共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
泾源县地处宁夏南部山区,六盘山东麓,总人口12．3万人,其中回族人口9．3万人,占总人口的75．5％,是我区回族比例较高的县,其教育呈现出鲜明的回族教育特质,回顾泾源教育百年历史进程,特别是自治成立50年来,我们不难发现,只有坚持党的领导,坚持社会主义制度,坚持党的民族政策和民族区域自治政策,真正把回族教育放在优先发展的战略地位,泾源教育才实现了持续发展,不断跨越。 相似文献
2.
迈进21世纪，教育的地位和作用日益凸显。民族教育作为教育事业的重要组成部分，在实施科教兴国战略的过程中具有重要地位。2002年，国务院召开了第五次全国民族教育工作会议，印发了《关于深化改革加快发展民族教育的决定》，充分体现了党中央国务院对发展民族教育事业的高度重视和关注。我区属于回族聚居的少数民族地区，回族人口占全区总人口的34．50％，尤其是宁南山区8县回族人口120万，又占全区回族人口的62．00％。而区内其它少数民族只有1万多人，因此，我区的 相似文献
3.
我区的民族教育主要是指回族教育。回族人口占全区总人数的32.6％,其中约有三分之二聚居于经济文化落后的南部山区。要使南部山区民族进步和经济繁荣,必须十分重视民族教育,除了要努力抓好义务教育外,在中等教育中需要加强职业技术教育。 相似文献
4.
我区是回族自治区,回族人口约占全区总人口的32.6％;全区137万回族人民,约有64％聚居在南部山区。长期以来,由于多种原因,回族聚居的南部山区经济和教育落后,人民生活水平不高,有部 相似文献
5.
设立寄宿制回民小学,是自治区人民政府为扶持发展我区民族教育所采取的一项特殊措施,对发展我区贫困地区的民族教育起到了一定积极作用。就海原县来说,1980年全县小学在校学生中,回族学生所占比例仅为49.2％,比全县回族人口69％的比例低19.8％。到1987年,全县小学回族学生所占比例提高到了56.9％,提高了7.7％。小学回族女性学生占回族学生的比例也由1980年的19.3％提高到了29.5％,提高了10.2％。 相似文献
6.
7.
根据我区要求,南部山区八县在1995年基本普及初等义务教育。固原地区各县普及小学教育的主要问题是女儿童的入学率过低。 目前,海原县学龄儿童入学率为85.7％,其中女性学龄儿童的入学率为66.2％,回族女性学龄儿童的入学率仅为53.2％。可见目前固原地区各县实现普及小学教育的难点是回族女儿童的入学问题。 固原地区女儿童不上学的原因是多方面的,但主要原因是受封建思想的影响,许多群众存在着“重男轻女”思想,认为“女孩子迟早是人家的人,念不念书无所谓”。有相当一部分群众认为“女人生 相似文献
8.
我区南部山区的泾源县,解放三十六年来,由于党和政府在这个回族聚居县大力发展教育事业,在校生逐年增加.但与我区先进县或全国水平相比,泾源的教育仍处于落后地位.全县13至40岁年龄段的总人数是35891名,其中文盲高达24158人,占这个年龄段总人数的67%,文盲率居全国首位(全区为28.9%,全国为23.5%);每万人中仅有大学生16人(全国为46人)、高中生235人(全国为666人),都大大低于全国水平.党的十一届三中全会以来,随着农村经济的发展,广大农民有了掌握科学知识的迫切愿望.全县各级干部从实际中认识到教育对经济发展的重要作用,就积极兴办民族教育,将原来六个乡的中心学 相似文献
9.
10.
泾源县地处宁夏南部山区,回族人口占98％,经济文化都比较落后。长期以来受到区、地两级人民政府的极大重视,教育经费逐年增加。县文教科十分重视实验室、仪器室的建设,自1982年以来平均每年约抽出五万元用于购置实验教学设备,约占教育经费的3％。 相似文献
11.
12.
同心县位于宁夏南部干旱山区,是典型的“老、少、边、山、穷”地区,是国务院确定的重点扶持建设的“三西”地区贫困县之一。全县总人口３３．４万,其中回族人口占８１％,是全国回族人口绝对数最多的县。如何立足本县实际,努力探索具有民族特色和贫困地区特点的教育发... 相似文献
13.
寨科乡在固原县东部的边远山区,回族人口占总人口的78.5％。这个乡过去教育事业发展缓慢,部分群众对子女上学不重视,尤其是回民子女上学更困难,造成适龄儿童入学率低,据统计,1983年适龄儿童入学率只有56％,居全县倒数第一。面对这种情况,乡党委、乡政府组织各村党支部、村委会、教师认真学习三中全会以来教育方面的文件、材料和地区普教会议精神,使广大干 相似文献
14.
固原县位于宁夏回族自治区南部山区，全县面积３９１５平方公里，人口５２．１万，占全区总人口的十分之一，是宁夏第一人口大县，其中回族人口和农业人口分别占全县人口的４２．７％和８５．２％。是一个回汉杂居，以农业为主的经济穷县。县内土地贫瘠，干旱少雨，生态环境恶劣，历史上就是“苦甲天下”的贫困地区。１９８３年被国务院确定为国家级贫困县。“国家贫困地区义务教育工程”犹如一股春风，吹遍了固原大地，在这贫瘠而古老的黄土地上按照“建一所，成一所，发挥效益一所”的目标，一所所崭新的项目学校，拔地而起，成为全县农村… 相似文献
15.
俞岳龙 《中国教育技术装备》1995,(4)
浙江省普及九年制义务教育的实施目标要求在1997年完成。学校条件装备如何适应实施九年制义务教育的需要,温岭会议后,我县教委多次研究,统一认识,并专门召开全县中小学校长会议,就新形势下,加快教育条件装备进行了宣传、发动和部署。县教委决定从1993年开始逐步增加教育设备拨款,并要求全县中小学多渠道筹措资金增加条件装备投入,争取用三五年时间使学校教育条件装备 相似文献
16.
女童教育是一个国际性问题，是发展中国家的突出问题，也是我国尤其是民族地区普及义务教育中的主要困难。固原地区位于宁夏南部山区，人口１９０万人，其中回族人口９０．７１万人，占该地区人口的４７．８％。固原地区是宁夏回族人口的主要聚居区。这里山大沟深，交通不便，信息闭塞，自然资源匮乏，经济发展缓慢，群众生活困难。长期以来，回族女童教育问题一直是困扰固原地区普及义务教育的难题。这里的农村回族女童入学率低，流失率高，辍学率随年级的升高而递增。近年来，虽然经过社会各方面的努力，情况有了一定的好转，但是问题还远… 相似文献
17.
实施九年制义务教育,是我国教育工作在相当长时期内的一项大政方针。普及初等教育是实施九年制义务教育的第一阶段,其“四率”标准和办学条件的要求都是低层次的。自1984年以来,我区24个县级单位中,已有15个经检查验收,达到了基本普及初等教育的要求,由自治区人民政府颁发了合格证书。固原行署也对全地区6县中的10个乡(镇)组织了检查验收,确认达到了普及初等教育的要求。1989年,还有2个川区县可望完成基本普及初等教育的任务。届时,除南部山区7县将逐年以乡(镇) 相似文献
18.
永宁县回族人口有20702人,占全县人口的13％;在校回族学生3770人,占全县在校学生的11％。 十一届三中全会以后,随着党的民族政策的全面贯彻和落实,永宁县的民族教育事业有了较大的发展。在县委和县政府的正确领导下,在回族聚居乡成立了六所回民学校:杨和乡纳家户小学,望洪乡东和小学,仁存乡王团小学,团结小学,望远乡 相似文献
19.
同心县位于宁夏南部山区,属于老、少、边、穷,是重点扶持的“三西”县之一。全县8433平方公里,34万人,其中回族人口占81．7％,是宁夏境内占国土面积最大,回族人口最多的县。由于受历史的、自然经济条件的制约,加之受旧封建观念的束缚和家庭传统意识的禁铜,回族女子教育一直处于落后状态。她们因上不了学而不得不早早结婚落入贫困交加,愚昧横生的生活境地。人民教育家陶行知曾指出：“中国的普及教育问题大半是女子教育问题。如果不解决女子教育问题,无论什么方法,都是枉费心血。女子教育是普通教育运动中最大的难关。”1986年9月… 相似文献
20.
贯彻《纲要》精神大力发展民族教育事业民和县副县长宁守华民和县是一个回族土族聚居的民族自治县，有１５个少数民族，总人口３４．４２万，少数民族人口占总人口的５３．６％。改革开放后，特别是党的十四大以来，全县各类教育有了一定的发展。现共有小学３１５所、教学... 相似文献