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本文介绍了青少年预防艾滋病同伴教育这一遏制艾滋病的有效途径,阐述了建立青少年预防艾滋病同伴教育档案的重要意义,探讨了建立青少年预防艾滋病同伴教育档案包括的基本内容,建立青少年预防艾滋病同伴教育档案的方法以及档案的管理方式. 相似文献
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本文以重庆市北碚区健康教育所2006年9～11月间在北碚区天府镇对农村青少年开展艾滋病相关知识的健康教育活动为基础,对农村青少年预防和控制艾滋病的健康传播措施进行探讨. 相似文献
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青少年宫作为学校教育的延伸与补充,在青少年成长过程中具有不可取代的作用,所以青少年宫在青少年成长档案的建立与管理上,蕴含着深厚的潜力与广阔的发展空间。建立这样的成长档案,不是学习成绩单的罗列,而是青少年全方位的人才档案, 相似文献
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建立和健全干部廉政档案是贯彻执行中共中央关于《建立健全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的举措，是拓展档案工作领域，创新档案工作服务机制的体现。[第一段] 相似文献
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档案资源内容丰富、形式多样,是优秀的教育素材,对青少年具有独特的爱国主义教育价值。本文通过问卷调查法,了解青少年群体知识获取习惯以及对文化宣传教育活动的喜好,据此来思考面向青少年的档案资源建设及档案教育功能的实现路径,即通过加强各方合作,充分利用媒体以及社交平台,具体实现档案展览、教学辅助资源、影片资源等对青少年的教育作用。从青少年的特殊性和实际情况出发,可以使档案资源建设更具有针对性,档案资源教育功能得以有效发挥。 相似文献
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一、建立青少年心理档案的必要性
建立青少年心理档案是在中小学开展心理教育的一项基础工作。心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智能状况、个性特征和心理健康状况做出鉴定和评价的记录。在进行素质教育的大前提下,仅仅重视学生的成绩是不够的,还应该了解学生的心理特点．做到因材施教。生理疾患、 相似文献
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在应试教育的大背景下,学校的知识教育成为青少年教育的主要内容,但在青少年的成长过程中,我们更应该注意青少年的素质教育,使青少年在德智体美劳等多方面获得全面发展,这其中,如何发挥青少年宫的作用,是我们青少年工作者亟待解决的问题.而利用建立档案体系的做法,助长青少年成长,无疑是一个有益的尝试. 相似文献
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为了组织一切社会资源抗击艾滋病，联合国明确提出了艾滋病预防与媒体之间的相互合作问题，指出“我们应同社区一道制定并得到政府最高当局支持的宣传、新闻、教育和传播活动”，充分发挥媒体重要作用，遏制和扭转艾滋病的蔓延。因此，发挥媒体在艾滋病报道中的正面效应具有极其重要的意义。 相似文献
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今年5月，上海市档案局与上海市文明办、上海市教委共同主办了“感动我们的100个瞬间——未成年人感恩教育主题系列活动”。其中一项活动内容就是让学生制作自己的成长档案。在全市中小学生的积极参与和努力下．上海市档案馆甄选出众多优秀作品．并挑选了部分档案册和实物，举办了《青春的印迹——上海学生成长档案展》。这些档案记录了青少年成长的一个个脚步，记录下了社会对青少年的一丝丝关心与爱护． 相似文献
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邓小平同志曾经指出“要用中国的历史教育青年、教育人民”。档案工作者作为历史的守护者,让沉睡的档案启迪后人成为档案部门义不容辞的责任。1997年,贵州省档案局对全省档案系统的精神文明建设作出安排和部署,要求各级档案馆开发利用馆藏革命历史档案、少数民族档案及反映地方特色的各类档案史料,建立爱国主义教育基地和青少年教育基地,充分发挥档案馆在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设方面的功能和作用。同年,印江县档案馆即建成贵州省档案系统第一个被当地党 相似文献
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学生心理档案的建立与作用 总被引：3，自引：0，他引：3
一加强学生思想品德教育,培养学生良好的道德品质,是学校教育的基本任务。青少年阶段是一个人品德形成及人生观、世界观形成的关键时期,同时也是心理上充满矛盾和冲突的时期,心理复杂而多变。不掌握他们的心理,就难以真正了解其思想,也无法进行有效的思想政治工作。开展学生心理教育,旨在通过对青少年心理的调节和指导,完善其品德的发展。建立学生心理档案是开展心理教育的一项基础工作。心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智能状况、个性特征和心理健康状况做出鉴定和评价的记录,建立心理档案是系统地收集资料与证据的过程,是对… 相似文献
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近年来,随着全球艾滋病的迅速传播,我国艾滋病感染率呈现大幅度上升趋势。对此,党中央、国务院高度重视艾滋病、性病的防治工作,1996年建立了国务院防治艾滋病性病协调会议制度,同时成立了国家预防 相似文献
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正为丰富青少年暑期生活,充分发挥省档案馆爱国主义教育和未成年人道德教育基地的作用,引导青少年学生积极走进档案馆,更好地培养青少年的档案意识,江苏省档案馆利用部积极与《南京晨报》合作,于7月2日至4日成功举办了三期暑期小记者档案夏令营。本次夏令营以"档案伴我成长"为主题,使小记者们认识到档案并不神秘,档案就在自己身边,并增强档案意识,掌握一项技能,让家庭档案惠及自己一生。参加本次夏令营的来自南京10多所小学的小 相似文献
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大学生心理档案具有客观真实性、连续动态性、隐私保密性以及教育指导性等特点,建立心理档案是科学系统、专业规范的工作,是心理危机预防与干预工作的一个重要环节,具有心理危机监测与预警、教育与指导等重要作用。 相似文献