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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
信息时代对当代教育提出了新的挑战,将多媒体信息技术有效整合到初中语文教学中,变革传统的教学方式,以解决传统初中语文教学中存在的问题,从而切实提高学生的语文素养。本文从多媒体信息技术在初中语文教学应用中的意义及应用优势、应用实践和存在问题作初步探讨。  相似文献   

2.
文章首先分析了初中语文教学中信息技术应用的必要性,然后提出了初中语文教学中信息技术应用存在的问题,最后重点论述了初中语文教学中信息技术的应用策略,包括丰富教学内容、突破教学重难点、创设教学情境。  相似文献   

3.
以多媒体在初中语文教学中应用的重要性为基础,就当前实际应用存在的问题进行分析,并指出如何高效实现多媒体在初中语文教学中的应用,提高初中语文教学质量。  相似文献   

4.
信息技术的不断发展使整个社会发生了重大的转变,初中语文教学中也因为信息技术的提升而出现新的教学形式——多媒体技术。这种形式的出现打破了传统教学模式的牢笼,不仅能够在很大程度上提升学生的学习兴趣,也能提高开放式教学方法。因此对于多媒体技术的研究很有必要,笔者就将结合自身的实际教学经验来浅要地谈一谈多媒体技术在初中语文教学中的应用,并且结合特殊的问题对巧用多媒体来促进初中语文开放式教学的方法进行说明,旨在为相关的人员提供经验和参考。  相似文献   

5.
现如今社会科技日新月异,多媒体信息技术在飞速发展,在教育改革方针下,传统教学方式面临着巨大的挑战,多媒体信息技术开始走进初中教学课堂。多媒体技术的运用,能够有效的帮助提高教师的教学效率,达到优化初中语文教学课堂的目的,对初中语文教学产生深远的影响。本文从初中语文教学现状入手,探讨多媒体辅助教学在初中语文课堂的运用策略。  相似文献   

6.
信息技术和初中语文教学的有效整合是改革发展一种必然的趋势。信息技术在初中语文教学上的应用主要是利用多媒体技术在课堂之上的应用,通过利用多媒体技术可以根据初中语文的教学内容呈现出对应的教学情境,让初中语文的课堂教学更加生动形象、活泼有趣,更能吸引同学们的注意力。  相似文献   

7.
随着现代多媒体信息技术的发展,运用多媒体教育技术优化课堂结构,已经在各个学科的课堂教学中得到了广泛的应用。在初中语文的教学中,教师要不断努力营造良好的语言学习环境,将现代多媒体教育技术整合到初中语文课堂的教学中去,把信息技术基础能力的培养和初中语文课堂教学紧密结合起来,通过这种整合来实现教学质量的最优化。  相似文献   

8.
阅读与写作两项内容几乎占据了中考语文试卷的半壁江山,有着相当高的分值,也是初中语文学习中的两个难点。而随着多媒体信息技术在教育领域的日渐普及,传统的阅读写作教学套路显得力不从心,信息技术与阅读写作教学的整合势在必行。本文首先浅析信息技术在初中语文阅读与写作课堂上的应用现状,并对怎样最大限度地发挥信息技术在初中语文教育的作用提出建议。  相似文献   

9.
在初中语文课上通过信息技术教学,借助直观且形象生动和有趣的多媒体,让初中语文课堂变得既生动又有趣,让初中生在信息技术的帮助下逐步强化想象的能力及创新的能力。虽然信息技术给初中语文课堂带来活力,也推动农村初中语文教学的进一步改革,对增强课堂教学效果有一定作用,但因为农村各方面因素的影响与制约,在信息技术的应用方面还存在很多不足,对信息技术切实应用到语文教学当中产生一定的影响。  相似文献   

10.
传统的英语写作教学存在着诸多不足之处,将多媒体信息技术应用到英语写作教学中会大大促进英语写作教学。本文介绍了将多媒体网络技术应用到英语写作中的优势、写作教师在多媒体网络课上的作用和目前将多媒体技术应用到写作教学中存在的问题。  相似文献   

11.
在初中语文教学中,要想利用信息技术打造高效课堂,应提高教师对信息技术的重视以及教师信息技术的水平,而这两方面也是困扰信息技术与课堂教学结合的主要问题,本文主要从这几方面展开分析。一.信息技术与初中语文教学结合的困境1.教师缺乏对信息技术的重视随着社会经济的不断发展,教育的不断改革,越来越多的多媒体设备、计算机设备等引入到教学中,信息技术与初中语文教学的结合,更是为初中语文教学打造了一个高效课  相似文献   

12.
随着信息技术的发展,多媒体作为新的教学辅助工具出现,对初中这一阶段的语文教学工作有重要的意义,但如何运用这一工具有力的辅助初中语文教学成为初中语文教师工作者思考和需要解决的问题。本文通过对多媒体运用于初中语文教学实践中的分析,探索多媒体在教学工作中的意义,为日后初中语文教学提供借鉴。  相似文献   

13.
随着时代的进步与新课程改革的推进,多媒体在课堂教学中的应用越来越普遍,将其恰当地应用到初中语文课堂的教学中,对于提高语文教学质量具有重要的作用。但是在当前的语文教学中,多媒体的运用还存在着一些误区,主要阐述了这些问题,并针对这些问题提出了相应的教学方式,以期提高多媒体在初中语文教学中应用的有效性。  相似文献   

14.
谭明刚 《考试周刊》2014,(21):124-124
随着信息技术的发展,网络教学与多媒体的应用,对传统的教学方法及教学观念产生非常强烈的冲击。但是通过教学实践发现,多媒体的应用尚存在不少问题,尤其在多媒体的课件制作上。本文从多媒体教学课件质量与教学效果之间的关系出发,重点论述多媒体课件制作过程中存在的主要问题及针对这些问题应该注意的事项。  相似文献   

15.
信息技术与课堂教学相融合是教育教学发展的必然要求,在语文教学中引入信息技术,改变了传统教学的单调与呆板,极大地调动了学生学习的积极性,扩充课堂容量,让课堂教学变得有声有色。本文结合初中语文教学实际经验,从"多媒体课件、电子白板、微课资源、网络平台"等方面对信息技术环境下初中语文教学方式进行探究。  相似文献   

16.
随着科学技术的快速发展,多媒体凭借着其形象、生动、灵活、直观的特点,在教学领域中得到了广泛的应用,不仅能提升教育教学的效率,还能丰富课堂的内容,提高课堂的质量。尤其是在初中语文教学中的应用,多媒体可以将教学素材与视频、图片、文字等融合一体,将教学内容更直观、更生动地展示出来,愉悦课堂氛围。在实际教学应用中,由于部分老师对多媒体的了解不深,不知道怎样将多媒体与语文教材有效地融合一体,使得在教学中存在一些问题,影响了课堂教学效果。本文针对当前初中语文课堂教学的现状进行分析,介绍了多媒体在初中语文教学中的意义,对多媒体在初中语文教学中的应用展开探讨。  相似文献   

17.
<正>本文谈谈当前初中数学教学与信息技术整合中存在的问题,并针对这些问题提出一些可行的解决方法,从而使得初中数学教学与信息技术多媒体之间的整合得到有效的应用.一、初中数学教学与信息技术多媒体整合中存在的问题1.教学与信息技术多媒体整合流于形式当前,较多学校因各方面的因素问题受到了一定的约束,无法将信息技术多媒体大量投入应用,教师在进行初中数学课程的相关教学时,无法将信息技术多媒体的重要作  相似文献   

18.
在传统的初中语文教学过程中,大多是教师把重要的知识点通过黑板展现在学生面前,学生再进行摘抄。这种教学方式造成了语文课堂气氛压抑,花费很多的人力物力,但是却不能达到很好的教学效果。随着信息技术的发展,为学校引入多媒体课堂创造了有利条件,一些经济条件好的学校率先将多媒体引入到了语文课堂教学中。多媒体大大节约了板书的时耗,同时还能够使课堂变得形象生动。因此,本文对信息技术在初中语文课堂中的价值进行简单讨论,让读者更深入地了解信息技术对语文教学的影响。  相似文献   

19.
随着信息技术的发展,多媒体技术已经开始广泛应用并走入了初中教学的课堂。初中语文的教学对象是初中学生,他们虽然具备了一定的语文基础,但是逻辑思维能力和想象力还有待于提高。这就要求在初中语文教学中应用多媒体技术直观的向学生展现语文知识,并且利用声音、图像配合语文知识的讲解,增加课堂的趣味性,刺激学生学习的积极性。但是,多媒体技术在语文教学中的运用要注重策略和方法,让多媒体技术与传统的教学方法有机的融合,切实提高初中语文教学质量。  相似文献   

20.
<正>新课标倡导信息技术与生物教学的融合,在初中生物教学中运用多媒体技术辅助教学已经成为一种必然趋势.应用多媒体可以把生物抽象化的概念和发展过程,通过信息技术手段形象具体的展示出来,确实对提高教学效率具有不可忽视的作用.但是,我们也发现多媒体应用过程中存在很多问题,本文结合实际教学,对在生物教学中应用多媒体的优势与弊端及如何恰当应用多媒体辅助教学做了相关探讨.一、初中生物教学中运用多媒体的优势与弊端1.初中生物教学运用多媒体的优势多媒体由于其形象直观、生动活泼,相对于传统教学方法  相似文献   

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