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我们团中央五七干校第七连,是由中国青、少年出版社组建成的连队,连同家属,有两百多人呢!干校在河南省潢川县黄湖农场。七连要管上千亩地。春种秋收,犁田耙地,还养鸡喂猪,放牛放鸭,种瓜种豆,做饭送水……这就要分工呀!顾均正和唐锡光两位先生,被 相似文献
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1990年3月召开的党的十三届六中全会,号召全党坚持不懈地努力加强党同人民群众的联系。《湖北农民报》作为直接同全省农村基层干部和农民群众见面的报纸,如何让“联系群众”这条红线贯穿在办报始终,一时成为我们全体编采人员思考的中心课题。农村读者有个特点,有话想对党报说,却又“茶壶装饺子——倒(道)不出”。在他们的来信、来访中,只能热情地为编辑部出题目:他那里有“好人”呀,有“清官”呀,请记者去采访呀;或者他那里有条惹不起的“地头蛇”呀,要记者帮他 相似文献
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浅谈大众传媒导向作用的发挥 总被引：1，自引：0，他引：1
本文的写作缘起于《报刊文摘》曾经刊登的一则报道。这则报道说的是一个有着沉重学业负担的14岁少年在看了一个电视现场采访节目之后,感觉到周而复始的生命轮回毫无意义,于是留下遗书,饮毒身亡。这个少年所提到节目是一个电视记者对偏僻乡村一个放牛娃的现场采访:“孩子,你在这放牛为什么?”“让牛长大！”“那牛长大了呢?”“卖钱,盖房子”。“有了房子又做什么?”“娶媳妇,生娃。”“生了娃呢?”“让他放牛呗。” 14岁的少年在遗书中这样写道:那天我看了一个节目,记者现场采访一个偏僻乡村的放牛娃。我想到了自己——我为什么读书?考大学。考上大学又为什么? 相似文献
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语气助词“呀”、“哪”、“哇”,常有被误用的情况。例如: “这是结什么婚呀?”(《作文》1984年第12期《表姐的婚礼》) “她是去找你的嫡亲侄儿,我的表弟杨炎呀!”(《传奇·传记》第3辑82页梁羽生《绝塞传烽录》) 这两句的“呀”都用错了。为什么呢?请看下文。这“呀”常用在句末表示感叹或疑问的语气。例如: “我是怎样的思念你呀!” 相似文献
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开展读书活动推进素质教育 总被引：6，自引：0，他引：6
我区坚持“读书育人”的宗旨,几年来遵循市教委关于开展读书活动的指示精神,结合学校的实际情况,在中小学开展了系列读书活动,并取得一些成绩。我区曾获得国家教委组织的“让精神世界更美好”读书活动金奖;团中央组织的“爱我中华”读书活动优秀组织奖;上海市中小学生读书指导委员会组织的’96上海市中小学生图书节、“迎香港回归、抒爱国情怀”读书活动、“纪念周恩来诞辰100周年”读书活动及团市委组织的“港澳台知识竞赛”活动优秀组 相似文献
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新闻作品是有一定的规范要求的,有一个大致的“框子”。许多已经出版的有关新闻学、新闻写作的书,都作了详细的论述。要用事实讲话呀,导语要开门见山呀,消息的特别结构呀,等等。框子应当有,但却不可成为枷锁。一些优秀的记者、编辑,就是在这个大致的框子里,各显神通,写出许多精彩纷呈、形态各异的新闻精品。我很赞成“定体则无,大体须有”的主张。无体,则无以区分新闻文字与其他文字;定体,那岂不又成了“新八股”? 编辑、记者就是要花费脑筋写出、编出有独创性的新闻 相似文献