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我园共有２７名教师，她们的第一学历都是幼儿师范毕业生。随着现代化教育形势的飞速发展和对教师能力要求的不断扩展，教师原有的理论、知识及技能都存有“透支现象”，因此，为教师“充电”，推动教师的专业成长就显得尤为重要。我园采取了以下方法，让教师自我提高。１．轮训法全部教师轮流到上海、北京参加理论学习培训，参观优秀的幼儿园。轮训的目的是接受现代的教育观念，提高理论水平。通过参观幼儿园，学习优秀幼儿园的办园理念、办园体制和办园特色，进行反思，找出差距。２．选训法选择不同类型的教师，到南方参观考察。南方是学… 相似文献
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<正>随着社会对幼儿园教育质量要求的不断提高和对教育资源分配的优化需求，集团化办园成了幼儿园教育改革的重要方向。可以说，集团化办园的出现是与教育发展的趋势和社会需求密切相关的。然而在落实集团化办园过程中则会遇到一些挑战和问题，其中之一便是关于教师专业发展和评价的实施。因此，基于集团化办园对教师多元评价的构建进行深入研究和探索，有助于推动幼儿园教育的发展，提高教师的专业水平和教育质量。1核心概念界定1.1集团化办园“集团化办园”是指将多个教育机构或学校进行整合和组织管理，形成一个大型的教育集团或学校集团的模式。它通过将原本独立的教育机构整合在一起，共享资源、优化教育资源配置，提高教育质量和效益。 相似文献
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不久前，我们在教育局基础教育处的统一安排下，对全市幼儿园进行了一次工作检查。检查内容包括开园宣传工作、收费公示情况、安全工作、卫生保健管理、环境创设、人员安排、学期计划、有无特长教育情况和教师备课上课情况等各个方面。这次检查发现，全市幼儿园开园工作既有很多成绩，形成了以公办园为骨干、以民办园为主体的办园格局，民办园办园模式呈现出多元化、多样化特征，办园特色日益显著，办园效率明显提高，同时，幼儿园也存在一些不容忽视的问题，值得引起我们的重视。 相似文献
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2000年7月，经新加坡教师协会邀请，我们赴新加坡进行了为期半月的幼儿教育交流活动。通过在新加坡幼儿园里进行教学实践、为华语幼儿教师培训班进行教育讲座、参观访问新加坡部分幼儿园等活动，收获很大，感触也是很深刻的。观察新加坡幼儿教育并与我国幼儿教育相比较，我们感到非常值得我们学习和借鉴之处有以下几方面：一是适应社会生产方式和家长入托需求，办园种类、形式多样化。新加坡幼儿园大都规模较小，便于管理，很少有十几个班的幼儿园。办园种类大多数是私人办园，其次有教会、职工联合会、社区、外国人办园等。办园形式也… 相似文献
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幼儿园文化是幼儿园人文精神的体现，是幼儿园办园方针与环境氛围、保教理念与管理策略、人才素质与硬件设施等所折射的一切显性和隐性的文化现象的总和。优秀的幼儿园文化的形成是幼儿园办园理念成熟的重要标志，良好的幼儿园文化氛围是教师、孩子、家长共同成长的土壤。 相似文献
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经济体制改革和办园体制改革改变了幼儿园的生存条件，面对不断变化的市场，为了生存与发展，幼儿园各展招势，竞争策略层出不穷。笔者通过对目前幼儿园竞争策略的现状调研，从而对幼儿教育管理的理念、方法和手段等方面有所思考。一、市场经济条件下幼儿园竞争策略的现状调研经济体制和办园体制改革意味着幼儿园拥有更多的办园自主权，运用市场运作机制发展自己。勿需置疑，幼儿园改善办园条件，提高保教质量和办园水平是在市场运作中站稳脚跟的重要条件，许多幼儿园在实践中采用了许多新的竞争策略。１．争创“牌子”园调查中发现生源居多… 相似文献
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《赣南师范学院学报》2018,(2):108-113
由于公办园数量少、中高端民办园学费贵以及学位区域分布不均衡,导致幼儿园学位有效供给不足;因学前教育经费投入不足出现幼儿园物质环境亟待改善问题;忽略以儿童为本位开设幼儿园课程,使民办园和农村地区幼儿园课程小学化倾向严重;加上幼儿园教师流动性大、性别比例失调、部分幼师缺乏师德且专业能力欠缺,幼儿园师资供给质量也有待提升。由此看出,幼儿园办园的供给侧与需求侧已经失衡。有必要保障幼儿园学位按需分配;增加学前教育经费投入,完善幼儿园物质环境;以儿童为本位设置并实施幼儿园课程;提高幼儿园教师供给质量。以提升幼儿园办园水平,满足幼儿入园需求,此乃幼儿园办园的科学发展路向。 相似文献
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我园是一所企业办园，看着周围的企办园接二连三地关停并转，我们的教职工不免茫然、焦虑、不知所措。在这样的环境里，我们管理者如何来管理幼儿园，使教师个人和幼儿园都有良好的发展前景呢?我们想：教职工个人发展的关键在于其个人的综合素质，幼儿园再发展的关键在于整个教职工队伍的综合素质。 相似文献
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形象管理,从管理学的角度而言,是现代组织解决管理问题的重要手段,也是组织文化建设的重要方面。幼儿园的形象是指幼儿园在公众心目中的感受、印象、地位,是社会公众在与幼儿园的园长、教师以及幼儿的接触交往中逐步积淀起来的,对幼儿园办园方向、办园质量、办园特色以及幼儿园园风、组织结构与制度和教师行为规范等要素的综合反映。具体表现为幼儿园的“三度——知名度、美誉度和定位度。知名度是幼儿园被相关公众知晓的程度;美誉度是相关公众对幼儿园的信任与赞美的程度;定位度是相关公众对幼儿园办园特色的识别程度。这三者构成了一个幼… 相似文献
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我县有275所幼儿园，其中国办园2所，教师78人，85％以上是幼教专业毕业；农村园241所，农村教师564人，占73．7％，专业合格率较低。国办园比农村园在教师素质、教育质量、管理水平等方面均有绝对优势。面对这样一支队伍，怎样才能促进全县教师专业发展和幼儿园教育质量提高呢?我们重点采取了两条途径。 相似文献
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目前，幼儿教育虽未被纳入国家的义务教育体系，但政府给予的政策支持使得机关、单位、团体和个人有了办园的积极性。办园者多了，竞争也随即产生。就多数幼儿园来看，政府和主办单位对幼儿园的投入都很有限，幼儿园的生存和发展多数需要“自我造血”。社会大背景将有主办单位的自收自支办园者和个体办园者放在了同一条起跑线上。因此，哪个幼儿园社会声誉高，哪个幼儿园办园特色与家长的期望值接近，哪个幼儿园就有稳定的生源。幼儿园有了稳定的生源和一定的规模，就有了稳定的收入，不仅能生存，而且能发展。运用社会主义市场经济的规律，… 相似文献
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幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心,教师则是幼儿园教育质量的重要保证,是幼儿园发展的推动者。要让幼儿主动发展,教师则必须首先主动发展。近年来我园始终坚持以“以人为本、主动发展、科研兴园、打造品牌”为办园宗旨,以“为幼儿终身发展奠定坚实基础,为教师专业成长创造优良条件”为办园理念,更新管理理念,创新管理模式,引领教师主动发展,从而为幼儿终身教育奠定坚实基础。为了调动教师主动中求发展的内在动力,加快教师专业化成长的步伐,我园采取了一些行之有效的措施。 相似文献
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为管理和规范幼儿园办园行为,满足幼儿在园生活、游戏和学习的需要,确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育,促进幼儿健康成长,教育部《幼儿园教师配备标准》(草案)(下称《标准》)征求意见调研组赴内蒙古进行为期3天的专题调研。调研组听取了内蒙古自治区呼和浩特市学前教育的发展情况汇报,实地考察了6所城乡不同办园类型的幼儿园,并与幼儿园园长及教师进行了广泛交流和问卷调查。 相似文献
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当前,学前教育备受社会关注,国家也对规范办园提出了更高的要求。在新的政策和形势下,幼儿园要想获得生存和发展就必须在办园品质和办园特色上狠下工夫。然而,幼儿园再先进的办园理念,再卓越的课程体系,再强大的管理模式,最终都要依靠"教师"去落实,因此,不管是公办园还是民办园,提高办园质量靠的都是"优质师资"。谁将优质的师资 相似文献
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《天津市教科院学报》2005,(5):F0002-F0002
南开区第二十四幼儿园是天津市首批一级幼儿园、南开区首批优质幼儿园。该园教师队伍学历层次高、思想素质好、业务水平精、创新意识强。她们以“真心为了孩子，全心服务家长”为宗旨，以“守护孩子惟一的童年”为办园理念，以“办园有艺术特色、教师有艺术特长、教学有艺术特点、幼儿有艺术素养”为幼儿园特色教育目标，坚持“以德立园、以美启智”通过艺术特色教育促进每个幼儿全面、健康、和谐、富有个性地发展。 相似文献