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高师化学教育专业主要面向中学,培养中学化学教师,该专业应该学习一定的化工基础知识。化工基础课是化学教育专业唯一的一门工程课程,是联系化学基础课程与工业生产实际的桥梁和纽带。文章介绍了化学教育专业学生学习化工基础课程的必要性,介绍了化工基础课应开设的内容,与工科《化工原理》的差别,以及理论教学与实验教学的改革。学习这门课能够培养学生的工程观点和技术经济观点,培养学生环保意识和创新创造能力。 相似文献
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高师教育理论课是职业技能课,但许多高师把它当一般公共课开设,学生学习兴趣不高,这固然与教学环境与学生有关,但更多地受教师的影响,教育理论课教师应从知识、情感和人格方面提高自己教学素养,以让学生乐学这门课,从而重现这门课的开设价值. 相似文献
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魏文涛 《渭南师范学院学报》1986,(1)
教学法课,自然包括中学化学教学法课(简称化学教法课),是师范院校开设的一门必修课,目的是为了使师范院校的学生在学习教育学、心里学的基础上继续学习各专业的教学理论。就化学教法课而言,就是学习中学化学教学的教学原则、教学方法、教学艺术,并通过教学见习、教学实习等实践活动,使学生初步培养从事中学化学教育教学的能力,以适应将来工作的需要。我们如何教好这门课?如何指导学生学好这门课?对 相似文献
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蒋如铭 《课程.教材.教法》1985,(1)
对于高师化学专业的学生来说,“中学化学教材教法”是一门比较重要的学科。然而现在多数学生对这门学科不太重视,缺乏学习兴趣,主要有以下两方面的原因: 从教的方面来看,开设教材教法课的目的是使学生不但了解中学化学教材以及教学的原则、方法,而且初步具有一定的教学能力。但目前教材教法课的教学往往是由老师一讲到底,即使教师讲得再好,效果也不一定会令人满意。因为这些学生没有中学化学的教学经验和实际感受,虽然中学阶段老师的教学对于他们还有 相似文献
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《商丘师范学院学报》1998,(Z4)
作者为化学系赵文献和郭保国,全文发表于中国化学会、高等学校化学教育研究中心主办的《大学化学》1997年第6期,系国家教委下达世界银行贷款资助项目的子课题。高师化学专业以往仅开设针对初中教学的“无机化学”、“有机化学”、“物理化学”等基础理论课程和相应的实验课程,培养的毕业生基本上是适应初中化学教学需要的一种模式,缺乏化工生产和实际应用的专业技术知识。为此,率先在高师化学专业开设了“精细化工”课程。结合当地化工生产实际,结合任课教师自己的科研实际,培养一专多能的实用型人才。本文论述了高师化学系开设“精… 相似文献
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刘云恭 《江西教育学院学报》1989,(2)
《中学化学教学法》课程是高等师范院校化学系的一门必修学科,其主要内容是以辩证唯物论的认识论和自然科学方法论为理论指导,运用心理学、教育学的原理,阐明和探讨中学化学教学中的目的任务,教材体系和结构,化学教学方法,以及学生如何学好化学等的一门专业性教育科学分支。可见,该课程对于加强师范性,培养学生探讨中学化学教学规律和 相似文献
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高师教育理论课是职业技能课，但许多高师把它当一般公共课开设，学生学习兴趣不高，这固然与教学环境与学生有关，但更多地受教师的影响，教育理论课教师应从知识，情感和人格方面提高自己教学素养，以让学生乐学这门课，从而重现这门课的开设价值。 相似文献
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杨永社 《河北理科教学研究》2001,(3):53-55
1引言 金属表面的磷化,是表面处理的方法之一.表面处理是化学系开设的一门选修课,它属应用性学科,这门课程,学习理论是一个方面,更重要的是进行实验操作.所以在近几年的教学中,我们设计了一些与之相关的实验内容,例如:电镀实验、化学镀实验、钝化实验、阳极氧化实验、磷化实验等. 相似文献
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《幼儿园教育活动设计与指导》课程实施中的问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
关永红 《湖州师范学院学报》2008,30(6)
<幼儿园教育活动设计与指导>课程是高师学前教育专业的一门重要专业必修课,它也是近年来基础教育课程改革中出现的一门新兴课程.在教学实践中,如何从原来的"幼儿园教学六法"提升教改思路,使课程设置、教材内容、教学方法等适应社会的需求,满足幼儿教育对教师的要求以及高师学前专业学生自身发展的需要,这是当前高师学前专业教育教学中亟待研究和解决的问题. 相似文献
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胡秋娈 《洛阳师范学院学报》2003,22(5):142-143
<正> 高师化学教育的根本任务在于培养和造就从事高素质教育的中学化学师资,为此化学教学改革势在必行。1 理论教学内容和课程体系的改革 教学改革的重点是教学内容和课程体系的改革,压缩基础课时,开设前沿和交叉学科课程,改变学生的知识结构,全面提高学生的基本素质,如何将基础课时减下来?如何打破二级学科的过分独立性?如何减少二级学科之间的知识重复呢?显然改革每门课的教学内容非常重要。 相似文献
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化学是进入初三才会开设的一门课程,与其他的课程相比,它更容易吸引学生的注意力。不仅是由于是新开设的一门课程,更是由于化学实验带给学生的独特感受。化学这门课程,十分注重实验,实验教学相对于传统的解说式教学更能专注抓住学生的心,本文主要从化学教学的实验探索方面做一些探讨。 相似文献
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高师美学课不应仅仅是一门以传授书本知识和课堂讲授为主的理论课,还应是一门能够承载多种文化、实现个人知识能力整合的综合性课程.对高师学前教育专业来说,美学课的开设对未来幼儿教师的职业成长具有重要价值和意义.为实现这一目的,高师关学课应吸纳传统文化,关注当前文化事件,实现"以美立德"的效应;应贴近学前教育专业和幼儿园教育实际,运用案例教学的方法与策略培养学生"以美育人"的意识与能力. 相似文献
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王本陆 《课程.教材.教法》1997,(7)
关于高师开设教育伦理学课程的设想华南师范大学教科所王本陆近年来，大家一直比较关注高师教育学课程的改革，就此提出了许多中肯的意见。高师教育学课程（指教育类课程的总体而不是作为一门课程的教育学）的改革，涉及方方面面，其中，开设教育伦理学课程，对高师学生进... 相似文献
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对于以培养职业技术型人才为主的高职教育,古代文学这门实际操作性能比较低的课程首当其冲遇到前所未有的尴尬,是否有必要继续保留这门课?设置这门课程的意义到底在哪里?这个问题一直是近来高职院校教改中探讨的热点.实际上继续开设这门课是非常有必要的,它不仅要承担引导学生掌握与传承祖国传统文化精华,更重要的是它还要承担提高学生基本素质的任务. 相似文献
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一、一次不太成功的“学法课”试验能不能专门开设一门“学法课”来教会学生学习呢?带着这个问题我进行了一次十分有益的、但是不太成功的探索性实验。现将实验的情况和初步结论简要地介绍如下: (一)实验题目:开设“学习指导课” (二)实验目的:当今国内外教育专家普遍认为,现代化教育的一个重要特征,就是要使学生学会学习。如何教会学生学习?能不能专门开设一门课?这门课应教什么内容,用什么方式进行?当时没有任何具体经 相似文献
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普通高师英语教育学课程教学问题与对策管窥--兼谈科大英语教学法课程改革构想 总被引：1，自引：0，他引：1
邓星辉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(4):129-130
英语教育学课程是高师英语教育专业学生的一门必修课,一门与基础教育关系最密切、实用性和实践性最强的一门课程.文章旨在通过分析英语教育学这门课程目前在普通高师院校英语教育专业的开设情况和存在的问题,结合新的形势下所面临的挑战和所肩负的任务,寻求解决问题的对策和出路,以求教于方家. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
<正>化学是一门以实验为基础的学科.对化学这门学科来说,动手,观察,思考是学习这门学科的最基本的学习方法.大量的化学成果都是建立在化学实验的基础上.虽然中学化学实验与实际生产不是完全相同,没有工业生产的复杂和精准,但基本原理相同.所以在中学化学实验课上,通过学生对化学实验的操作,观察,描述,总结和思考来提高学生的动手能力,团结协作能力,创新能力,探究能力.可以说,化学实验教学在中学化学教学中占着浓墨重彩的的一笔. 相似文献
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浅谈结构化学在中学化学中的应用湖南衡水师专（０５３０００）王文英结构化学是高等师范院校化学系一门重要的基础课，掌握它对中学化学教学有较深刻的指导作用。以笔者在指导学生进行教育实习过程中经常遇到的几个问题为例予以说明。一、氢原子核外仅有一个电子，是否其... 相似文献
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我国聋校初中的科学教育在 2 0世纪九十年代中后期开始逐年开设 ,它是一门全新的课程。听障学生学科学课到底应该学些什么 ?怎样学 ?学得怎样 ?从课程角度 ,亦即聋校初中科学教育的课程目标、课程结构、课程内容、教学方法、教学评价等应该怎样 ?目前在国内专门对这些问题的研究几近空白。本研究试通过对聋校科学教育价值的透视、科学教育的实践等来探索这些问题 ,以期能对我国聋校初中的科学教育提供借鉴 相似文献