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判断晶体的类型。是选择题和综合推断填空题中常考常新的知识点。本文归纳了判断晶体类型的几种常见方法。一、根据构成晶体的微粒种类判断根据构成晶体的微粒的种类,可判断晶体的类型。微粒种类与晶体类型关系为:由阴、阳离子构成的晶体是离子晶体;由分子构成的晶体是分子晶体;由原子构成的晶 相似文献
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中学化学中晶体类型多,相应的题型多种多样,下面对常见的题型进行简单的小结。一、四种基本晶体类型的判断方法1.从概念,物质分类上判断:由原子组成,通过金属离子和自由电子强烈相互作用而形成的晶体为金属晶体。构成晶体质点为分子,这些质点间通过分子间作用力,而形成的晶体为分子晶体,共价化合物一般为分子晶体,但SiO2、SiC为原子晶体;离子化合物一定为离子晶体。 相似文献
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唐进军 《中学生数理化(高中版)》2005,(7):144-145
一、晶体的类型和微粒间的作用力 例1 分析下列物质的物理性质,判断其晶体类型: (1)碳化铝,黄色晶体,熔点2 200℃,熔融态不导电,为__晶体. (2)溴化铝,无色晶体,熔点98℃,熔融态不导电,为__晶体. (3)五氟化钒,无色晶体,熔点19.5℃,易溶于乙醇、氯仿、丙酮中,为__晶体. (4)溴化钾,无色晶体,熔融时或溶于水中都能导电,为__晶体. 相似文献
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尹成杰 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):147-148
1。含义:一般晶体都是由一个能代表其结构的基本单元重复地排列着,以上基本结构单元即为晶胞.通过观察、分析晶胞的组成,可以确定一个晶胞中平均含多少个相应的微粒(或所含各微粒数目之比),从而确定化学式. 相似文献
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化学是一门在原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,“微粒观”是重要的化学基本观念之一。文章以“不同类型的晶体”为例,从教学论问题分析、基于观念建构的教学设计两个方面建构以“微粒观”为本的教学。 相似文献
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张新中 《数理化学习(高中版)》2008,(2):51-54
一、判断晶体的类型例1一种新型材料B4C,它可用于制作切削工具和高温热交换器.关于B4C的推断正确的是()(A)B4C是一种分子晶体(B)B4C是一种离子晶体(C)B4C是一种原子晶体(D)该分子是由4个硼原子和1个碳原子构成解析:由“它可用于制作切削工具和高温热交换器”可以得出该材料的硬 相似文献
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题型一、分析晶体的类型【例 1】 分析下列物质的物理性质 ,判断其晶体类型 :①碳化铝 ,黄色晶体 ,熔点2 2 0 0℃ ,熔融态不导电 .②溴化铝 ,无色晶体 ,熔点98℃ ,熔融态不导电 .③五氟化钒 ,无色晶体 ,熔点 1 9.5℃ ,易溶于乙醇、氯仿、丙酮中 .④溴化钾 ,无色晶体 ,熔融时或溶于水中都能导电 .思路分析 :晶体的熔点高低 ,熔融态能否导电及溶解性 ,是判断晶体类型的重要依据 .原子晶体和离子晶体的熔点都很高或较高 ,两者最大的差异是熔融态的导电性不同 ,原子晶体熔融时不导电 ,离子晶体熔融时或其水溶液都… 相似文献
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分析了离子晶体、原子晶体、分子晶体和金属晶体在熔化、沸腾以及溶于水时,微粒的相互作用是否破坏.即化学键是否断裂的问题. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
晶体的类型直接决定着晶体的物理性质,如熔点、沸点、硬度、导电性、延展性、水溶性等.而晶体的类型本质上又是由构成晶体的微粒及微粒间作用力决定的.比较物质熔、沸点的高低,可先判断物质的晶体类型, 然后再根据同类晶体中晶体微粒间作用力大小来比较. 相似文献
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晶胞是晶体中最小的重复单元.在晶体里构成晶体的微粒(分子、原子、离子等)是在三维空间中有规则的排列,具有结构的周期性,将晶体截分为一个个内容(组成粒子、粒子的排布、粒子间的作用力的性质等)完全等同的基本单位一晶胞.晶胞的形状、大小完全相同.晶体可以看作无数个晶胞有规则地 相似文献
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唐进军 《中学生数理化(高中版)》2005,(Z1)
一、晶体的类型和微粒间的作用力例1分析下列物质的物理性质,判断其晶体类型: (1)碳化铝,黄色晶体,熔点2 200℃,熔融态不导电,为__晶体. (2)溴化铝,无色晶体,熔点98℃,熔融态不导电,为__晶体. (3)五氟化钒,无色晶体,熔点19.5℃,易溶于乙醇、氯仿、丙酮中,为__晶体. (4)溴化钾,无色晶体,熔融时或溶于水中都能导电,为__晶体. 解析:晶体的熔点高低,熔融态能否导电及溶解性,是判断晶体类型的重要依据. 相似文献
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晶体通常被认为是化学之美的代表。在教师的帮助和指导下,学生利用课余时间制备的一系列形貌良好的晶体如硫酸铜晶体、十二水合硫酸钠晶体以及一些混合晶体等,不仅能让学生直观地感受到化学之美,还能为学生建立“微粒观”打下基础。 相似文献
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《青苹果(高中版)》2015,(3):12-13
与2014年相比,2015年安徽省高考化学《考试说明》在考试目标与要求部分没有做任何变化。在考试范围与要求部分删除了两点非主干知识点:一点是在《有机化学基础》模块中删除了“了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用”;另一点是在《物质结构与性质》模块“了解分子晶体、离子晶体、原子晶体、金属晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别”中删去了 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(11)
<正>金属晶体作为物质结构模块的重点,虽然仍有许多未解之谜,但仅就高中化学而言,许多知识、理论已经基本成形,本文拟结合高考试题的考查热点加以总结归纳,以飨读者。一、晶体结构的堆积模型我们在分析金属晶体的内部结构时,通常从密堆积模型开始,晶体微粒可看成等径实心小球排列。因此,晶体微粒结构从一维、二维、三维逐次展开有以下几种。1.一维只有一种密排列方式;二维有两种排列方式,一种是非密置层排列,另一种是 相似文献
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王显成 《数理化学习(高中版)》2004,(5)
一、中学中需掌握的晶体结构示意图如下:异异鲤.Na十OC、-一Cs十OCI-不卢必代粗、()个分了图1 NaCl的品体结构图2(:、(:l的品体结构图31占}态C():的品体结构图4金刚石,{护l体结构一一l一," X 61.一8 X价1 .42欠10一10 小结:这类试题的解题方法是:(l)找出微粒在晶体基本结构一单元中的位置;(2)找出该位置被晶体结构单元共用的数目;(3)求出该微粒在晶体基本结构一单元中的平均数. 2.根据晶体结构示意图,计一算晶体结构中 {封5石岑的.{广.体结构 二、常见的计算类型 中学,},有关品体结构的计算,大多数都是根据卜述五一种晶体结构示意图,结… 相似文献