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新课程,新理念;新教材,新教法。实施新课程的过程是我们不断探索的过程。经过3年多时间的理论研究和实践探索,本人认为,互动式教学是提高新目标Go for it英语课堂教学实效的有效途径。那么,如何在新目 相似文献
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论述了中学语教学提高课堂教学效率、加强教学方法研究的必要性，认为只有努力学习教法理论。借鉴别人先进教学方法，积极进行教法实践并不断积累教学经验，才能逐步形成具有自我特色且又适应时代要求的新的教学方法，提高课堂教学效率。 相似文献
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随着教育教学改革的深入和发展,在更新教材改进教法的同时,人们愈来愈重视对学法的探索和研讨。合作学习法是随着新教材的诞生而不断丰满不断发展且日益富有新内涵的学法新理念。本文根据实际教学感受,粗浅介绍合作学习法的含义、理论依据、实施措施、常见误区,实为一隅之见,敬请诸家斧正。 相似文献
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课程改革的新教法对职高语文教学具有指导意义和实践意义。这就需要教师不断地提高自身的素质,不断地学习和“充电”,不断地搜集信息、筛选内容、整合知识、研究教法、创造性地开展教学。本文从改变“严肃教学”、注重教学过程、延伸教学空间等方面阐述了在职业教育中如何把新理念、新教法渗透到职高语文教学之中。 相似文献
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要使中师生在毕业以后,能够比较顺利地担任小学语文的教学工作,尽量缩短由学生到教师的“过渡时期”,进而成为优秀的小学语文教师,必须重视《教材教法》课的教学,必须重视学生的教学实践。要通过《教材教法》课的教学,加强教学理论对教学实践的指导,加深学生对理论的理解和掌握,培养学生的教学能力。因此,我在《小学语文教材教法》课的教学中,尽量做到讲清理论,加强实践,使学生从理论和实践的结合上掌握教材。这对于培养学生的教学能力,收到了较好的效果。一、精讲理论。现行统编《小学语文教材教法》全书共九 相似文献
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教学方法是教学诸因素中最具变化活力的因素.在当代教育思想和教学理论以及现代教育技术开发的影响下,必须重视学习方法的改革和探新,突出学生学习的主体性;必须重视教法、学法的统一,突出师生教学的互动性;必须重视情知教学的整合,突出教学活动的生命性;必须重视教学技术的开发,突出教学方式的现代性. 相似文献
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教育学教学,不仅要使学生认识教育现象,理解教育规律,初步获得教育艺术,而且应当培养学生的教育研究能力.这是发展教育科学,不断提高教育质量的需要.在教育学教学中,我重视了学生教育科学研究能力的培养.几年来,每届在校生都有教研文章在有关刊物上发表,毕业生走上工作岗位以后,一些人能自觉运用所学的教育理论,大胆试验和总结新教法,很快成为教学骨干.我的做法是: 相似文献
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青年教师在教学中要重视教法的研究,重视学生的主体性,关注学生,关注教材,关注教学过程,学会在教学课例研究中不断成长. 相似文献
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新课程,新理念;新教材,新教法。实施新课程的过程是我们不断探索的过程。经过3年多时间的理论研究和实践探索．本人认为。互动式教学是提高新目标Go for it英语课堂教学实效的有效途径。那么,如何在新目标Go for it中实施互动式教学呢？下面本人谈谈在实施过程串的几点做法： 相似文献
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戴永寿 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
近十年来,语文学界对中学语文教法改革展开了热烈的讨论。各地提出的新教法以数十计,真是旗号林立,异彩纷呈。对于某一新教法的出现,或捧上九天,专事模仿,或踩进地狱,轻率否定,都是不足取的。我们应持马克思主义的科学态度,认真考察各种新教法产生的背景,实事求是地分析其优劣得失,使语文教法改革不断深化,逐步建立起一套具有中国 相似文献
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杜灿 《南阳师范学院学报》2010,9(7):114-116
中学美术教材教法课是高等学校课程中实践性很强的课,但在教学中存在着内容陈旧,教学方法滞后,课程安排不合理等问题,要改变这些问题必须要重视教材教法课与教育实习实践这一环节的紧密联系,充分体现教法理论对教育实习实践运用的灵活导向性。 相似文献
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朱晓霞 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(7):13-13
随着新课程标准的颁布实施,探索运用新教法成为一股热流,新课标要求教师在转变教育观念的同时,积极的把握、运用、拓展教学方法,如何生动课堂教学,让开放的阅读教学闪现生命的活力,在语文教学实践中,我们不断探索,尝试不同的教法,取得了可喜的成效。 相似文献
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张树楹 《职业技术教育研究》2006,(7):36-36
一、构成体育教学组织、教法的理论基础观
教学方法的理论基础是根据哲学、社会心理、教育等方面的观点，结合人们长期实践的基础上形成的，是体育教学的精髓和灵魂。在体育教学实践中，体育工作者如果没有真正地掌握理论基础，会直接影响人们对体育教学组织、教法的正确选择与运用，从而导致实践上的盲目，流于形式。还有一些工作者在选择和运用教学方法时对组织教法赖以建立的理论基础并没有给予足够重视，过多地把注意力集中在组织教法的运用作程序或教学阶段上， 相似文献
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窦盼英 《濮阳职业技术学院学报》1994,(1)
《中等师范学校教学大纲(试行)》规定:“教材教法课程,要根据小学教育的实际需要讲授教育理论基本知识和科学的教育教学方法,注重实际能力的培养。”这一规定指出了数学教法课教学改革的根本途径。根据新大纲规定的精神,我在数学教法课教学中着重从以下两方面进行了改革。 相似文献
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