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1.
邹睿晟 《新高考》2013,(10):14-15
作为一名高三毕业生,高三的学习结束了,但生活仍旧继续着,而英语也成为了我生活中不可或缺的部分,我想就高三一年的英语学习谈谈自己的心得体会。  相似文献   

2.
认知高三     
升人高三已将近一学期,我对高三生活有了一定的认识。 一、高三感受 我最大的感受是:高三是现实的。  相似文献   

3.
我们的高三     
我曾经固执地认为高三的天空是阴暗的,那黑压压的云下压着的考生们,没有一点喘息的机会。不知不觉地,我也进入了这个“炼人炉”。慢慢地,我发现高三的生活竟是那样的丰富多彩,那样的充满激情,尽管它是那样的紧张!  相似文献   

4.
高三生活就像撒哈拉沙漠出产的面包,挤不出一点新鲜。高三学生视上一次球场、进一次网吧为对生活的背叛。我也是个啃干面包的高三学生,自然也张狂不到哪儿去。至于有胆在纸上浪费时间,全是因为有只蜘蛛在我脑门上结了一张网,网住了几只萤火虫。就是那几个闪着绿光的小东西招惹了我,使我破网而  相似文献   

5.
高三一年过得很快,不知不觉,我已经结束了中学生活,即将步入大学校园。回顾高三,更多的不是紧张,而是平静、充实与快乐。在升入高三之前,我很期待,也有一点兴奋。说起来也很奇怪,别人这样觉得或许是因为要迎接新的挑  相似文献   

6.
曾在一篇文章里读到过这样一句话:走一趟大西北,长不大的孩子会长大。高三,对于中学生而言就如那大西北。高三,我决定把体育融人我的生活。在运动中,我锻炼着身体,享受着校园美景,放松着心情,领悟着体育运动的力与美。体育运动使我的高三生活不再灰色单调,人也充满活力!  相似文献   

7.
我是一名高三年级教师,今年我的孩子也面临高考。我有了双重角色,再经过这一年的工作,才真正理解了该怎样当好高三教师,该怎样做一个高三学生的家长。在这一年里,我总想写点东西,写给天下的高三学生父母们和高三教师们,希望我的话能在您的心湖中荡起涟漪。  相似文献   

8.
走进高三     
《考试》2005,(7)
回味过去,生活像是一杯浓浓的咖啡,带着生活的苦涩,也带着生活的甜蜜。经历了许多之后,我们沿着成长的脚印一路走来,不知不觉间便迈进了高三的大门。走进高三,让我们第一次有了可以触摸未来的真实感觉; 走进高三,让我们第一次学着用成熟的眼光将自己细细打量……也许,高三就意味着挑战,但我依然会喜爱高三!因为高三能激起我尘封已久的斗志,能唤醒我懒慵散漫的大脑细胞,能引导我不懈地向更远处眺望,向更高处攀援。  相似文献   

9.
直面高三     
【活动思路】 “上了高中,压力好大,上了高三,压力更大。父母的期望不能辜负,老师的耳提面命令我招架不住,同学明里暗里的竞争也让我不敢稍有放松……”的确,高三一起航,压力无处不在,它充斥在空气中,弥漫在生活里,无时无刻不在提醒着学生:高三了!明显加快的节奏、题山题海的轰炸、父母的唠叨与担忧、老师的督促与叮嘱、身体的疲劳与倦怠、内心的焦虑与恐惧……这种种的压力让学生一提起高三就“谈虎色变”。  相似文献   

10.
<正>时光飞逝,我已工作六年,今年我的第二批学生已进入高三阶段。有人说,"高三的学习充满竞争,同学们的友谊在成绩的比较中变得微弱"。也有人说,"高三充满了友谊,友谊在大家的学习当中变得浓厚"。进入到高三下学期,学生们的学习气氛十分浓厚,在平静的学习生活背后也处处暗藏"杀机"。同学们都  相似文献   

11.
高三地理教学给我最大的一个印象是:大容量,讲练讲。这也许是高三几乎所有学科教学的一个共性,我记得有这样一个笑话,有一次我在高一上公开课,下课后一同事说,刚从高三下来的老师都有一个毛病:滔滔不绝,满堂灌。高三地理教学同其他年级的地理教学有其相同之处,但也有着许多独特之处。所谓相同,即高三地理教学终究也是地理教学,其教学规律肯定寓于地理教学总规律之中。不同之处,我觉得主要有以下几个方面:  相似文献   

12.
以前看过很多关于高三生活的文章。高三,可能是整个中学时代最让人刻骨铭心的。我记得自己在成为准高三学生的时候,给文科实验班里马上要参加高考的一位学姐送去了一盆含羞草,捎去自己的祝福。  相似文献   

13.
高考好像昨天刚刚结束,未来的大学生活好像很遥远。我还在回味着高三:如果在高三伊始我便解决了负面情绪,那么这一年定会充满学习带来的欢声笑语,高考也会有不一样的结果。  相似文献   

14.
高三生活的色彩作为一个高三学生,我们的生活几乎是没有色彩的,各种各样的补课占去了大部分课余时间,各方面的压力和期望使得我都不能原谅自己考不上大学,也许我现在的路应是一条直通大学的险道,而不是一条两边放着各种学科的公路。我必须在公路上走着,按照考试的路...  相似文献   

15.
快乐高三     
有人说,高三是沉重的,它让你埋头于如山的习题中直不起腰来;有人说,高三是残酷的,它是直接通向人生路上新起点的一场战役,但高三给我带来的有快乐,也有温情,这也正是高三最令我留连的缘由。  相似文献   

16.
我正高三     
我正高三,累积了七百多个昼夜的激情,在高三的生活里萌动、酝酿、汹涌和澎湃。望着那用日历叠起来的日子,我想起了班主任的一句话:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”是的,我就是想创造奇迹选我正高三,思维之触角破土而出———ABC自由排列,XYZ任意组合,构成了高三生活的主  相似文献   

17.
写我想写的充实而美好的高三生活结束了,让我感到依恋,感到不舍,我觉得我的生活失去了某种重要的东西……原来我还眷恋着高三生活……刚上高三的时候没有危机感,只是觉得书多了,拖堂的次数多了,考试的次数多了……其实,竞争就在这个时  相似文献   

18.
刘波 《班主任》2010,(11):61-61
晨光微启,肩上扛着书包直奔学校的那个背影——是你。有期待、兴奋,也有惶恐、焦虑……我想告诉你,高三,是这样一种生活:  相似文献   

19.
走过高三     
王颖 《学子》2003,(8):15-15
俗话说:三分天注定,七分靠打拼。一年的高三生活,充满了太多的感慨,感慨岁月匆匆,感慨书山路的艰辛,也感慨理想的渺茫和迫切。高三,曾经对我来说是那么神秘和遥远。而今,想不到我已经走过高三了。刚进入高三的时候,带着恐慌和好奇去  相似文献   

20.
紫色的守望     
曹婧 《中学生百科》2011,(32):51-53
A不知不觉,夏季悄悄走过。转眼,十七岁的我便要读高三了,在金秋来临之际。学长们都说,高三生活苦不堪言,是无言的抗争,更是昏天暗地的历程。以前,我或许没有发言权,关于高三生活。但现在拥有了这权利,只是所思所感却有所不同。B初上高三,我还是迷茫的,印象中高三应该很紧张的。若说别的年级用周  相似文献   

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