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高校校外实践教学基地建设和评价是提升我国高等教育(包括网络远程教育)教学质量的重要环节.通过对国内外有关实践教学基地评价的文献进行综合研究,形成较为完备、科学的校外实践基地评价指标.从教学、科研和社会服务三个方面,应用层次分析法(AHP)按照目标、准则、方案等层次进行定性和定量分析,通过六大步骤初步构建了我国高校校外实践教学基地评价体系,并提出完善基地建设和管理、加强师资队伍建设等对策措施. 相似文献
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通过以北京市产学研联合培养研究生基地建设为例,坚持系统、全面、独立和可操作性等评价指标体系的建立原则,运用理论分析、专家咨询、频度分析和问卷调查等方法,以评价基地建设、管理制度和培养成果为目标,形成了一套包含13个二级指标和26个三级指标的产学研联合研究生培养基地建设评价指标体系。 相似文献
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产学研联合研究生培养基地建设评价指标体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过以北京市产学研联合培养研究生基地建设为例,坚持系统、全面、独立和可操作性等评价指标体系的建立原则,运用理论分析、专家咨询、频度分析和问卷调查等方法,以评价基地建设、管理制度和培养成果为目标,形成了一套包含13个二级指标和26个三级指标的产学研联合研究生培养基地建设评价指标体系。 相似文献
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先进装备制造业基地的建设与发展对于提升一个国家制造业竞争力具有重要的意义.装备制造业基地的"先进性"评价是一个颇具争议的问题.本文基于发达国家先进制造基地的发展报告给出了我国装备制造业基地的先进性评价指标,从总量排名和先进性排名两个方面进行了分析,并给出了我国先进装备制造业基地的空间网络分布. 相似文献
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高职院校产学研基地建设的困境及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
文章以高职产学研基地建设的理论为基础,提出了教育与生产劳动相结合理论、校企合作理论、技能形成过程理论.分析了当前高职产学研基地建设和运行中面临着"基地"建设缺乏政府相关的政策、法规支持、"基地"建设经费筹集渠道单一等困境.最后,提出了产学研基地建设要构建法律法规的保障机制、构建多元投资结构的投资机制等对策和思路,为高职院校产学研基地的建设探索出了一条新路. 相似文献
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创新基地是组织和引导学生开展创新活动的重要平台,介绍了南京邮电大学创新基地的建设实践,包括创新基地建设与管理的指导思想、政策保障、考核指标、经费筹集、创新成效等方面的措施与经验.实践证明,创新基地活动的开展,极大地提高了学生学习的主动性,激发了学生的创新思想,有利于培养学生的团队合作精神,是培养创新能力强的优秀学生的重要基地. 相似文献
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创业教育实践基地是创业教育有效开展的实践依托,它在创业教育的开展过程中有着特殊的作用.研究创业教育实践基地的作用、特点,把握建设的指导思想、原则和要求才能建立起有利于创业教育开展的一流的实践基地. 相似文献
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科技创新教育基地在培养具有科学素养、创新精神和实践能力的学生的过程中具有独特和重要的作用.本文针对我国公众科学素养整体偏低,科普设施严重不足,学校普遍缺乏科技创新教育基地建设的实际,阐述了如何以科技活动室的建设为基本阵地,通过整合学校已有的、社会各层面可利用的科技教育资源,构建科技创新教育基地的有效管理策略,从而实现学校科技创新教育基地建设的最大效益. 相似文献
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黄海龙周亮 《中国教育技术装备》2017,(2):144-147
详细阐述吉林大学工程训练教学在转型过程中对如何构建综合型、创新型教学基地以满足创新创业人才培养需求进行的积极探索,并从基地建设的指导思想、建设目标、硬件平台建设、软件平台建设、师资队伍建设和创新型服务平台建设等6个方面进行详细介绍。创新型工程训练教学基地建设是创新创业人才培养的重要支撑,其建设和应用对于高校工程教育具有很好的辐射作用。 相似文献
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围绕浙江省建设制造业基地的战略决策,阐述了先进制造业基地的建设需要大批中高级人才,需要更新观念,并提出了在创建一批技能型人才培养培训基地过程中应坚持的基本原则,指出在实施过程中应积极探索培养中高级技工特别是高级技工的新途径和新模式,采用更加灵活的招生、学籍管理和教学管理制度,采用有利于学生就业的具有广泛认可程度的职业资格证书,并采取相关的政策、措施予以扶持. 相似文献
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该文参考合肥工业大学工程训练中心筹建的实践过程,按照使基地发挥出最大效益的原则,讨论了理工科大学综合工程实践教学基地的若干建设指标的规划配置. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(5):172-176
针对工科类地方应用型普通高等院校的校企合作实践培养环节,基于嘉兴学院电气专业校外实习基地平台建设状况,分析了大学生校外实习基地实践环节存在的问题,提出基地在大学生实践培养环节中的定位和深度合作的长效机制。研究了企业生产线和实践平台的双重作用,提出多层面、跨专业综合实践基地可持续发展的建设思路。完善运行机制,形成企业深度参与电气专业实践教学环节的管理和质量监控体系,包括质量监控、考核评价办法等,最终形成一整套有效提升学生实践和创新能力的运行模式。 相似文献