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1.
姜伟国 《南京广播电视大学学报》2012,(3):61-63
大学新生在入学后短期内就形成了众多非正式群体的现象令人深思,究其心理原因在于大学新生相似的心理基础、共同心理需要及从众心理的作用。研究大学新生非正式群体的心理成因,有助于教育工作者正确对待大学新生非正式群体,即正确认识、加强教育、积极引导、营造氛围,从而减少大学新生对非正式群体的依赖,有效地发挥非正式群体的积极作用。 相似文献
2.
从新时期研究生党建工作新要求出发,结合研究生党员群体的特点,从创新的角度,提 出在研究生党建中应确立党员的主体性地位,发挥党员主体性作用的工作理念,并从工作理念、党 员教育、党员主体性作用在不同群体和环境中的发挥等角度进行了一些探索和研究。 相似文献
3.
周雅楠 《天津职业院校联合学报》2015,(2):100-102
心理委员是师生之间的桥梁和纽带,这一群体在高校心理健康教育工作中发挥着不可小觑的作用。加强心理委员队伍建设不仅是高校开展心理健康教育工作的基础和保障,更是及时化解心理危机,构建和谐稳定校园的关键所在。 相似文献
4.
现代消费者的消费心理对现代广告设计具有极其重要的影响。本文分析了现代社会消费群体的消费心理,并对如何发挥现代消费心理对现代广告设计的正确影响作用作了研究。 相似文献
5.
赵立民 《中小学心理健康教育》2007,(5):33-35
在我们生存的社会人群中,正常心理活动和异常心理活动,总是具体表现在不同个体身上,于是便形成了心理正常的群体和有精神障碍的心理异常群体. 相似文献
6.
学习型学院建设至今仍是一个热门话题。在高校建设学习型学院,要有学生优秀群体的主动参与。把学习型学院建设与大学生党员群体的先进性建设结合起来,发挥大学生党员群体在学习型学院建设中的积极作用,有利于促进学习型学院建设的持续发展。 相似文献
7.
赵敬春 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):31-32
在学校管理中 ,对教师的管理有着举足轻重的作用 ,重视对教师的管理 ,首先就要重视对教师群体的管理 ,重视教师群体心理气氛在学校管理中的作用 ,这是形成教师群体的合力 ,发挥学校的整体功能 ,达到学校管理有效性的本质要求 相似文献
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9.
成敏 《乐山师范学院学报》2012,27(11):117-119
心理危机干预是当前高校心理健康教育工作中的关键性工作,需要辅导员发挥在心理危机干预中的积极作用。辅导员是与学生联系最紧密的群体,在心理危机事件的及早发现、汇报与干预过程中有独特的优势。文章针对辅导员对学生心理危机干预有效参与不足的现实,分析了心理危机干预的内涵和辅导员参与干预工作的独特优势,提出了高校辅导员在心理危机预防、识别、处理及后续管理各阶段参与大学生心理危机干预的具体策略。 相似文献
10.
采用《大学生归因方式问卷》和《大学生心理一致感问卷》对浙江省湖州师范学院330名大学生进行调查,以探讨大学生心理一致感现状与归因方式的关系。结果表明:大学生的归因方式与心理一致感不存在显著相关,不同群体有不同的归因特征和心理一致感水平,学校应根据不同群体进行针对性的关注和教育,从而提高学生心理健康水平。 相似文献
11.
通过各类球赛对大学生球迷群体心理的积极影响研究与分析,发现球赛对不同年级、不同年级的男、女大学生球迷心理的影响差异具高度显著性。大学生球迷有较强的集体主义观念,群体对个人的吸引力较大,群体归属感、认同感、凝聚力强烈。随着年龄和学龄的增长,独立性增强,群体归属感、认同感、凝聚力有所降低。通过观看球赛可以促使大学生球迷增强群体归属感、群体认同感,培养和认识大学生球迷的群体凝聚力。 相似文献
12.
青年党员是国家、社会、企业中的一份重要力量。本文从企业中青年党员现状及结构组成出发,分析了现时期青年党员在企业发展进程中面临的问题;对新时期、新形势下青年党员这个先进群体应该发挥的作用进行了探讨,并对青年党员如何在企业发展过程中发挥积极作用提出了建议。 相似文献
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学校的心理环境是学校内外作用于师生员工心理并引起其心理反映的各种因素的，总和。其内容包括学校的校容校貌、群体文化、办学理念、校风等。高职院校的心理环境建设要在做好总体规划的基础上，以活动为载体，持之以恒地组织实施，以发挥其引领学校办学和陶冶学生性情的积极作用。 相似文献
15.
四清运动是介于大跃进与文化大革命之间的一场政治运动,其起因与当时社会的个体心理和群体心理有重大的关系.可以说,它是个体心理与群体心理相互冲突的结果. 相似文献
16.
人是生产力诸因素中起决定作用的因素。经济供给侧结构性改革必然引发高等教育供给侧相应的改革,高校管理者的心理弹性和创造力对高等教育改革至关重要。密切关注并分析这一群体的心理资本状况,通过发挥心理资本"希望"中介作用、建立职级晋升良性通道、加强针对性人文关怀、开发团队心理资本等措施,不断强化高校管理人员的积极心理状态和主观幸福感,从而提高这支队伍参与供给侧改革的积极性、创新力和复原力。 相似文献
17.
大学生群体有心理辅导的需要,高校必须为大学生提供心理辅导的服务。发展性心理辅导的对象是全体学生。它的目的是协助个体成为健康、成熟而实现自我的人．培养和谐发展的人是发展性心理辅导的核心理念。要更好地推进发展性心理辅导．必须调整观念,科学认识心理辅导;培养团队,提高心理辅导能力;拓宽渠道,辅导形式多姿多彩;创建良好心理环境;发挥学生主体作用。 相似文献
18.
李禄俊 《成都教育学院学报》2009,23(10):38-40
高校学生党员的素质高低决定着党员队伍在未来社会中的发展状况。当前高校学生党员群体存在的主要问题为：入党动机多元化,功利思想严重;党员意识淡薄,先锋模范作用不强;部分学生党员理想与信念淡化。为构建高校学生党员群体长效教育机制,应加强高校学生党员的理论学习机制,完善高校学生党员的发展培养机制,建立高校学生党员的作用发挥机制和管理监督机制,健全高校学生党员的考核激励机制。 相似文献
19.
探析大学生创业心理是当今高校管理的一个重要任务。有创业意向的大学生和正在创业的大学生存在不同的问题,这些问题追根究底有一定的原因。针对不同群体不同阶段进行心理激励,不仅可以鼓励大学生勇敢迈向创业之路,实现人生价值,而且对高校创新性人才培养有着举足轻重的意义,更是促进国民经济发展,完善就业体系,推进创新型国家建设的重要举措。 相似文献
20.
毛剑 《湖南广播电视大学学报》2011,(1):5-8
为探讨现代远程教育学习群体的心理需求,需要通过对现代远程教育中的学习者进行问卷调查分析不同性别群体、不同学历背景群体在时间管理、学习氛围、学习动机、行为习惯、情感支持上的差异性.初步研究得知,现代远程教育中学习群体的心理需求可以分为学习动机、时间管理、行为习惯、情感支持和学习氛围五个因子,不同学习群体在心理需求的各个因... 相似文献