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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
对我国沙滩排球运动员的个性心理特征进行了调查与分析,指出我国沙滩排球运动员具有较高的社交性、理智性、自控性以及进取性等个性心理特征;不同性别的沙滩排球运动员在进取性方面存在显著性差异;不同等级的沙排训练员在坚韧性、情绪性、灵活性等维度差异具有非常显著性;运动等级差距越大,个性心理特征差异越明显。  相似文献   

2.
采用特质运动员自信心量表(ASCI)及运动可能自我量表(EPSI),对我国优秀残疾人游泳运动员运动任务自信心、运动应对自信心以及目前与未来的可能自我状况进行测查,分别从残疾人运动员心理特征和游泳项目特点两个不同视角,分析自信心与积极的可能自我对于发挥成绩的重要作用,同时探讨特质运动员自信心对运动可能自我预测作用,以此提高我国优秀残疾人游泳运动员训练和参赛的动机,为我国优秀残疾人游泳运动员训练比赛心理的调节提供参考依据.  相似文献   

3.
以苏州市体校青少年游泳运动员为研究对象探究游泳运动员的气质类型。方法:使用艾森克个性问卷,对研究对象的气质类型进行测量和分析。回收有效问卷42份。对收集到的原始数据进行处理后,使用卡方检验,结果表明:不同性别运动员的气质类型有显著差异,不同项目距离的运动员的气质类型有显著差异。建议:在青少年运动员选材和游泳主项设置时,运动员的气质类型具有一定的参考价值。  相似文献   

4.
前言我们知道,任何一个从事不同运动专项的运动员,都不同程度地具有与各自运动专项特点密切联系的一些心理特征。田径运动员有“时间感”和“节奏感”,球类运动员有“球感”“战术意识”,游泳运动有“水感”“速度感”,在这里我要研究的是游泳运动员的“水感”心理特征。“水感是游泳运动员特有的一种心理特征,目前国内外对此问题还没有一个明确统一的认识。如:水感是先天具有的,还是后天获得的?能否通过训练培养建立?它的形  相似文献   

5.
游泳     
G861.101.48 9704873高级游泳运动员的气质研究[刊,中,A]/斐岚//贵州体育科技.-1997(3).-53-55 参6(TY)游泳//优秀运动员//气质//个性心理特征//心理分析//心理活动G861.102 9704874不同力量训练对不同距离游泳运动员运动能力的影响=The effect of different power training onthe competence of the swimmers by different distances[刊,中,A]/梁锡华,彭寅安,祝冬青,易帆//湖北体育科技.-1997.-16(3).-29-34 图5表6参3(SML)游泳//力量训练//运动能力//影响//距离//专项  相似文献   

6.
卡特尔十六种人格因素是国际公认有效和可靠的个性心理特征测量的工具。本文以山东体育学院女子拳击运动员、非拳击项目女运动员和曲阜师范大学非体育专业女大学生为研究对象,并对她们的个性心理特征进行16PF测试与分析,目的在于指导女子拳击运动员的训练、选材,为女子拳击运动员心理健康教育和健全个性培养提供有益的借鉴,帮助她们不断健全自我的个性以适应体育竞技、社会需求。  相似文献   

7.
无线电测向运动员的心理特征、个性心理特征怎样?专项能力的范围如何?这些问题还很不清楚。然而这些问题不解决,无线电测向运动员的选材模式就无法提出。因而也会阻碍该项目运动员的专门化选材、训练及运动成绩的提高。考虑到我省重点项目的设置情况及开展上述工作的迫切性和必要性,我们选择了这一课题,希望通过研究达到以下目的:A.了解贵州测向队运动员几方面的心理能力及特征,为开展心理训练打下基础。B.进一步开展对我国优秀测向运动员的心理特征及个性心理特征研究。本文只是针对目的 A 进行研究的初步结果。  相似文献   

8.
个性是个体行为的全部品质,做为一名速滑教练员必须善于正确了解运动员的个性特点,预见他们在应激反应中采取的行动,只有了解并顾及到运动员个性特点,才能保证他们所有的潜力得到充分发挥和有效的应用。 1 研究项目 1.1 测试了解我国男子健将级速滑运动员个性心理特征的现状; 1.2 比较健将级运动员与不同项目同级水平运动员个性心理特征的特点差异; 1.3 探讨健将级速滑运动员个性心理特征的共性  相似文献   

9.
运用心理学理论,针对游泳运动员气质、性格、能力等心理特征,以及兴趣、动机等个性倾向与游泳运动员选材、训练、比赛之间的关系进行了系统分析和阐述。  相似文献   

10.
一、问题的提出通过运用卡特尔的16项个性因素测量表对全国优秀运动队航海模型(下简海模)运动员个性因素测试、分析、研究,探讨海模运动员个性心理特征和个性心理特征与运动成绩的关系,尝试建立符合该项目运动特点的个性心理特征,为训练和选材提供参考依据。二、测试对象与方法  相似文献   

11.
Abstract

This study made the comparison of swimmers ranked according to swimming ability as determined by actual time tests in events used in NCAA high school dual meets with personality traits as measured by the Thurstone temperament schedule. The purpose was to add to the knowledge of characteristics of swimmers by determining if the factors within the individual which make a boy a better swimmer correlate significantly with the measured personality traits. Twenty-one swimmers were timed throughout the swimming season on each of the swimming events and the rank of each swimmer calculated. Each swimmer was given the personality test. Statistical analysis of the rankings of these seven personality traits was made in comparison to the swimming rank of the swimmers in the various strokes. Three rank difference correlations were found significant at the .05 level, indicating a tendency for rank of swimming performance to correspond with rank of personality variable. The dominant trait was positively correlated with 100-yard freestyle ranking. Negative correlations were found with the sociable trait and the 100-yard breaststroke and with the reflective trait and 200-yard freestyle.  相似文献   

12.
教育是人才培养的重要阶段,体育教师的人格特征在教育中起着至关重要的作用。文章从教师的人格特征及人格魅力入手,着重了解体育教师突出的人格特征,分析了体育教师人格特征及人格魅力对学生的价值影响,以促进体育教师自我意识的形成及人格的不断完善,充分发挥其在教育教学过程中的作用。  相似文献   

13.
术科教师性格的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
卢天凤  魏丕来 《体育科学》2004,24(2):51-53,60
通过文献资料调研以及心理测量、数理统计等方法对术科教师性格特征进行了研究,研究结果表明:1)术科课教师大部分属于活泼、务实、稳定、积极的D型性格类型,性格特质通常表现为主动、乐观、稳健、灵活、好奇、自信、合作、善交际;2)不同性别、项目的术科课教师在性格特质得分上没有显著性差异(P>0.05),术科课教师的12种性格特质随教龄发展的模式有两种,即相对稳定模式和波动上升模式。  相似文献   

14.
我国优秀皮划艇运动员人格特质的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料、心理测验等方法,探讨我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子状况,探讨不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子差异以及人格特质各因子与我国优秀皮划艇运动员运动表现的关系。研究结果表明,我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子之间存在显著性差异;不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的部分因子存在显著性差异;其部分因子能够预测我国优秀皮划艇运动员运动表现。  相似文献   

15.
我国10—13岁优秀游泳运动员智力与个性特征的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究运用《儿童智力团体量表》和《儿童个性问卷》对我国10—13岁优秀游泳运动员共90名进行了测试。结果表明,我国10—13岁优秀游泳运动员智力水平较高,在男女性别上无显著性差异。智力水平与运动成绩相关检验存在显著性意义.所建立的选材模型,具有显著性的判别效果.  相似文献   

16.
体育专业大学生心理状况与个性发展研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
体育专业大学生是我国体育事业发展的一支重要的后备力量,了解体育专业大学生的心理状况、心理需求、个性发展特征,对实施素质教育具有重要的意义。笔者对358名体育专业大学生心理状况及个性发展进行了调查研究,发现体育专业大学生具有良好的世界观、人生观,他们的个性发展具有多元化特点。  相似文献   

17.
体操专项大学生中运动损伤者的个性特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
以国外学者的相关研究成果为基础,选择体操专项大学生运动损伤者为研究对象,以卡特尔16个性因素量表为主要测量工具,对个体致伤的因素进行探讨。结果显示,体操专项大学生运动损伤者具有情绪不稳定、多变、易紧张、高忧虑、自制能力差的个性心理特征;男、女生在稳定性和忧虑性上存在着显著差异;运动损伤前后的个性特征尚未发现显著变化。  相似文献   

18.
本研究以心理测量法,利用卡特尔16PF量表,探讨了体院运动训练专业学生的人格素质特征及其发展趋向。  相似文献   

19.
本文运用文献资料法和逻辑分析法,对在不同项目、不同运动等级以及不同性别中的运动员人格差异性进行研究综述,旨在为今后运动员的选材与训练提供参考。  相似文献   

20.
浅析体育教学对学生个性的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文试从需要、兴趣、能力、性格、意志等五个方面探讨了体育教师在体育教学中如何创造良好的体育环境 ,因人而异、因材施教 ,积极加强学生心理素质的训练 ,以发展学生良好个性的问题  相似文献   

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