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县级教科研部门作为国家、省、市(地区)、县四级教科研体系中最基层的教育研究机构，在组织教育一线的中小学校开展教育教学研究，推进课程改革的顺利进行等方面具有非常重要的作用。但是由于长期以来县级教研、科研机构强调上下对口，于是便分头设置教科、电教、普教、职(成)教、幼教等教研科研门。这种“条块分割”、分头设“摊”的局面，造成教研与科研“两股道”，普教、职教、幼教研究各自为“政”，电教手段的推广与课 相似文献
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申秀英 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(3)
《澳大利亚》的电教引探法教学申秀英一、地理“电教引探法”的基本模式“电教引探法”教学，是为促进中学地理教学优化而推出的一种新型教学模式，是国家教育科学”八·五”重点教改课题（地理）子课题《运用电教促进中学地理教学优化》实验的主体内容。其大致的思想是：... 相似文献
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一、体系涵义及基本思路 “建立课堂教学、课外活动、勤工俭学三者协调配合的教育教学体系”是四川省教委普教科研资助金项目。它是四川省广元市苍溪中学在长期坚持开展劳动技术教育和勤工俭学活动,恢复高考后学校常规逐渐建立,单科改革已有一定发展的基础上,针对普通中学教育由于受“片面追求升学率”影响,脱离经济发展和社会发展的需要,实践环节不被重视,办学缺乏特色,学生素质的全面培养未得到落实的弊端而提出的。这项教改实验课题,以为当地社会进步和经济发展打好人才素质基础为目标,以改革育人系统结构、优化学校管理、加强劳动技术教育和勤工俭学活动为突破口和侧重点,旨在探索建立全面完成农村中学教育任务的办学模式。 苍溪中学提出农村中学应“三者协调配合”,其基本思路体现在4个方面。第一,农村中学必须考虑当地 相似文献
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搞好学校教育科研的六点做法山东省即墨市第二十八中学万泽楠，刘君“科教兴国”，教育是基础，人才是关键。然而，要发展教育，培养高素质的人才，教育本身也要走“科研兴教、科研兴校”的路子。要依靠教育科研端正办学思想，探索教育规律，提高教育质量。学校能不能开展... 相似文献
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中学教育科研与教研之间的关系问题，是客观存在的事实。学校的教师和领导往往觉得科研工作是外加到教学工作上的负担，对此不积极。教育科研被当作“锦上添花”的花。有这“花”好看一些，没有呢，也不显得丑。产生这种现象的原因之一，就是始终没有正确处理好“科研”与“教研”的关系。我们认为，正确认识教育科研与教研活动的区别和联系，是学校开展教育科研取得实效、提高教研水平、促进教学质量提高的基本前提。一教研与科研的关系（一）学校一直开展着的教研活动是在“以纲为纲，以本为本”的前提下，以教学经验传授、相互观摩为基本… 相似文献
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“农村”在很多现代人的头脑中往往成了“愚昧、落后”的代名词，“农村”成了“电脑、网络、信息技术”的绝缘世界，但是在一所农村完全中学里：８０年代２５台中华学习机进入了教室；１９９５年成立了电教组，同年秋开始了电教第一期工程；１９９７年电教第二期工程开始，同年对全校所有教学人员进行了常规电教媒体使用操作技术培训；１９９８年成立了现代教育技术组，建立了校园智能终端；１９９９年实现了计算机信号进入教室，建立了电子阅览室；２０００年，建立了自己的电子素材库；今年，通过光缆专线接入了INTERNET，设计了自己… 相似文献
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浅谈中小学电教管理实践过程中的几个“误区”章仙踪（华容县第一中学·湖南·４１４２００）电化教育作为促进教育事业现代化的重要内容，已受到广大教育工作者的重视。正如著名电教专家南国农所说的：“电化教育是培养优质人才的高速公路”。当前中小学电教工作，无论是... 相似文献
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1．中小学教育科研是一种理性的教育实践活动。我们提倡在中小学开展教育科研，并不是中小学缺少“科学的”教育理论和教育方法，需要中小学教师再去发现和构建，其存在的真正意义与价值应该是为了解决在中小学的常规教育中，教师大多仍是处在一种经验式的或“非理性”和“无意识”状态下进行教学的问题。尽管当前的中小学教育科研大都集中在试图找到或发现一般性的 相似文献
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江西省万安中学是一所具有七十余年办学历史的省级重点中学。该校在教育改革大潮风起云涌的时候，没有静观一旁，而是抓住机遇，迎接挑战，把教育科研作为学校整体发展的第一推动力，提出了“向科研要质量，靠科研上台阶”的口号，走出了一条科研兴校的成功之路。第一，建立有效的保障机制，强化全校教师的教育科研意识。该校制定了《万安中学教师工作基本要求２８条》，规定：学校布置的教育科研任务要愉快接受并力争高效完成；定期开展和参加教育科研活动，每周一下午第３节课为教育科研专题研讨时间；每位教师都应有一个单项教育科研课题… 相似文献
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“中学作文三级训练体系实验(研究)联合体”是在全国中学语文教学研究会领导下从事作文教改专题联合实验的一个民间科研团体,它以“教育要面向现代化、面向世界,面向未来”为指针,志在研究作文教学科学化问题,在中学开展“作文观察——分析——表达”三级训练体系的联合实验,探索提高学生作文能力的有效途径.“观察——分析——表达”三种基本能力的训练体系,原是北京师院高原老师与北京月坛中学刘 相似文献
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陈焱 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
教育科研是教育改革和发展的第一生产力。随着教育改革的不断深入，素质教育的全面实施，教育科研在教育教学中的主导作用已成为教育工作者的共识。“向课堂要质量，向教研要质量”已成为教育战线干部职工经常谈论的话题。然而，由于富民县是农业县，初级中学几乎分布在农村，受办学条件和师资水平的因素影响，导致教育科研工作流于形式，缺乏针对性和实效性，学校教研工作的开展处于自由松散的初级阶段。为此笔者对富民县初级中学的教育科研状况作了一些分析，引发了一些思考。一、教育科研状况富民县有八所农村初级中学，各中学都分学科成… 相似文献
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科研兴校的内涵是以教育科研为动力，建立以教育科学研究为基础的“研究型学校”。北京市第十五中学以教科研为先导，树立“科研兴校”的办学思想，“研以致用”，“用以促研”，初步建立了一支“研究型”教师队伍，取得了丰硕的教育科研成果。 相似文献
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陈炳文 《新疆教育学院学报》1987,(2)
愿就教育学院的科研地位、特点、方法等问题,谈一些不很成熟的看法: 1 科研应是教育学院经常性的主要工作之一。 “教育学院是承担培训中学在职教师、教育行政干部的具有师范性质的高等学校”(1982年国务院130号文件);教育学院要逐步成为本地区的“五个中心”,即教学、科研、图书、资料、实验、电教的中心。为此,在教育学院从事从教的领导和教师,无论从教育管理水平、教育理论水平、教学研究水平、教法运用、思想修养、为人师表 相似文献
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现代教育技术优化化学课堂结构的原则与教学模式刘平我们在高要市一中进行的《现代电教媒体优化化学课堂结构,提高学生思维能力素质》的研究,是省“九五”科研子课题的教育科研项目,主要是根据该校的现有条件,选择的是“常规模式”和“多媒体模式”相结合的研究。笔者... 相似文献
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汕头林百欣中学创建于１９８８年秋，系香港知名实业家林百欣先生伉俪捐建的一所完全中学。１９９４年，该校便跻身于省一级学校的行列，成为当时全省建校时间最短的省一级学校之一。近几年，该校提出“向教科研要质量”，确立了“以教科研为先导，以教科研促进教育教学改革，以教科研提高师资素质，以教科研提高办学质量，以教科研推进素质教育”的思路，把学校管理的重心由教育教学常规逐步转移到教育科研上来，教学管理与科研管理逐步走向一体化。学校突出教科研活动对教育教学实践的引导意义，以“课题研究”这一“精品”带动教科研与教… 相似文献
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“科研兴校 ,特色强校”是大冶实验中学近年来的办学发展策略。这一策略使我们逐渐取得了办学思想、名校效应、办学模式、发展区位等四大优势 ,让我们连续两年获得了全省“教育科研５０强”的殊荣。在“科研兴校 ,特色强校”的实践中 ,我们形成了自己的科研思路 ,追求着自己的办学特色。这条思路是以办学思维体系的完善为科技支撑点 ,以培养研究型教师为科研出发点 ,以办学模式的创新为科研发展点 ,以教学模式的创建为科研切入点 ,以提高教学艺术和教学效果为科研落脚点 ,走可持续发展之路。一、办学思想体系的特色建设 ,是我校开展教育科研… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(9S):I0004-I0004
北京市顺义区天竺中学是一所农村普通初中校，在何广林校长的带领下，坚持“关爱心灵，促进师生健康快乐，主动和谐、持续发展”的办学理念，通过“提高农村中学教师心理辅导技能”等多项市，区级课题的研究，推动了学校心理健康教育工作深入、广泛的开展，课题多次获市、区级优秀科研成果奖，学校被评为市级科研先进校，并连年被评为教育系统先进集体，教育教学管理先进校。 相似文献
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