤胆英雄。他在逃生时．接连将两名昏迷在走廊上的同学救出。帮助同学安全脱险。林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感佩有佳。当有记者问他为什么不自己逃走而是留下来救同学时,他回答说“我是班长”。小林浩那稚嫩的童音、超出年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感染了每一个中国人。 相似文献