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同学们在学习代数式时,要做到“四会”:一、会说能正确说出代数式的意义, 并能正确读出代数式.代数式的习惯性读法如:a+3、b-8、xy、(m/n)分别读作 a 与3的和、b 减去8所得的差、x与 y 的积、m 除以 n 所得的商. 相似文献
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学好代数式是跨进代数大门的关键一步,初学代数式时一定要掌握基础知识,力争做到"四会".一、会说我们首先要能准确说出代数式的意义,并能正确读出代数式.如a+b,b-8,xy,n/m分别读作a与b的和,b与8的差,x与y的积,n除以m的商. 相似文献
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代数式的内容 ,在七年级数学课程中是极为重要的部分 ,同时又是以往使学生感到枯燥乏味的部分。新世纪版实验教材 ,一反传统上代数式的内容主要以运算为主的设计 ,突出了代数式的表示功能、突出了代数式与现实问题的联系、突出了学生对代数式意义的理解。对于代数式的运算 ,一方面降低了运算的难度 ,一方面突出了代数式运算的意义 相似文献
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肖富贵 《中国科教创新导刊》2013,(27):96
代数式是一个非常重要的概念,它贯穿于初中代数的始终,正确列出代数式是学习初中代数的基础。本文介绍了如何轻松掌握好代数式相关的知识,列出并正确求解代数式。 相似文献
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宋子模 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
代数式是初一同学数学课上较早学习的内容,它学得好坏直接影响着初中代数知识的掌握,要学好这一章内容,列代数式是关键.列代数式说到底是代数中一种语言翻译,即将代数语言翻译成符号语言,现就学习列代数式说说我的看法,供同学们参考. 一、正确辨析关键词语 相似文献
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第一章《代数式》〔复习要求〕 1.了解代数式、代数式的值的概念,会列出代数式表示简单的数量关系,会求代数式的值. 2.通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值,了解抽象概括的思维方法和特殊与一般的辩证关系.〔例题〕 例1判断题: (1)1与二一都是代数式. (2)代数式m“一矛的意义是m与n差的平方.一复习与练习一(3)小明比小华小3岁,小明a岁,小华的年龄是(a一3)岁.(4)“。并。,比。的倒数大粤的数一用代数式表示是:生+粤. 一/一““一”砂~~/、3”‘~”礴’一、-一‘’~.a’3’(5)设。是整数,用n表示任意偶数为2。+1或2。一1.(6)当工一告时,… 相似文献
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初中学生从初一开始就要学习用代数式表示各种规律,可以说列代数式贯穿于整个的初中数学学习中。对列代数式部分的学习是后面学习列方程、列函数关系式、列不等式(组)的基础,所以列代数式的学习不容忽视。那么,如何引导学生列代数式呢?笔者认为应该从以下几方面去着手。一、彻底弄懂题意,使所列代数式正确表达文字信息列代数式就是要让所列代数式表达的意义与题目中的文字信息对应起来,要做到这一点一定要反复地读题,弄懂题目的文字所表达的确切含义,然后根据文字的含义一步一步地写出代数式来。这个过程看起来简单,但好多学生的问题往往就出在这里这对于稍复杂的问题来说,实质就是分析问题的过 相似文献
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代数式是代数知识的重要基础,通过用字母表示数,可以把数或数量关系简明地表示出来,为以后进一步学习方程和不等式做好准备,因此,同学们在学习代数式时要认真理解代数式的意义,能根据题目要求正确列出代数式. 相似文献
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代数式是代数知识的重要基础,通过用字母表示数．可以把数或数量关系简明地表示出来,为以后进一步学习方程和不等式做好准备．阏此,同学们在学习代数式时要认真理解代数式的意义．能根据题目要求正确列出代数式． 相似文献
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我们知道,某些实际问题中的数量关系能够用代数式表示;反过来,一个代数式也就表示某个具体问题中的数量关系.但是,同样一个代数式却可以表示不同的实际意义,往往在一系列问题中通用,成了计算公式,代数式( 2 /1/a + 1/b)就是其中一个,现举几例. 相似文献
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列代数式是“代数初步知识”一章的重点、难点,也是列方程解应用题的基础,它是把语言表达的数量关系用代数式表示出来.初学列代数式容易犯错误,怎样才能正确迅速地列出代数式呢?首先要记住教科书上对列代数式的基本要求和规则,其次是掌握一些数学术语,注意其中微妙的区别.一、列代数式的基本要求和规则。1.数与字母相乘时,乘号可以省略,把数字写在字母前面.例1用代数式表示:x的8倍与y的15的和.解:列出代数式为:8x+15y.2.数与字母相除时,应写成分数形式.例2用代数式表示:a与b的差除以2x与y的积.解:列出代数式为:a-b2xy.3.含有加减运算的式子… 相似文献
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