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1.
以科学发展观研究农村留守儿童教育问题 总被引：4，自引：0，他引：4
研究农村留守儿童教育问题,必须坚持科学发展观。农村留守儿童的教育中存在亲情关怀缺失、心理问题骤增、学习兴趣减低、道德意识淡漠、安全问题频出等问题,这些问题是由于社会、家庭及学校多种因素造成的。解决以上问题的对策包括：完善相关法律政策,加大农村留守儿童保护力度;强化政府职能,发挥政府主导作用;加强学校教育,充分发挥学校在留守儿童教育中的主体作用;强化家庭教育功能,营造温馨生活环境。农村留守儿童的教育问题,是学校、家庭和社会的共同责任,需要全社会的关心关注。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着我国经济社会的不断发展,社会转型与变迁对我国很多的农村家庭产生了深刻影响,大量留守家庭的出现导致留守儿童这一特殊群体的出现,留守儿童的生存状态和未来的发展成为当前热点的社会话题。在关于留守儿童的众多问题当中,留守儿童的教育问题,尤其是留守儿童的家庭教育问题成为社会各界广泛关注的重点。基于此,对农村留守儿童的教育问题和家庭教育问题进行了相关的分析,为留守儿童相关问题的解决提供了一定的参考。 相似文献
3.
农村留守儿童的教育问题日益突出,已经成为国家、社会与家庭关注的焦点。本文深入分析了农村留守儿童在家庭教育、学校教育和心理健康教育等方面存在的主要问题,并从国家经济与社会发展宏观、农村中小学师资建设,以及学习管理等角度,阐释了农村留守儿童教育对策。 相似文献
4.
农村留守儿童教育问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当前农村留守儿童教育存在的突出问题：家庭教育的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏。解决农村留守儿童的教育问题，要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策，共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题，更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展. 相似文献
5.
章珍祥 《开封教育学院学报》2015,35(5)
目前,农村留守儿童教育方面存在很多问题,主要表现为留守儿童理想定位不当、心理健康隐患、道德行为缺失和升学困难等.通过探讨这些问题的产生原因,并提出推动新农村建设,实现统筹城乡发展,改革户籍制度,重视家庭教育、学校教育,注重对监护人的指导等解决策略. 相似文献
6.
新农村建设背景下农村留守儿童教育问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
农村留守儿童是我国经济社会发展过程中出现的特殊群体。目前,这一群体的年龄结构生了显著变化,学龄前留守儿童数量显著增加,学前教育问题十分突出。家庭教育功能弱化、学校人文关怀缺失、社区坏境有待净化成为农村留守儿童教育中的重要问题。要解决这些问题,有必要在新农村建设中增加对学前教育的投入,通过劳务输出地和输入地的共同努力强化家庭教育功能,结合乡风文明建设净化社区环境,为留守儿童营造健康的成长环境。 相似文献
7.
蒋太喜 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(4):181-183
留守儿童家庭生活环境可分为三类：单亲家庭型、隔代监护型、自我监护型;主要问题存在四个方面：学习成绩较差、性格缺陷、心理障碍、价值扭曲、人身安全隐患;解决留守儿童教育问题的基本对策是：家长要重视选择代理监护人、加强与学校联系、学校老师需要加强与孩子的沟通、尽量实行学生寄宿制、家长要营造良好的家庭教育环境、政府要对学校优化教育结构、政府应加大投资,兴建打工子女学校。 相似文献
8.
徐雪松 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):111
如何教育培养农村留守儿童已成为教育中的一大实际难题。农村留守儿童是一个特殊群体,要解决留守儿童的相关问题,需要家庭、学校、社会构建统一的网络体系,尤其需要成熟配套的政策措施,学校教育、家庭教育等方面应加大力度来改变现有状况。 相似文献
9.
留守儿童是近年来农村社会发展中出现的一个新生事物,受农村整体经济、文化及教育发展滞后等因素的影响,留守儿童教育问题日益凸显,表现为家庭教育缺失、学校教育缺位及社会教育缺乏。要从根本上解决农村留守儿童的教育问题,须寻求制度上的突破,改革和完善现有的户籍制度、办学投资管理体制、课程内容设置及升学考试制度。 相似文献
10.
郭忠玲 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):147-148
通过对近十年来我国关于农村留守儿童教育问题相关文献的搜集,从农村留守儿童家庭教育、学校教育等方面进行梳理,反思现有研究存在问题。以期给人们对农村留守儿童教育问题的认识、了解和研究提供参考与借鉴。 相似文献
11.
姚霖 《山西大学师范学院学报》2009,(3):148-151
农村留守儿童在生活自理、学习自律、人际支持上,有着较好的独立自主能力,同时对父母外出表示理解;广泛存在于农村地区的留守儿童,由于城乡二元壁垒、本地区经济发展落后、家庭教育缺失、学校教育理念滞后等因素的影响,农村留守儿童群体在生存状态、心理发展、教育状况等方面陷入困境。 相似文献
12.
未成年人的教育问题一直受到国家相关部门和社会的普遍关注。由于亲情和家庭教育的缺失,农村留守儿童的成长、教育、心理和监护等产生了许多难以解决的问题,给少年儿童的成长带来负面影响。教育是全社会的责任,因此,政府、社会、学校和家庭应该共同努力,才能有效解决农村留守儿童的教育问题。 相似文献
13.
随着我国改革开放,经济腾飞,农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移,这就催生了一个新的弱势群体--农村留守儿童的出现.对于留守儿童的教育是一项艰巨而现实的任务,在全社会普遍关注教育的今天,留守儿童成了家庭教育和义务教育的盲区. 相似文献
14.
缪保爱 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(6)
农村留守儿童问题尤其教育问题是我国现代化进程中出现的主要社会问题之一。能否得到很好地解决,将直接影响到国家科教兴国战略的实施,甚至影响到社会的稳定和发展．文章指出了留守儿童教育存在的问题,分析了原因,主张动员全社会的力量去关注留守儿童,解决留守儿童的教育问题． 相似文献
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农村留守儿童教育既关系到他们自身的健康发展,又关系到他们家庭的幸福和社会的稳定。做好农村留守儿童教育工作是一项系统工程,需要家庭、学校、政府、社会共同努力。农村留守儿童父母应当充分认识到家庭教育的重要性,为孩子选好临时监护人,努力弥补孩子缺失的家庭教育,切实承担起孩子的教育责任;学校应当正确看待农村留守儿童的心理与行为表现,为他们开展有针对性的心理咨询与辅导服务,切实承担起农村留守儿童教育的主体责任;政府应当建立起解决农村留守儿童教育问题的长效机制,为他们提供各种社会支持,高质量办好农村寄宿制学校,创造条件使他们不再留守。 相似文献
16.
安兰英 《教育前沿(综合版)》2015,(3)
留守儿童教育问题主要表现在学业、心理、人格等方面。制度与体制的共同作用、政策实施的乏力、父母思想观念的影响、学校与社会努力的缺位是问题的主要成因。发展农村经济社会事业,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育,提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。 相似文献
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农村留守儿童是我国社会转型过程中的特殊现象。随着我国现代化、城镇化建设的不断加快,农村剩余劳动力大规模向城市转移,而他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学,从而产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。从现实上看,农村留守儿童教育问题关系到国家社会稳定与发展,关系到农村下一代的健康成长。随着经济的发展,农民外出务工将增多,留守家庭模式必将在一段时间内长期存在,留守儿童问题也必将延续。如何更为妥善地进行对留守儿童的教育,使其更加健康成长,是每一名教育工作者都有应该思考的问题。 相似文献