共查询到20条相似文献，搜索用时 39 毫秒
1.
当今社会已进入信息时代,计算机的高速发展对教育产生了巨大的影响,教育信息化已经成为时代的需要,成了教育改革的重点和亮点。在化学教学中,应用多媒体教学,能调动学生积极性,提高学生想象力,有利于演示实验和知识的归纳总结。但多媒体教学也不能替代老师的教学和化学实验。 相似文献
2.
信息技术已广泛应用到各行各业,信息技术的发展同时也带动了教学水平条件的提高。计算机辅助教学已越来越多的走进教学课堂中,虽然多媒体教学可以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜,在激发学生学习的兴趣方面确实起到了板书教学所不能有的作用效果。多媒体教学替代一贯式的板书教学模式,但是根据传统教学手段而言,有的科目、有的教学内容板书教学最好,比如：物理课。随着多媒体教学在物理教学中的应用,它所存在的问题也随之显露。下面就几个方面探讨一下。 相似文献
3.
21世纪是知识经济时代,人类进入了一个以“智力资源占有、配置知识的生产、分配、消费为重要因素的经济时代”。物理学作为这个时代的基础性学科,在这个知识就是力量的时代有着举足轻重的地位。然而由于物理知识的抽象性,使很多学生望而却步。如何激发学生的兴趣,提高职高物理课堂的学习效率是一个重要的问题。如今随着计算机技术的发展,多媒体教学已走进职高物理课堂。这种新的教学辅助工具应用到职高物理课堂上将会是一个明智的选择。 相似文献
4.
文章从作者自身的教学经验出发,简要讨论在中学物理技能教学中,如何制作适合教学实际、符合教育理论的多媒体课件,从多方面对多媒体教学课件与物理知识进行了整合。 相似文献
5.
多媒体教学是新兴的教学手段,对教学改革起到了巨大的推动作用。而大学物理是一门以实验为基础的学科,具有高度的抽象性,应用传统教学来掌握物理知识比较困难。而多媒体教学手段的出现,在一定程度上解决了这个矛盾。但是有些教师在教学过程中过于依赖多媒体,针对这一现象,本文阐述了大学物理教学过程中多媒体的辅助作用以及与其它教学因素的关系,得出了多媒体不能取代老师在课堂教学中的主体位置。 相似文献
6.
7.
多媒体技术引进课堂后,便以其独特而明显的优势迅速地在教学中得到了广泛的应用。多媒体教学在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量的同时,也带来了一些不利因素,主要是一些教师对多媒体技术在教学中的地位认识的不足。本文阐述了在物理教学中,教学方法、教学方式及组织教学的重要性,分析了现代化教学方法与传统教学方法各自的优势及局限性,并提出了对未来多媒体教学改革的期望。 相似文献
8.
9.
随着现代教育思想的提高,课堂教学已由原来传统教学模式,逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展。由于多媒体技术迅速推广,教育教学改革也就进入了一个新的时期,在课堂教学中应用多媒体技术,已经成为职业教育教学改革的趋势。职业教育当中不少专业科目需要有直观的认识和学习,而用传统的教学手段学生只能看到表象,而看不到实质,这就对学生接受知识产生了阻碍作用。所以利用多媒体技术作为辅助教学手段,以其软件多方位、立体化的开发和利用,以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点,在教学过程中为学生建立了一个动态教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,调动学生的学习兴趣,从而大大提高课堂教学效率。利用多媒体教学已经被大多数老师认可,并在教学中频频使用。 相似文献
10.
计算机多媒体教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容和生动形象的教学过程,促进了教育的信息化。计算机多媒体教学改变了历史教学中传统呆板的教学模式,能将抽象、生涩和陌生知识直观化、形象化;激发了学生学习历史的兴趣,促进了学生主动学习、思考的积极性。 相似文献
11.
计算机辅助教学手段在物理教学过程中产生了超常的教学效果。它通过模拟实验现象、虚拟物理世界,将传统教学无法展现的现象生动活泼地显示在学生们眼前,不仅能够加深学生对物理知识的理解,还能充分激发他们的学习兴趣。当然,计算机不可能完全取代传统教学,如果利用不当,也会产生不良影响。 相似文献
12.
多媒体教学课件是指以计算机为中心,利用计算机编程语言将文字、图形、声音、动画等多种教育教学信息有机地融合在一起,编辑成的用于辅助教学的,人机交互功能很强的教学软件.本文试着从多方面对多媒体教学课件与物理知识进行了整合. 相似文献
13.
14.
15.
论述了在使用多媒体教学的课堂教学设计原则,并从六个方面探讨多媒体教学设计原则。介绍了在利用多媒体教学中教学设计的基本方法和步骤并且阐述多媒体教学的各种益处和它与传统板书和训练教学的不同和优越性。最后简单阐述了我们在体育教学中应用多媒体技术教学应该注意的问题。说明多媒体教学是体育教学的重要手段,但不是唯一的手段。网络化的多媒体教学能够结合传统课堂教学特点,使教学活动提高到一个新的层次上。 相似文献
16.
数学教学中多媒体的有效运用 总被引：1，自引：0，他引：1
数学作为高度抽象、强逻辑性的课程,协调传统教学与多媒体教学之间的关系,实现多媒体教学与传统教学的优势互补,是实现多媒体教学在数学课程中取得最佳效果的关键所在.通过对传统教学方法与多媒体教学方法的比较和分析,提出了以多媒体教学为与传统教学相结合,两种教学方法互补的教学方法. 相似文献
17.
多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性,也有传统教学所没有的负面影响,只有做到多媒体与教学科学有机地结合,才能发挥其最大效能,并且避免或消除它的消极作用。 相似文献
18.
初中物理课程是在小学课程的基础上增添的新课程,在新课程标准的指导下,新课程改革不断完善条件下,在初中物理课程的教学过程中,要求教师融入新的教学理念,要采用更合理的教学方法进行教学,例如:多媒体教学法、生活情境教学法、实践教学法、模拟教学法、电子白板教学法等等,这些新颖的教学方法的出现,都是为了使学生们更好地学习物理知识,并且使学生结合生活中常见的物理现象,灵活的运用学到所学的物理知识来解决更多的问题,信息技术教学法更好应用物理课程的教学中。 相似文献
19.
新课程改革给教师带来了更多的自主权,同时也对教师提出了更高的要求,教师可以自由选择教学形式,但又不能脱离＂学生是学习的主体＂这一宗旨。就物理学科而言,教师应在借鉴传统教学优点的基础上创新教学模式。一、在教学设计理念上有新突破1.教师应立足于三个维度来确立教学内容在知识与技能方面,教师不仅要注重物理知识和基本技能的传授,而且还要注意与物理学史的结合,以开阔学生的视野; 相似文献
20.
在生物化学的教学中进行多媒体教学的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,从而将课堂教学引入全新的境界。笔者将多媒体技术应用于生物化学的教学过程中,取得了较好的教学效果。1,多媒体教学对生物化学教学改革的作用1.1,传统教学与多媒体教学的比较传统的教学方式是教师利用黑板、粉笔、教案等,在一般教室 相似文献