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我国户外运动研究现状 总被引：4，自引：0，他引：4
从户外运动概念的界定与类型、户外运动的组织与经营机构、户外运动参与者、户外运动产业的发展现状、高校户外运动课程的设置五个方面,对我国有关户外运动的研究成果进行综述,以期为今后户外运动的深入研究提供参考依据. 相似文献
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户外运动相关课程在高校开展对当代大学生具有重要意义,通过对武汉地区高校户外运动课程的开展情况进行探究,发现高校户外运动开展现状不容乐观,希望教育部门和社会能广泛支持户外课程的开展,让户外真正走进学生中间,达到教育、培养人心智的目的。 相似文献
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户外运动这一新兴体育课程,具有一定的探险性质,为避免和减少风险事故的发生,文章运用文献资料法,针对存在的诸多风险因素进行分析,并从风险管理学中的应对策略,如风险应急、降低风险、转移风险、规避风险、执行与监督等方法来规范户外运动课程,健全和完善事故发生的应对能力和措施,为高校中户外运动课程的健康、有序开展提供参考。 相似文献
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通过文献资料、问卷调查等研究方法,对高校户外运动开展的现状及可行性进行分析。研究表明:大部分的学生支持开设户外运动课程,但有一些制约的因素,如师资力量较为薄弱,教学场地设施开发利用欠佳,户外运动的风险等。针对这些制约因素学校可以通过联合社会资源,优化户外运动师资结构;加强体育设施综合利用,优化体育基础设施建设;加强户外运动风险的控制等方法解决。所以高校开展户外运动是可行的。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、相关分析法、数理统计法等方法,对广东省10所高校学生参与户外运动的项目、态度、时间、频率、经费投入、安全保障、制约因素等问题进行调查研究,目的是了解大学生参与户外运动的开展现状,促进高校户外运动的发展和户外运动课程的开发. 相似文献
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本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法,对桂林高校开展户外运动的现状进行调查分析,了解桂林市高校目前开展户外运动的状况,探究影响桂林市高校户外运动开展的主要因素,并为户外运动在桂林市高校中进一步的发展提出相应的对策。 相似文献
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户外运动深受大学生的喜爱,并逐渐成为一种生活方式,然而在参与的过程中,户外运动安全事故频发,同时户外运动安全风险管理正变得越来越复杂。因此,分析户外运动安全保障体系可以降低户外安全问题的发生率。户外运动安全保障体系由户外参与者和自然环境组成,形成一个复杂的有机整体,并与之相互作用,形成一个特定的、相互依赖的系统。本文分析了高校户外运动的现状,并就安全保障体系的构建提出了一系列建议,以期为高校户外运动课程的可持续发展提供有益参考。 相似文献
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通过走访调查对咸阳师范学院,西安体育学院户外运动的开展情况了解到,该高校对户外运动的开展不尽人意,开展力度不足。本研究通过文献资料法、走访调查法,并结合陕西省各高校所处的地理位置,实地走访调查和考察,对陕西省开展户外运动的开展现状进行调查并分析影响陕西省高校户外运动开展的主要因素,旨在能更好的指导户外运动在陕西省各高校有效普及,促进各高校积极的尝试开展户外运动。 相似文献
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高校体育专业开设冬季户外运动课的构想 总被引：4，自引：3，他引：1
冬季户外运动课程的教学目的的确定应符合《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》关于户外运动的教学要求。教学内容包括:冰雪运动、冰雪游戏、冬季拓展运动等,能充分反映冬季户外运动的知识、技术、技能。理论知识及技术、技能的学习应有助于提高学生的身体素质和组织冬季户外运动的能力。通过冬季户外运动课程的理论课、实践课、综合训练课的教学实践,实现所确定的课程目标最具地域特色的一门课程。建议有条件的学校开设冬季户外运动体育课程。 相似文献
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高校户外体育运动对于强健学生体魄,促进班级凝聚力,增强学生对未来的目标管理、职业计划都有重要的意义。在健康中国这个时代背景下,在全国各地高校都大力发展校园户外体育的氛围下,笔者就滇西地区的高校户外运动开展研究,并结合滇西独特的地理地貌特征,就其户外运动的项目选择、项目评价进行撰文,以期为滇西地区高校的户外体育锻炼提供指导意见,促进当地的崇尚体育、热爱运动的风气形成。 相似文献
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研学旅行作为新鲜事物,目前仍处于一个初期阶段,其内容有待拓展,其发展方式也有待创新。为了研究研学旅行及其所开展课程的基本情况,探讨户外体育课程在研学中应用的可行性。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,研究在韶关市研学旅行中开设体育课程的可行性问题,为了进一步丰富我国研学旅行的内容结构,为韶关市的研学旅行课程构建提供理论依据。结论:在韶关市研学旅行课程体系中开设户外体育课程是可行的,且对中小学生的身心发展具有重要意义;在研学旅行中开设户外体育课程,锲合体育课程改革的趋势,符合体育新课程标准的要求;目前研学旅行中户外课程构建仍然处于初期发展阶段,课程的开设仍面临着重重困难。 相似文献
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“课（校）内外一体化”职业实用性体育课程建设 总被引：7，自引：0，他引：7
从高职院校以就业为导向、按岗位设专业、以职业岗位能力为本位(即社会本位)的教育思想的视角,在阐述“社会本位”教育与“职业实用性体育”教育的基础上,分析了我国高等职业院校体育课程教学的主要课程设置模式,提出了高职院校职业实用性体育课程设置的一些初步设想和建议。 相似文献
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马国杰 《体育科技文献通报》2014,(12):103-104
体育教学中的拓展训练在高校中是一种创新的教学方式,是体育课程体系改革的结果,拓展训练把多学科和体育很好的结合在一起,这种教学方式突破了传统的教育形势,扩大了体育课程的空间,使体育课程的多样化功能得以实现。本文主要分析了高校体育教学中进行拓展训练的原因及重要意义、几点对策。 相似文献
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体育院校应用型人才培养理念下课程体系优化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从体育院校应用型人才培养对课程体系要求的角度,分析各体育院校课程体系的现状,指出目前我国体育院校课程体系存在着课程学科化、课程设置专门化、课程结构失衡、因人设课现象普遍存在、实践教学体系存在缺失等方面的问题,并提出体育院校课程体系优化的策略：从复杂范式视野优化课程体系;关注社会发展,同人才培养目标保持较高的符合度;课程体系的构建主体由＂单一化＂走向＂多元化＂;改善办学条件,为课程体系优化提供保障;强化实践教学课程,增强学生就业实力。 相似文献
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当今社会,户外运动作为最时尚、最健康的运动之一,受到越来越多消费群体的青睐,并且创造了良好的经济效益和社会效益。文章以桂林的户外运动为研究对象,阐述桂林发展户外运动产业的优势和制约因素,文章在此基础上提出发展对策,这对桂林的旅游产业乃至经济社会的发展具有重要的战略意义。 相似文献
18.
丁福德 《山东体育学院学报》2010,26(3)
为了适应我国全日制基础教育新课改的要求,高等师范院校体育教育专业现行课程体系也应进行相应的改革与调整.当前,我国高等师范院校的课程体系还存在很多弊端,不能适应基础教育新课程改革、新时期通才教育、专才教育发展的需要.因此,必须加大我国高等师范院校体育教育专业的课程体系建设,提出在高等师范院校体育教育专业培养目标方面要重新定位、课程内容要重新调整、课程实施上要有新变化、课程评价上要有新发展的新设想,以此来建立与基础教育相衔接的科学合理的体育教育专业课程体系. 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等方法,初步构建和分析了高校户外运动课程中融入＂绿色教育＂的教学模式,并在教学实践中对促进大学生环境保护与可持续发展目标的实现效果进行研究和探索。两年的实验研究表明：该教学模式与中国高等院校广泛开展＂绿色大学＂教育理念相适应,在实践教学中对大学生绿色素质的综合提高效果显著。 相似文献