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二级管理是当前多数高等学校所采取的一种研究生管理体制,分析研究生二级管理体制,探索研究生二级管理体制下研究生培养质量的关键环节,并提出相应的对策,有利于优化培养过程的管理环节,提高研究生培养教育的质量. 相似文献
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魏爱云 《福建教育学院学报》2010,11(1):81-83
伴随硕士研究生的不断扩招,就业压力下的被动入学、培养模式大众化、教育经费投入遭遇瓶颈等问题引起了教育界的普遍关注。要避免扩招带来的负面影响,努力提高研究生培养质量,从研究生管理的角度,应该建立二级管理体制,加强导师队伍建设,尽量提升研究生教育经费的使用效益。 相似文献
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王琴 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(5)
研究生急速扩招后,研究生管理二级学院负责制成为各高校不约而同的选择。二级学院在综合性大学研究生培养过程中承担了重要的教育管理角色。建立规范化的二级学院研究生培养制度,是保证研究生培养质量的重要基础工作。 相似文献
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硕士研究生校、院二级管理模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高等学校硕士研究生招生规模的持续增长和培养类型的进一步特色化,硕士研究生由学校一级管理模式过渡到实行校院二级管理模式,是新形势下加强硕士研究生教育工作、提高培养质量的重要举措.文章从硕士研究生校、院二级管理模式出发,分析了新形势下实施硕士研究生校、院二级管理的必要性和可行性,并且讨论了如何注重过程管理以确保硕士研究生的培养质量问题. 相似文献
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医药院校研究生教育二级管理新模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生招生规模的持续增长和医药院校培养类型的进一步特色化,研究生教育由学校一级管理模式过渡到实行校院二级管理模式,有利于加强硕士研究生教育工作、提高培养质量。文章通过在我校基础学院实行研究生教育二级管理新模式的过程中,根据不断的实践,总结一些经验,讨论了如何注重推进和谐管理、完善人员配置,正确引导学生,加强人文教育管理和导师队伍建设,以确保研究生的培养质量问题。 相似文献
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通过对所在高校研究生培养管理的研究,分析了学院研究生培养管理工作的现实情况,对将质量控制引入二级学院研究生培养管理过程进行了重点研究,提出了建立并进行一系列质量控制的方法与措施,对我校学科建设及研究生培养质量的提升具有重要意义。 相似文献
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大理学院在研究生培养机制改革方面做了积极的探索和实践。通过加强重点学科和学位点建设、研究生课程建设、研究生科研和实践能力训练、导师队伍建设,改革研究生教育管理体制、研究生招生制度、研究生培养模式和培养机制,建立研究生资助工作体系和研究生教育评估制度,促进了研究生教育质量的提高。但也还存在研究生生源数量不足、质量不高,研究生管理体制、培养模式和培养机制有待进一步改革,导师和研究生教育管理队伍建设有待进一步加强等问题。只有进一步深化研究生培养机制改革,才能更好地适应研究生教育的新要求,全面提高研究生培养质量。 相似文献
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当前,众多医学院校研究生教育管理开始由学校一级管理模式向校-院二级管理模式转变,校-院二级管理模式作为医学院校研究生管理模式改革的新举措,尚未形成一套稳定的管理体系。文章通过运用SWTO管理理论来分析医学院校研究生二级管理模式现状,以提升研究生培养质量出发,提出从加强学科建设、专业课程改革、管理队伍建设、研究生自我管理、完善规章制度等管理举措,为研究生二级管理模式的持续发展提供一定的参考依据。 相似文献
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范成枝 《中国科教创新导刊》2008,(36):2-2
我国研究生教育快速发展,为了保证研究生教育质量,很多高校逐步实施研究生校院二级管理。高校院系研究生管理岗位的人员要认真负责地做好研究生培养过程的各项工作,为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才。 相似文献
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高等学校二级学院建立研究生教育质量监控保证体系是保证和提高研究生教育质量的根本。基于此,根据目前研究生的培养现状,分析了提高研究生培养质量的各关键要素,论述了二级学院提高研究生培养质量的管理模式,以期为提高研究生的培养质量提供有效的途径。 相似文献
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陈齐洁 《中国科教创新导刊》2011,(26):238-238
研究生教学管理贯穿于整个研究生教育之中,旧的管理模式已经不能承载研究生教育的新变革,大部分高校采取了二级管理体制对研究生教育进行管理,基层培养单位即院系二级承担了绝大部分具体的教学管理工作。面对的工作量和复杂性都远胜从前。如何走出传统的思想和管理模式,积极探索新方法、开辟新途径,更有序、更高效地开展工作,是新形势下高等学校教学管理工作者必须思考的问题。 相似文献
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近几年,随着研究生招生规模的不断扩大,研究生培养类型的多样化,原有的高校研究生管理体制已无法满足新形势的需求,为此,很多综合性大学都在二级学院设立了"研究生教学秘书"岗位。对研究生教学秘书在教学管理中的角色定位进行探讨,介绍沟通协调以及人本管理方式,并结合实践,阐述其在教学管理中的具体运用。 相似文献
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作者通过分析研究生管理模式的现状,提出了基于信息化驱动的研究生二级管理模式的创新思路．以期借助学位与研究生教育信息化管理平台,以信息化驱动管理,实现信息的有效传递、广泛流通、高效共享和及时反馈,提高信息的利用效率和管理效率。基于信息化驱动的研究生二级管理模式能够使现有的研究生二级管理模式更好地适应研究生教育发展的需要,不仅加强对研究生的有效管理,而且提高管理效率,从而在扩大研究生教育规模在的同时,确保研究生培养质量稳步提高。 相似文献
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实施研究生校院二级管理是研究生规模发展和质量保证的需要,二级学院管理有利于实现公共资源共享,促进学科建设,完善管理体系,提高管理效率。应该从学校层面对二级学院提供必要的经费投入,改善科研环境、促进学科建设,稳定管理队伍,从而有利于在教学和科研实践中培养研究生良好的学风和学术道德,全面提高研究生的教育质量。 相似文献
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衡天书 《乐山师范学院学报》2009,24(6):134-136
地方院校的研究生教育主要为地方输送各类人才,如何处理好研究生培养质量与数量的关系,在招生规模日益扩大的同时确保管理机制的协调发展,并有效促进研究生培养质量的提高,是摆在地方院校研究生管理工作者面前的一项紧迫课题。文章从管理观念、研究生教育内部管理以及管理体制等方面提出相关见解,以期提高地方院校研究生教育的质量。 相似文献