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张羽飞 《中国小学语文教学论坛》2007,(6)
一、东边日出西边雨,道是无晴却有晴——关注评语的情感性我曾经被学生作文中的这样一段话所感动:岁月无情地流逝,爷爷奶奶的衰老一天天明显,莫非我的成长就必然要以他们的老去为代价?已渐懂事的我,不会再去缠奶奶讲故事,让爷爷放风筝。因为我早已明白:世上有些东西可以弥补,有 相似文献
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经过多年的探索实践、反思总结,我发现了学生写日记有三大顽症:症状:学生一写日记就发愁,觉得每天的生活都雷同,平平淡淡,不知道有什么可写的。病因:学生脑子里有个小框框,以为日记只能写大事,如旅游、看电影、过生日、参加比赛等,以为这样的事才有写的意义,写小事则体现不出思想意义。但大事不会天天有,这样就造成无话可说、无事可记的尴尬。处方:大事情并不是天天都会发生的,如果只想到写大事,就会束缚 相似文献
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这学期我新接了四年级的一个班,班中有一个学生A,长得眉清目秀,非常漂亮,可是一周下来她就让我失望了:作业天天不写不说,上课时还从不举手发言,偶尔把她叫起来,无论你怎么问,她也总是低着头一言不发。这可如何是好呢?这才刚开学,不能让A这样下去,我决定让她养成 相似文献
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陈冰 《全国优秀作文选(高中)》2006,(4)
我希望自己的人生是一个句号,圆满而充实。爸爸告诉我:孩子,人生应是一个逗号,总有未完的续篇,这样才不会终结,才会充满希望。于是,当我失败时,我不会让哀伤抚慰伤痕。我要让微风抚平记忆,我要靠自己站起来,是的,要靠自己,我要自己 相似文献
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正我很害怕离别,可是这一生中,总有那么几次痛彻心扉的离别。离别对我而言,是循序渐进深入骨髓的毒药,在某个爆发的瞬间,让我孤独到想哭。@舒阿瑶爸爸去世办丧礼的时候我没有一滴眼泪,我感到自责但又真的哭不出来。觉得好像眼前的一切都不真实,没办法接受这个事实。后来我看书的时候看到一句话“扶棺临穴而无泪,悲痛已极的人是哭不出来的”。之后的一年时间里,每天夜里都是伴着泪水入睡,才明白失去是什么滋味。 相似文献
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《中学生电脑》2013,(Z1)
<正>【一】我曾无数次地幻想过这样一场美丽的邂逅。宁静的街或许时而会飘下几片叶子,我们就这样比肩静静地走着。轻声谈着那些有关青春的人,那些无关世事的离别。你总是穿一件蓝色格子的衬衫。领子整齐地翻折在外面。配一双简单的球鞋。让人很容易就感觉到从你骨子里透出来的自命不凡。记得梦里的秋天,你挂着一条蓝色格子的围巾,有时是随意地堆在脖子上,有时是懒懒地荡着。你大概是很喜欢蓝色格子的。我这样默默地想着。我在想你会不会是和我一样的。上课积极答题,下课大声欢笑。放学在学校逗留好长时间,直到蓝天昏黄,才愿意回家。这样想着,我便在心里把我们又拉近了几寸距离。第一次和你的对话是在洗手池的左边,你不小心把水弄到了我的白色校服上,我有些厌 相似文献
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在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答＂如果你是孔融,你会怎么做＂题目时,称＂我不会让梨＂,被老师打了大大的＂叉＂。该名学生表示,4岁的孔融不会这样做,才这样写答案,并坚信没有答错。 相似文献
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高襄波 《中华活页文选(初中版)》2014,(2):83-85,95
印象中,都记不清是第几次和女儿告别了。随着女儿的慢慢长大,这离别的时刻,是越来越烦心,每次分别,都惹得小姑娘嚎啕大哭一场。那场景,仍历历在目,这其中有甜蜜,也有苦涩;有高兴,也有无奈;有欢喜,也有忧伤。有时候,真希望,没有离别的这一刻。这不,又到了分别的时候,烦恼又随之而来。这次从工地回来,休息了十天出头,由于工程进度急,必须马上返回工地。当女儿知道我要走的前几天,三岁半的女儿天真地对我说:"爸爸,你能不能不走,天天在家陪我啊?我要你像伯伯天天陪江江 相似文献
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一阵清风吹过,头上的倒计时牌翻过了一页,距离考试的日子渐渐近了。每天在作业山中摸爬滚打的我身心疲惫,看着作文题目“爸爸的期望”,我真不知从何起笔。说实话,我除了知道爸爸天天让我待在家里做作业——说是这样才有希望上大学以外,压根不知道他对我有什么期望。我越想越气,一把推开作文本,从桌上厚厚的书与试卷下抽出一张《新晚报》,心不在焉地看起来。 相似文献
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毕业后我成为一名小学教师,每天都有无数天真的孩子围在身边,他们无邪的笑容、纯洁的心灵、幼小的身影都让我无法抗拒．不得不爱,作为一个教育者．我曾坚信爱他们的最好方式就是授业解惑．让他们学有所成。因而．在学习上我严格要求他们．不容许有瑕疵。一旦出错就会对他们严厉批评．从没有去想他们会不会接受这样的爱。直到一次QQ聊天,才让我恍然大悟。 相似文献
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刘范弟 《湖南科技学院学报》2014,(9)
正面对自然的茫茫星空,置身社会的纷纷人事,人们难免会产生一种迷茫之感,常常会有这样的追问:我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?正是有了这些追问,人类社会才产生了文明,哲学、社会科学和自然科学才得产生和发展,社会才有了今天的繁荣和进步。这种迷茫永远不会消失,这种追问永远不会停止,学术和科学的发展永远不会终结,人类社会的进步也 相似文献