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德育工作是学校教育的重要组成部分,多年来,我校德育工作一直坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路,始终把提高学生的综合素质、加强学生的养成教育作为学校德育工作的重要目标,坚持"环境育人、风气感人、制度管人",坚持把"五有五无"、"六个学会"特色活动贯穿到了德育工作中,以"八抓"的工作思路,走出了一条颇具特色的农村学校德育之路.…… 相似文献
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校园文化是学校精神文明建设的重要窗口。是学校德育工作的重要内容,加强校园文化建设是环境育人的最好体现。校园文化作为一种环境教育力量。对学生的健康成长有着巨大的影响。 相似文献
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以育人为中心,加强校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教育作为人类社会的特有活动,其最本质的特点就是对人的培养,通过培养人来为社会服务,这一特点贯穿于古今中外以至未来的一切教育之中.学校存在的意义在于育人,"教书育人"、"管理育人"、"服务育人"是学校育人的基本途径,而"文化育人"则是学校育人工作的重要一环.学生正确的人生观的树立,高尚道德人格的养成,健康审美情趣的形成,无不受到校园文化的熏陶和影响.因此加强校园文化建设,对于全面贯彻我国的教育方针,实施素质教育,优化育人环境,提高学校整体办学水平具有不可替代的重要作用,从这个意义上说缺乏校园文化建设的学校教育是不完全的教育. 相似文献
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校园文化是学校的精神和灵魂,是学校整体育人环境不可分割的重要组成部分。校园文化建设是学校内涵发展的重要内容。我校始终坚持"文化育人"的功能,加强校园文化建设,提升校园文化品位并形成特色。我们以"红领巾兰苑"为载体,以"四好少年"为培养目标,努力打造学校文化品牌,构建和谐的育人环境。在先进教育理念的引领下,我们关注学生成长中的每一点进步,追求每个学生生动、活泼、主动的发展,从而实现对生命的终极关怀。 相似文献
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许管哲 《山西教育(综合版)》2021,(3):27-28
2018年9月全国教育大会召开后,永济市教科局认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,坚持把校园文化建设作为促进学校特色发展、提升办学品位的重要抓手,确立了"文化引领教育发展,文化助推立德树人"的工作理念。采取"规划定位、行政推动、专家指导、典型引领、分类实施"的建设策略,全面加强和改进新时代校园文化建设,努力把全市中小学建设成教育理念先进、校园环境优美、育人氛围浓厚的立德树人主阵地,促进学生全面发展和健康成长。 相似文献
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<正>校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,是展现学校教育理念、学校特色的重要平台。多年来,我校开展以"环境育人、制度育人、活动育人、文化育人、特色育人"为核心的校园文化建设,对学校和谐、高效的育人环境的形成起到了决定性作用,对学生德智体美劳等综合素质的发展和创新能力的培养也起到了积极的影响。一、构建优美、高雅的环境文化,促进学校健康发展校园环境是对学生进行教育的隐性课程,是课堂教学的 相似文献
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校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。盘龙区金康园小学创新德育手段，努力铸造德育特色，把加强校园文化建设作为2007年德育工作的重要内容抓实、抓好，取得了较为显著的效果。 相似文献
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王世慧 《中国基础教育研究》2007,3(8):7-10
养成教育是学生良好行为习惯的教育，是中小学德育中的主体工程，贯穿在德育的全过程，我们已经充分认识到养成教育的重要性。首先，养成教育是学风、校风形成的关键。校园文化是在一个学校内经过长期发展积淀形成的，校园文化一旦形成，对教师、学生的熏陶，良好品质的养成将产生不可估量的影响，而养戍教育在校园文化的行程中有着非常重要的作用，最终使得学风浓，校风正。其次，养成教育有利于学校管理。通过养成教育，培养学生自我管理、自我约束的能力，从而养成良好的行为习惯，有利于学校各项工作的落实和管理。再次，养成教育有利于学校、家长共同管理。播种一种行为，养成一种习惯，播种一种习惯，收获一种人生。让养成教育的影响扩大到家庭、社会，建立学校一家庭一社会多重育人网络，从而达到学校、家庭、社会共同管理的目的。最后，养成教育有利于学生终身发展。行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。如果想让学生扬起理想的风帆，乘风破浪，我们必须加强养成教育，从而使学生们受益终身。 相似文献
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新时期大学生养成教育面对的困境及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对新时期大学生养成教育的涵义,面对的困境进行了阐述和分析,并结合笔者日常的思想政治工作,对加强大学生养成教育的途径和方法进行了思考,作者认为应当将教育与自我教育相结合,使学生养成四习惯和四意识;严格管理机制,将道德约束与制度、法律约束相结合;优化社会、学校、家庭的育人环境,主要构建良好的校园文化氛围。并要综合运用多种教育方法、形成合力,才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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德育工作是学校教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生的健康发展起着导向、动力和保证的作用。多年来，我校德育工作一直坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，始终把提高学生的综合素质、加强学生的养成教育作为学校德育工作的重要目标， 相似文献
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人们对新课改形势下校园文化建设工作的认识存在着明显的差异,语文课程改革和校园文化建设的关系需要进一步明确;很多学校确定了符合时代的发展的办学思想,个别学校的某些提法也值得反恩;所有学校都对校园文化环境在学生成长中的重要性有充分的认识,并在环境育人方面做了大量的具有创造性的工作,但是也有一些值得注意和完善的地方;教育教学评价仍然是课改的薄弱环节。 相似文献
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人们对新课改形势下校园文化建设工作的认识存在着明显的差异,语文课程改革和校园文化建设的关系需要进一步明确;很多学校确定了符合时代的发展的办学思想,个别学校的某些提法也值得反恩;所有学校都对校园文化环境在学生成长中的重要性有充分的认识,并在环境育人方面做了大量的具有创造性的工作,但是也有一些值得注意和完善的地方;教育教学评价仍然是课改的薄弱环节。 相似文献
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德育工作是学校发展的一面大旗,也是一个路标。在德育中,学校应坚持"全方位育人、全员育人"的策略,坚持以思想教育为主、正面教育为主、自我教育为主的教育形式,贴近学生、贴近生活,深入开展学生良好习惯养成教育、成功赏识教育、感恩教育和心里健康教育,保护学生的自尊,培养学生的自信,以开创学校德育工作的新局面。 相似文献
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我校就如何结合创新性校园文化建设,开展美术特色教育进行了探索. 1.确立开展美术特色教育,促进校园文化建设的目标把美术作为学校文化的一个部分,以学校校园文化建设为中心,把美术教育融入学校校园文化建设,为中心服务.具体从以下三个方面去做,①围绕学校文化建设这个中心,以丰富多彩的美术教育影响校园文化建设,着重在环境建设,环境育人,让麦地小学一事一物皆寓意,一枝一叶总关情.遵循"整体规划,分项实施,逐步完善"的原则,按照"校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美"的思路,为建设"文明、诚实、勤奋、向上"的优良校风服务. 相似文献
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学校班级管理与学生养成教育是学校教育工作的重要内容．也是加强和改进来成年人思想道德建设的重要途径。学校的班级管理与学生行为习惯的养成教育关系非常密切。近年来，天门市实验小学不断创新和加强班级管理，坚持把养成教育落到实处．培养学生照好的思想道德品质与行为习惯，为他们的成长与发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学饺工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置。要抓好德育工作必须首先抓好德育常规,本文从坚持加强德育队伍建设、坚持不断完善德育制度、坚持抓好学生养成教育、坚持认真落实课程育德、坚持搞好德育阵地建设、坚持注重校园文化建设、坚持强化少先队组织建设、坚持开展系列德育活动八个方面进行论述。 相似文献
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养成教育,顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯,及待人接物等方面的行为习惯。作为教育工作者,我们更应该认识到养成教育的重要性。一、循序渐进中力求学校全面育人《小学生德育纲要》明确指出:学校实施德育必须充分发挥校内校外各种教育途径的作用,互相配合,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。可以说,学校是养成教育的主阵地。 相似文献