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选项教学是有别于传统教学模式的新型教学方式,主要是为了更好地让学生学习自己喜爱的体育运动项目,达到强身健体和全面提高身心素质的目的。本文将以高中篮球教学为核心,评价在高中篮球教学中运用选项教学的效果,并讨论如何通过管理来进一步提高选项教学的效率。 相似文献
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历史教学对于提高学生的人文素质,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感很重要。历史教师要重视探索如何才能提高历史课堂效率。以趣味导课,恰当利用挂图和多种教学方式,可以让历史课堂充满生机和活力。 相似文献
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正在传统的历史教学中,教师为了考试成绩往往注重让学生加强对知识点的记忆和背诵,教学方式往往是"填鸭式"的,历史课也就成了"一言堂",成了学生眼里"枯燥乏味的课"。如何改变这种状况呢?为此,笔者在历史教学引进灯谜活动的教学方式,用和历史知识有关的灯谜来增加历史课堂的趣味,增强学生学习历史的兴趣,提高学习效率。下面,笔者就来谈谈灯谜在历史教学中的作用。一、有助于学生认识我国优秀的传统文化,丰富学生的人文常识新版初中历史新课程标准指出,通过历史教学要让学生认识和理解中华民族的优秀文化传统,尊重和热爱祖国的历史和文化。而起源于我国春秋战国时期的已有两千多年 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
在新课标的要求之下,教师要完成的教学目标已经不仅仅是要让学生掌握基本的知识理论,而是要促进学生的个性化发展。在高中英语教学中,教师要摆脱传统教学模式的束缚,通过合作学习的教学方式来提升学生的英语素质。分析合作学习在高中英语教学中的应用,并提出一些合理有效的措施,根据中国高级英语教学的基本情况,提高英语教学效率。 相似文献
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焦波 《教学管理与教育研究》2021,6(9):69-70
在历史教学中,科学的教学方式,能让教学达成事半功倍的效果,提高教学质量.在教育改革的影响下,主题教学逐步应用到高中历史教学中,它和传统的教学方式相比,更能满足教学需求和学生需要.在实施主题教学前,教师应该掌握其基本内容、教学问题,利用更适合的主题教学,为学生创造优质的学习环境. 相似文献
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全面减轻学生过重的课业负担,让学生从繁重的题海中走出来,是当前教育工作者迫切需要解决的重大课题.解决这个问题的有效途径之一,就是利用好我国的传统教学方式——变式教学.只有正确认识变式教学,结合教材合理进行变式训练,才能真正达到＂减负增效＂的目的. 相似文献
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正选项教学是有别于传统教学模式的新型教学方式,主要是为了更好地让学生学习自己喜爱的体育运动项目,达到强身健体和全面提高身心素质的目的。本文将以高中篮球教学为核心,评价在高中篮球教学中运用选项教学的效果,并讨论如何通过管理来进一步提高选项教学的效率。一、关于高中体育篮球选项教学的评价1.根据学生对篮球兴趣的不同来进行教学效果评价选项教学以学生的学习兴趣点为基础,通过对兴趣不同的学生进行重新划分,让学生带着积极性和激情去学习,同时也能克服训练中出现的困难和乏味。比如有的学生学习篮球就是为了锻炼身体,因此掌握一定的基本技能就行,而有的学生则不仅希望 相似文献
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正随着经济的发展和素质改革的进一步推进,把现代化的先进设备引入到教学中已经成为了一种趋势,一种社会发展的必然结果。在高中历史教学中,要让学生的历史素质能获得较大的进步,就需要把计算机技术引入到历史课堂中,使计算机作为一种工具来辅助教学的进行。一、现代媒体在教学中的优势传统的教学模式随着新课改的进行都被摒弃了,取而代之的是利用现代先进技术辅助教学的新型教学方式。随着科技的发展,计算机多媒体教学成为了教师在地理课堂上提 相似文献
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历史教学的目的是让学生知荣辱、通传承,是文化的一种接力和传承。知历史,可知兴亡、晓大义,因此历史教学首先要让学生对历史产生浓厚的学习兴趣,让学生明白历史并非死记硬背,更不要认为历史特别简单。作者认为,真正理解历史的人太少,应该提高学生学习历史的积极性,在此基础上进行时间和空间上的双线教学,指导学生进行总结归纳,建立知识结构框架来学习历史、品味历史。就人文素质而言,可以有效提升学生的历史人文水平。就考试而言,只有学生真正理解历史,在考试的时候才能言之有理,所答之题才能有思想、有内涵,这样才能事半功倍,提高学习成绩,取得良好的学习效果。 相似文献
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以培养学生的创新素质为核心的素质教育是教改的方向和重心所在，只有紧紧围绕之一重心，突出创新教学目的，更新教学方式，调动学生主体的积极性、主动性和创造性，才能切实完成素质教育的历史重任。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
如今课程改革在不断进行,许多传统的教学方式已经被泱泱洪流淘汰,为了促进社会的发展,满足国家对人才的需要,需要初中语文教师转变教学思想,逐渐脱离出传统教学的模式,让学生从"聆听者"的角色转变为课堂的主人,让学生得到有效的发展。所以教师要利用翻转课堂的教学方式,让学生有机会展现自己,在语文学习上得到全方位的发展,提高自身的综合素质。 相似文献
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<正>传统的教学以教师为核心,学生的思维只要跟着老师转,维持好课堂纪律,好像只有这样才能顺利地开展教学活动。面对小学生,这种教学方式存在很大弊端,尤其是上音乐课,应该让学生自身天真活泼的个性展现出来,不能让其受到压抑。课改新理念为教学注入了新的养分,增添了活力。但怎样 相似文献
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正在传统历史教学中,常见的教学方式就是把教授的内容设计到各个问题中,通过让学生回答问题来加深对历史知识的掌握,同时利用问题对学生的学习情况进行了掌握。在这种教学中,教师都能通过学生进行习题练习来掌握学生对知识的掌握程度和历史水平的提高,能使教师在教学中有效地对学生的弱点进行分析,利用一些专项题目对学生较弱的知识点进行强化,使学生能有针对性地提高自己的水平。在进行习题课教学时,教师能通过检验学生的水平来了解学生的学习 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
高中历史教学对于学生的价值观、人生观、世界观的形成起着至关重要的作用,承载着让学生了解历史、正视自己的重担。在教学过程中加入更多的人文精神教育,转变传统的教学方式,对于学生人格的健全、素质的提升会有很大的促进作用。 相似文献
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王维丽 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):144-144
在教育教学过程中,仅仅是教师的说教是不行的,还需要学生的互动,而小学阶段的学生由于年龄小自主能力差,自觉性不强,这就需要教师在课堂上采用恰当的教学方式来引导、激发、调动学生的积极性,让他们感觉到学习是一件很快乐的事,要让学生在整节课都动起来,这样才能达到预期的效果,那么如何才能具体实现呢? 相似文献
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在信息高度开发的新世纪,传统教学方式已无法应付快速变迁的学习内容,教学设计与方式必须大幅更新才能跟得上整体环境的发展。近年来我国积极推动信息技术融入教学的应用,将运用科技与信息列为国民教育阶段所要培养的十大基本能力之一,并将信息教育列为六大重大议题之一。信息技术融入教学并非要以信息科技教学取代传统的教学,而是将信息技术设备转化为教学科技,利用信息技术的优势与便利,让教师与学生有更多元化的教学与学习环境,同时培养学生运用信息的能力。 相似文献