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问:孩子出了差错,老爱推卸责任,张口就说:“不是我!”这应该如何教育? 答:孩子推卸责任的原因之一,可能是他认错之后惹来更倒霉的后果造成的。我们有的家长在孩子出错之后要他认错,而在他认错之后又施以不恰当的惩罚。孩子觉得上当了,还不如抵死不认好些。这样慢慢形成习惯,张口自然要说“不是我”了。 相似文献
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孩子和同伴交往时,会遇到这样一个问题：要不要分享。相信很多家长和我一样,觉得自己的孩子“抠门儿”。而我们这些爱面子的家长往往会做出一副痛心疾首的样子,勒令孩子：“把你的汽车给小伙伴玩一会儿,别那么小气。”当孩子用“生命”捍卫自己的玩具时, 相似文献
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正学生林云最近出了些问题,我找林云的家长到学校沟通,希望共同教育好孩子。家长爱面子,认为孩子在学校给家长丢了脸,于是,林云中午放学回家后,先是遭到了妈妈暴风雨般的训斥,接着,还被醉醺醺的爸爸打了一巴掌。初二的学生本身就处于叛逆期,再加上林 相似文献
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年仅13岁的五年级小学生马华伟,被逼服毒自杀。家长和学校互相推卸责任,甚至不惜弄虚作假,因为没有谁愿意承担更多的责任。而孩子的死仅仅是因为…… 相似文献
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俗话说":家长是孩子的第一任教师。"家长的一言一行对孩子的影响极其深远,在家庭教育中,我们不经意间就会走进误区。本文从一下三方面谈谈在家庭教育中,家长别成了孩子不良习惯养成的推手。误区一,家长不能正视挫折,导致孩子怨天忧人;误区二,家长爱慕虚荣,导致孩子自私自利;误区三,家长的过于袒护,导致孩子失去责任感。 相似文献
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俗话说":家长是孩子的第一任教师。"家长的一言一行对孩子的影响极其深远,在家庭教育中,我们不经意间就会走进误区。本文从一下三方面谈谈在家庭教育中,家长别成了孩子不良习惯养成的推手。误区一,家长不能正视挫折,导致孩子怨天忧人;误区二,家长爱慕虚荣,导致孩子自私自利;误区三,家长的过于袒护,导致孩子失去责任感。 相似文献
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一些家长让孩子“以暴制暴”《家庭导报》报道,记者不久前偶然听到两个七八岁男孩的对话,觉得很惊奇。一个孩子说:“现在学校没人敢欺负我了,谁打我一拳,我就打他两拳。”另一个孩子则说:“要想让别人怕你,自己就要长得壮一些。”让记者更吃惊的是,孩子的这些“以暴制暴”想法竟然是他们家长灌输的。记者随即采访了一些家长,发现教孩子“以暴制暴”的还真不少。有的家长为了强化孩子的这种意识,平时会故意打孩子一下,如果孩子不还手,就教育他说:“不管是谁打你,一定要还手”!一位家长说,这样做是希望自己的孩子成为强者,以免在学校被人欺负… 相似文献
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取消长跑等"危险"体育项目,引发了网友一片吐槽。有的质疑校方推卸责任,怕出问题,图省心。有人感喟家长急功近利,眼睛只盯着分数,漠视孩子的身心健康。有的一针见血地将矛头指向应试教育,没有应试教育,孩子的身体素质不会这么差。学校抱着"多一事不如少一事的"的警觉心态固然可以理解,但是将祸端归咎于应试教育,这 相似文献
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现实生活中,家长都会为孩子付出很多,而忘记了自身的发展,这是没有必要的,家长自己努力的行为,实际上比喋喋不休的教育孩子更加有作用。家长:老师,您好!我儿子好像得了考试焦虑症,我想咨询一下。咨询师:您带孩子看过心理医生了吗?家长:没有,是我根据孩子的表现觉得像,但又 相似文献
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当孩子做错事后,家长先不要急于惩罚孩子,而是要通过正确的方式让孩子认识到自己的错误,并愿意为自己的行为负责。现在很多孩子犯了错误、遭遇到失败,不是先从自己身上找原因,而是习惯把责任推向别人,或者是把自己的责任与他人的责任混为一谈。不管孩子的这种行为是无意识的,还是习惯性的,这对孩子成长、发展的影响都是非常不利的,因为无论是在学校里,还是在社会中,没有人愿意与一个喜欢推卸责任的人相处。 相似文献
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孩子没有不调皮的,正是调皮构成了孩子绚丽的童年时代。对于孩子的调皮行为,家长要分析原因,加以区别对待。下面三个故事,是尤老师的做法,我们家长是否可以借鉴一下呢。 相似文献
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马招辉 《中小学心理健康教育》2013,(6)
实现学校团队目标,需要加强教师队伍管理.但是,教师是成年人,是爱面子的群体,如何"抓"、如何"管"才能不伤其自尊,才能培养其主动意识、自律行为和敬业精神?
一、宽容引导,培养自律
开学后的第二周,校长接到了五位家长的电话,都是反映四(1)班陈老师工作不力,要求给孩子换班.面对如此棘手的问题,校长首先安慰家长:刚接一个新班级,老师需要一个适应过程,过了这一个坎,一切都会好起来的. 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(1):53-54
送年幼的孩子去幼儿园,是让很多家长感到头疼的一件事,因为孩子还太小,往往对新环境不能接受。看着孩子在幼儿园里又哭又闹的情形,很多家长心疼不已,却又无可奈何。其实,送孩子去幼儿园过集体生活,接受启蒙教育,并不是件为难的事,因为这个过程也是有章可循的。这方面,我们不妨借鉴一下日美家长的做法。 相似文献
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一、"问题孩子",还是"孩子的问题"?2012年11月15日星期四晚,我收到一位家长的QQ讯息,说班主任老师建议停掉孩子的某个课外班,因为孩子上课外班时非常不听话。家长想了好久,觉得这件事应该和我沟通一下。这个家长,不是那种胡搅蛮缠的家长,而是在家长中我认为很好交流的家长之一。她对学校的理念是非常认同的,对班主任工作也非常支持。开学不久,她就曾发讯息给我,想要捐赠图书给班级。因此我明白,这事儿,她肯定郁闷了。 相似文献
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<正>前几天,一位同事拿着家长的签字找到我,说家长签的字她不明白,是对老师有意见,还是说给自己孩子听的?我看了看签字内容,也觉着这家长会不会对老师有意见?再一想,不对,连续两天这样签字,肯定是家长不知道怎么签。于是,我希望同事先耐心和家长沟通一下,果然是老师理解错了。 相似文献