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《中小学作文教学(小学版)》2006,(11)
我要给我们班的学习园地“画”一张画。画什么呢?我先画树林,树林里的小树站得直直的,像解放军在站岗。我又画草坪,秋风吹得小草笑弯了腰,叫着,喊着:“丰收啦!丰收啦!”我再画大雁排着人字形的队伍朝南方飞,互相告诉着:“明年我们再回来。”我还要画农田金色的稻穗把稻秆压弯了 相似文献
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彭桑桑 《少年作文辅导(中学版)》2002,(Z1)
我想每一个时刻都能像彩色蜡笔那样美丽我想在我心爱的纸上绘画画一个自由的我画一双永远不流泪的眼睛我想画清晨雾笑 的 亮 区微 气 月 小的 淘 画 的 的珠有想晚 闲 静露 还 我 夜 悠宁我想画遥远的风景那背景里长满了绿意有放牧的孩童吹着口哨有可爱的小河太阳从波光浆郝 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2006,(2)
特殊人才★朱森林画你教我搭积木好吗?不教!你太笨!哼,我也不教你踢毽子!哈!踢毽子哪有系条绳子的?哇把鼻,涕你吹真个了大不泡起泡,能!爸爸妈妈,小弟真是个天才!来,再吹个鼻涕泡给爸妈看看!故事作文★金冲画非要看吗?那、那……好吧……把你的英语笔记拿出来给我看看。下课后是 相似文献
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李纯 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
有一天,我用毛笔蘸好墨水,正想画一幅水墨画。谁知还没动笔,这墨汁便冷不丁地落在雪白的纸上。我气极了,气急败坏地吹,想让这黑乎乎的墨汁在我的白纸上消失。谁知意想不到的事情发生了……我刚吹第一口,墨汁就伸出了一条长长的 相似文献
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(本活动为双复式,异科目、异教材、异要求) 情况分析我班有20名小年龄组幼儿和11名大年龄组幼儿。小年龄组幼儿在学习吹画和贴画的过程中,大多数能较正确地使用吹画工具,其中3名想象力丰富,能添画出不少物体,但多数吹出的画形态缺少变化,粘贴的动作不熟练。大年龄组幼儿对10以内数的组成、序数、相邻数等都能熟练掌握,但对数字算式还不太理解。 相似文献
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我从《早期教育》中发现,辽宁省优秀教师刘利华的“吹吹点点画图画”很有趣味,一张白纸滴上一滴墨汁,用嘴轻轻吹上几口气,便出现了一支干枝梅,再点上红点作梅花瓣,鲜艳的干枝梅便魔术般地跃然纸上。神了,真神了!我也照着试了试,一滴、两滴、三滴……好多滴墨汁吹开去,竟有点像树根根,又像朵朵礼花。一群孩子围过来要求也试试。于是,我给孩子们准备好吹画用具:水、墨、笔、纸和抹布,上了一节水墨吹画课。 相似文献
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在吹画活动中,为了调动幼儿学习的积极性、主动性,我拿着木偶猴子,利用故事《小猴画画》来引起幼儿的兴趣:“在画画大赛中,小猴不用笔,只用颜料就画出了漂亮的画。你们知道它是怎么画的吗?”孩子们充分发挥想像发表自己的想法,茜茜说:“把颜料倒在纸上。”小雨说:“它是吹出来的。”接着,我鼓励孩子们按照自己的想法试试看。 相似文献
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