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产品设计中不考虑工程应用实际是目前工业设计专业实践教学中存在的普遍问题,为此,提出项目驱动和多科性综合产品设计实践教学方法。针对工业设计专业实践教学现状,探讨其人才培养方案和课堂教学形式的改革;把机械制造及自动化和工业设计专业学生组织成多科性设计小组,在设计实践中加强知识融合,提高工业设计专业学生的工程应用实践意识和能力。 相似文献
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通过对工业工程专业实践教学的现状分析,结合专业培养目标与专业定位,采用目标管理法来对实践教学进行系统分析,确定实践教学目标,科学地分解目标与内容,给出了各类实践项目实现的方法与形式,提出了一体化实践教学模式,丰富了工业工程专业实践教学的内容。 相似文献
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根据工业工程专业《工程经济学》课程的特点,分析了工业工程专业工程经济学教材、教学方法、实验和实践环节等方面教学现状,提出了课程教学改革建议:教材的选用应注重新颖、系统和应用性,最结合工业工程专业特点自编教材;在教学上应采用"启发式"、"讨论式"和"研究式"相结合的教学方法,并使用"多媒体"结合"板书"教学手段;增加实验和实践环节,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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本文从目前信息安全专业实践能力培养暴露出的一些问题入手,结合本校信息安全专业建设的心得,提出了以实践能力标准为指导,构建立体化实践教学体系;多方筹措保障实验建设,拓展实践平台;科研促教学,创新应用实践;强化“课赛结合”教学模式,深化实践能力培养;通过加强管理,促进实践教学等建议。 相似文献
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以地方高校视角探讨安全工程类专业技术人才培养如何主动适应新工科建设需要,并以专业课程“安全生产法规”为例,分析其课程改革背景及必要性,提出从创新课堂教学模式、构建基于案例教学的实践型研讨班以及推动课程考试由“知识考核型”向“知识+能力考核型”转变等方面开展专业课程改革,并介绍教学改革实践思路及具体措施。从近几年的教学实践及教学效果来看,相关课程改革措施能够促进地方高校与新工科人才培养新要求相适应,有助于学生工程应用思维培养和创新实践能力的提升。 相似文献
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文章对国内外工程技术人才培养模式进行了探究,分析了国内外感知实践教学状况,介绍了创新理论的应用,融合TRIZ理论对工程技术人才培养模式与感知实践教学进行了探究,提出构建合理的符合高职教育的感知实践教学体系,创新工程技术人才培养模式,创新工程技术人才培养的课程体系,建立感知实践教学管理运行机制等为实现提升工程技术类专业学生的就业能力的各项措施,对提升工程技术人才培养质量,促进高职教育的可持续发展有一定借鉴作用。 相似文献
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目前高频实验教学的现状来看,现有的实验教学模式还存在很多问题,没有充分发挥实验教学的优势,不利于学生工程实践能力的培养。文章通过对电子类工程实践能力的含义进行分析,进而针对高频实验教学中的不足,提出了一些高频实验教学进行改革与创新的具体措施,为更好地培养电子类工程学生的工程实践能力提供了一定的帮助和指导。 相似文献
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