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章阐述了管乐演奏中常用的六种“吐音”的技巧训练，并特别强调在练习吐音时舌必须和气息紧密配合，才能达到平稳、清晰、富有弹性和振动力的演奏效果。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(18)
萨克斯作为管弦乐器的主要代表,其在西方音乐领域占据着重要地位。随着国际文化交流的增加,以及萨克斯在中国的普及,近些年,人们对萨克斯演奏的关注度也在提高。萨克斯演奏过程中吐音技巧的应用非常关键,本文就以此为内容进行几点论述。 相似文献
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程丽娟 《黄河之声(科教创新)》2016,(8):97-98
吐音技术是笙演奏的最重要的技法,演奏者要演奏好笙这件乐器、吹奏出好的作品,必须熟练掌握这一演奏技法.长期以来,笙演奏者在提高吐音演奏技术方面进行不断的努力探索.本文围绕吐音的三种类别:单吐、双吐、三吐,从概念,练习技法要领,常见问题三个方面进行研究论述,对笙专业学习者具有一定的指导意义. 相似文献
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王瀛樑 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):73-73
灵活运用吐音技巧是每一个小号演奏者应注意的问题,也是必须研究的课题,吐音运用的好坏直接关系到小号演奏者各方面技术的提高与发展.本文介绍了小号演奏技巧中吐音及其基本的演奏训练方法,并以吐音为主线对演奏中的吐音方法以及影响吐音发音的几种典型情形加以分析,以便使学习者尽快掌握小号吐音技巧. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
小号演奏需要演奏人员熟练地掌握各种技巧,而呼吸和吐音则是小号演奏中比较重要的两种技巧,这两方面可以直接影响到演奏的质量。本文先对小号演奏中呼吸和吐音的种类加以总结,探讨了胸式与腹式呼吸、胸腹呼吸的方法。然后分析了小号演奏中的吐音种类,最后对小号演奏中呼吸和吐音的训练方式进行了详细阐述,以供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
立足于平日演奏单簧管的实践经验,本文一方面浅析了再单簧管演奏者吐音的相关技巧,阐述了吐音技巧的重要性;另一方面本文还针对不同的作品叙述了如何联系吐音技巧,从而让演奏者在今后的演奏中熟悉的运用吐音技巧,让音乐的内涵更加准确的得到表达。 相似文献
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邱鑫 《黄河之声(科教创新)》2016,(8)
萨克斯超高音域的演奏是对萨克斯正常演奏音域的扩展,是一项高级演奏技巧.超高音域的演奏需要演奏者熟练掌握正常音乐演奏技巧,在此基础上进入高层次的泛音练习,真正发挥出萨克斯超高音域演奏的音乐价值.本文从口型、气息、泛音和实际应用四个方面探讨萨克斯吹奏中超高音域的表现与演奏技巧. 相似文献
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艾迪 《中国科教创新导刊》2013,(4):193-193
本文从萨克斯的起源、特色、演奏技巧等几个方面阐述了萨克斯的基本知识以及如何提高演奏水平。同时,介绍了学习萨克斯的基础要求、常规的技巧,以及如何才能将自己的感情融入到整个演奏的过程当中,让欣赏者也身临其境。 相似文献
9.
吕井智 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):101
一、吐音的种类长笛吐音主要是突出在舌头的灵活性,是依靠舌的运动来完成的一种吹奏方法。吐音技巧是长笛演奏的主要技巧之一,在吹奏中广泛使用。吐音的应用可以将乐句演奏的极为灵活,使音乐的分句更加多样化并使音乐的表现能力更加丰富。长笛演奏主要使用三种吐音的方法:单吐、双吐、 相似文献
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郎逸峰 《黄河之声(科教创新)》2019,(10):28-29
随着世界范围内音乐文化交流活动的不断频繁,我国很多音乐人士对萨克斯这种西式乐器都表现出了极大的兴趣,很多专业人士对萨克斯的演奏技巧等方面都进行了比较深入的研究。本文分析了萨克斯的基本结构及其发声原理,然后探讨了萨克斯吹奏中超高音域的表现与演奏技巧,希望有助于提升我国萨克斯的演奏水平。 相似文献
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吴海中 《商丘职业技术学院学报》2010,9(3):98-99
呼吸器官为歌唱的呼吸奠定了坚实的生理基础,但歌唱表演中的呼吸技巧（呼吸法）,即良好的姿态、对呼吸器官的巧妙运用在声乐演唱中发挥着更为重要的作用,特别是对小腹、胸腔、隔膜、腹腔、肋间外肌等器官的把握与运用尤为关键。 相似文献
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杨尚京 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):128-130
口形是吹好长笛的关键，正确的口形不单纯是嘴的形状，而是演奏运用口腔内各有关肌肉，以致发挥舌、笑肌、嘴、口轮内外肌、喉等各部分的作用，在良好呼吸的支持下，相互协调动作，形成正确的吹奏口形。本着重探讨、分析了形成正确口形时，各部位之间的作用及相互关系。 相似文献
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岳齐琼 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(6):66-69
《黄书》中的“气”既指天地死生之气，又指人体内阴阳合和生气。“合气”使人体内之气与天地之气交换，使男女阴阳之气相互交换、作用，并使人与神沟通，与“道”相合，达到长生不死之目的。其二，“气”使天地之气相往来的思想与八卦九宫四时五行等观念得以有机结合；“气”贯穿于过度仪式的始终，成为贯通天人的纽带，体现了道教天人合一的思想。 相似文献
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岳世一娃 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(4):164-166
歌唱时“大脑”是歌唱的总指挥,“想象思维”在歌唱过程中操控着各发声器官。积极、科学的“想象”有助于歌唱。文章论述了歌唱时“想象”在呼吸状态中起到的重要调整作用;在追求“美好的声音”过程中创造性地想象有利于歌者找到最佳的歌唱状态;歌唱中的“想象”,是情感表达的先知先觉,预示着歌者的演唱是否深入人心。 相似文献
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语文课堂是以文化滋润生命成长的空间,课堂生命气象直接影响语言文字对学生成长的哺育。要教出语文课堂的生命气象,教学目标要精准,教学模式要通达,教学策略要灵动,教学语言要高品位,教学评价要多元。 相似文献
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从发声生理学方面，论述了歌唱的声源，呼吸与共鸣，阐明了掌握一定生理声学知识，对我们科学，合理地使用发声器官，避免发生喉病，有一定的理论指导意义。 相似文献
18.
郭长森 《通化师范学院学报》2006,27(5):99-100
打开喉咙问题是歌唱的关键问题．对歌唱学习中如何才能打开喉咙、打开喉咙的练习方法以及应注意的几个问题．阐述自己的见解、看法．这也是多年来教学经验的总结。 相似文献
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美声唱法具有科学、严谨的理念和训练方式。其中,气息的支持与咽腔扩张的科学状态都是我们应掌握的重点之一。通过刻苦的训练,应达到声音连贯、自然、柔和,气息饱满的艺术效果。 相似文献
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浅谈普通高校声乐教育中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
南利华 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):29-29,40
本文讨论了声乐教育中的音准问题，分析了造成发音不准的几个原因：发声概念、发声技术以及紧张的心理探讨了如何正确呼吸、发声、控制气息、听力训练的重要性以及消除学生紧张心理的方法。同时本文列举出了一些在教学中常见的问题，并提出了“先计划，再实行”的声乐教学概念。 相似文献