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陈银清 《韩山师范学院学报》2022,(1):70-79
中国散文诗诞生于"五四"时期,散文诗在中国发生的助推力之一是中国诗人、作家对外国散文诗的译介.译介带给中国诗人、作家对散文诗在多种层面上的认识与理解,为他们创作散文诗提供了丰富的范式."五四"时期,大多的散文诗译者同时也是散文诗的创作者,通过译介时对散文诗的阅读与感悟,中国诗人、作家创作出了具有深刻哲理的散文诗.他们受... 相似文献
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杨志荣 《中国小学语文教学论坛》2001,(12)
自读导言 自读要求 1.理解“记忆所蕴涵着的真谛”及“门槛”的象征意义。 2.体会两篇散文诗中饱含的作者的思想感情，品味隽永的富有哲理的语言。 3.学习比喻、象征等手法的运用，认知散文诗的基本特点，初步学会对散文诗的欣赏。 学习侧重点 从品味语言入手，通过两首散文诗的对比阅读，归纳散文诗的基本特点，进而欣赏两首散文诗的语言美、形式美、意境美。 (解说：学生过去接触散文诗不多，对这种文体感知很少。因此，这篇课文的首要学习目标是感受其文学性，并在此基础上，把握思想内容和作者的思想感情。… 相似文献
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范黎来 《湖北成人教育学院学报》2005,11(5):46-48
冯至被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。本文试从真诚含蓄的抒情、传统唯美的叙事，及宇宙凝重的哲理三方面探讨冯至诗歌抒情、叙事、哲理的统一。 相似文献
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王珂 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(1):32-37
中国散文诗是中外文化在新诗革命特定时期契合的产物，是20世纪中国文学的一种特殊的文学体裁，具有诗化和散文化的双重特点，特别是在外形上具有散文的形体，在文体功能上与诗的抒情功能有殊途同归之处。20世纪中国散文诗经历了从散文化的诗到诗化的散文的发展轨迹，其文体建设经历了一条曲折之路。在20世纪中国文学中，散文诗的非独立文体的存在方式一直影响着新诗的文体建设，加剧了新诗的“自由化”和“散文化”。 相似文献
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高中新教材第二册第三单元的学习重点是“分析评价，借鉴吸收”，选入的课文中有房龙的《〈宽容〉序言》。 这篇课文从写作目的来看是学习、了解序言，但课文形式上是散文诗，或者说是哲理诗、寓言诗。“序”的作用是介绍推荐某一著作，帮助读者接受理解，要说明写作目的、内容，以及写作的过程和背景材料；而“散文诗”“哲理诗”则具有“诗”的特质，有渗透着作者主观情思的意象，有能引人身临其间的意境，有鲜明生动的语言，也有着启人睿智的哲理。深刻的思想与尽可能完美的形式结合，使得这篇序言成为人类文化中的瑰宝。 这样一… 相似文献
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徐成淼 《黔南民族师范学院学报》2000,(6)
一长期以来，散文诗在台湾和香港不被承认。台湾文学界，对散文诗多持否定态度。如余光中说：“原则上，我是拒绝写或看所谓散文诗的。通常所谓散文诗，既无散文的自如，又无诗的精炼，只能说是两者之间的一种妥协罢了。”①桓夫（陈千武）说：“我的感受是诗就是诗，散文就是散文。没有散文的诗，或诗的散文。”②痖弦的论点更为激烈，他说：“散文诗是舶来品。鲁迅之后尝试这种形式的人不少，鲜有成功的。……最近中国大陆散文诗却变得非驴非马，成为时下矫情文风的大病例。……大陆上所谓的散文诗却成为一种混乱的抒情文体，不是散文，也… 相似文献
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散文诗以其短小、抒情、长于哲理、富于内涵、言简意赅而展示出它独特的艺术美。这种艺术美的表现手法之一就是空白美和空间美。散文诗要求将诗歌和散文的特长揉和在一起 ,用短小的形式 ,简化复杂的过程 ,以一代百。在写作技巧上 ,既要充分运用新诗的跳跃手法 ,又要用散文“散”的自由手法。这在创作构思、创作表现手法上 ,要求有意安排一种“空白”。空白 ,是跳跃的节奏 ,是意境与意境之间的一种间歇 ,表面上像是一个段落 ,一个起伏 ,实际上是一种带连贯性的推进。这里以散文诗《明天》为例来说明。明天 ,是一个旅程的延续。明天 ,是伸向未… 相似文献
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抒情童话的探索者——王一梅长篇童话的解读和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
胡志远 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(3):20-22,31
在故事的情节细节中营造气氛,在童话细节链和童话情节链中进行抒情。这便是王一梅抒情童话写作的特色之一。王一梅的童话充满诗情画意,充满温馨的成长氛围。她将人生与哲理的意蕴之美作为最突出的美学品质加以渲染。因此她的抒情童话中蕴涵着深刻的生命的思考。王一梅重视抒情童话的意境、结构和氛围的营造,她认为抒情童话甚至可以是快乐的情绪、幽默的情调。她的思索与创作对童话界、对热爱阅读童话的孩子们有重要的贡献与意义。 相似文献
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李琦 《湖南科技学院学报》2007,28(3):13-17
文体，是个性化的文本，是作家内在的语言存在和表现方式。在中国现代文学史上，萧红绝对称得上是一位成熟的“文体家”。传达一种抒情性主导功能，是“萧红体”最重要的特征。一种悲凉蕴藉的情感构成萧红作品叙述的抒情基调，使貌似松散的外在结构具有了内在的统一性和整体感，以此为叙述方式的聚焦点，叙述的自由语体、叙述的题材选择、叙述的限制视角、叙述的情节结构和叙述的情调模式等五个方面互相关联，营造出萧红“散文诗式”小说特有的情致和韵味，也铸就了“萧红体”的基本风貌。 相似文献
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杜新科 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):54-57
李清照词的灵魂和精华，可以用一个“愁”字来概括，可谓集宋词“愁”之大成。她以其无边的愁绪和高超的抒情艺术，率真自然地表达了深沉复杂的内心感情，具有极高的审美价值和艺术成就。就抒情艺术来说，李词继承并发扬了北宋婉约词派的抒情传统，善于把个性化的情感与完美的意境相结合，具有感情真挚、描写生动、意境浑然、情景交融、比喻贴切、语言浅显流畅、含蓄委婉等艺术特色。 相似文献
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亚楠散文诗以一种生机盎然的生态意蕴和自然万物和谐共生的“天人合一”创作理念,为我们搭建了一个“诗意栖居”的精神家园.其散文诗的突出之处,在于从“天人合一”到“生态人文精神”的诗意阐释,“和谐对话”中呈现出自然生命的绚丽色彩,“物我同一”背后人类中心主义价值观的诘问,以对故土的千般眷恋构建繁富的“语言之家”,正是这些构成了亚楠散文诗的基本内涵与美学特征. 相似文献
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【赏析】抒情成分较多的“序”，多半是为诗歌唱和的集子而作，李白的《春夜宴从弟桃李园序》便是如此。这种“序”的抒情，也都离不开议论和叙事。序文一下笔就对天地、人生作出了哲理思辩：天地、逆旅，光阴如梭。而人这个生命的个体“浮生若梦，为欢几何?”于是学古人“秉烛夜游”，文人雅士“会桃李之芳园”，畅叙“天伦之乐事”，摆设“琼筵”，借“飞羽 相似文献
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《爱莲说》是一篇写物抒情,托物言志,寓哲理于暗喻之中的名文。“爱莲”即爱君子之德。全篇只有两个自然段,十句话,一百一十九个字。文笔洗练而又婉约。作者巧妙地通过赞美莲花出淤泥而不染的特性,含蓄地表达自己处在那种污秽恶浊的社会环境中,不与世俗同流合污的情趣,讥讽了那 相似文献
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何祖顺 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(12):49-50
在八年级《历史与社会》上册第四单元“文人的世界”这一教学内容中曾经指出：“与侧重抒情的唐诗不同，宋诗最大的特色是讲求诗歌的哲理性。”阅读宋诗，品味宋诗，确实让人深深感受到宋诗以富有哲理而见长。 相似文献
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王君艳 《天津职业院校联合学报》2002,4(1):60-63
“国风” 是《诗经》中的精华，这些民歌感情真挚，抒情技巧高妙。“国风” 的抒情技巧主要表现在借景抒情，情景交融以及使用复沓等方面。 相似文献
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散文诗,是兼有散文和诗的特点的一种诗体,用散文形式写出,一般篇幅较短,兼有散文表达的灵活多样和诗歌语言的精练优美,以深邃的哲理和淋漓的抒情,赢得不少读者的喜爱。叶臻创作的散文诗《背纤者》,写作艺术堪称一流,主题积极,使人振奋。巧用象征饱尝千辛万苦的背纤者,象征着历经磨难而依然进取的生活强者。形象的准确选取,有力地突出了主题。诗章描绘的仅仅是一个个纤夫,却活画出千千万万个勇敢刚毅的男儿,他们不向困难低头,不向命运屈服!善用拈连第2小节中“踩一路牵挂”,第9小节中“把船和命运拉出险滩”,运用拈连的修辞手法,化抽象为具体… 相似文献