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为了使高校图书馆的选书工作更合理、更全面、更科学、以促进选书工作的规范化、制度化、组织化，在对高校传统选书模式及现状分析的同时，对改变传统选书模式的紧迫性、建立和完善高校图书馆选书组织的必要性、可能性及应注意事项进行了思考，提出看法。 相似文献
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苏玉尚 《山西教育(综合版)》2001,(11)
一、学会选书作为一名合格的中学语文专任教师，除达到国家要求的学历外，在本专业研修中学会选书是首要的一条。在当今“知识爆炸”的时代，每一个学科，可读的书籍太多了，如果都要读，而且都要读好，那是根本不可能的。而各专业都会有那么几本学术观点新颖、众皆推崇的名著，可慎重挑选后，下苦功夫精读。这样虽然很费时、费劲，但读通了学识就会产生飞跃，受益终身。因此学会选书、订报，是教师提高自身素质的一个重要手段。只有这样，才能使自己赶上知识更新的时代步伐。二、读书要有计划学习内容确定以后，自己还得订个计划：什么时候… 相似文献
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高校图书馆实行集体选书势在必行 总被引：3，自引：0，他引：3
很多高校图书馆的图书采购依然停留在传统选书方式上,即依靠1-2名采访人员"独断"选书,图书采购存在较大的主观性、盲目性、随意性。高校图书馆虽然在藏书数量上大幅增长,但藏书质量仍不尽如人意,主要表现在专业参考书不能满足读者的要求。本文从分析各种选书理论入手,借鉴中外高校图书馆的选书方法,认为高校图书馆只有实行集体选书才能提高图书采购的科学性和实用性,才能提高图书馆的藏书质量。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2006,(12)
同学们在学校学的课本都是一样的,彼此之间没有什么差别,要想脱颖而出,必须给自己增加一些额外的优势,选择辅导书当然是非常好的方式。但是,目前市场上的辅导书多得让人眼花缭乱、目不暇接,选书成了一件既重要又令人苦恼的事。如何选书没有统一的标准,但学习成绩优秀的同学在这 相似文献
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学校图书馆在辅助教学、丰富师生课外生活方面具有十分重要的作用。作用的大小主要取决于藏书的价值、借阅率的高低。那么 ,如何使图书馆面向学校的各个层面 ,贴近时代 ,服务教学 ,我校在这方面进行了有益的探索 ,取得了可喜的效果。主要表现在图书馆制定了“四委一员两结合”的购书方案上。四委 ,即学生选书委员会、教师选书委员会、员工选书委员会、校领导选书委员会。学生选书委员会由各班学习班长组成 ,他们分别代表了不同班级、不同专业学生的思想 ;教师代表了各学科教师的思想 ;员工委员会也是由各部门的班组长组成。学校要求各选委必… 相似文献
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关于网络环境下高校图书馆采访工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
石桂珍 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(2):53-54
在网络环境下，高校图书馆应注意培养自己的“选书专家”，优选代理商，进行多元化的献资源建设。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2014,(7):23-25
很多读者都对我选书的范围很有兴趣。因为面对大众讲书,所以我选书往往有特别的考虑。诚然,好书那么多,值得谈的事那么多,我们怎么可能把所有市面上大家看到的、有意思的、值得注意的书都介绍一遍呢？ 相似文献
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农村学校办学经费匮乏 ,图书室设施简陋。如何让有限的图书经费发挥较大的效用 ,图书管理人员必须对图书室选书藏书进行科学分析和预测。笔者就这方面浅谈几点做法与体会。一、分析时代特征 引导学生合理阅读选书藏书要把握时代脉膊 ,正确引导学生阅读符合时代特点的书籍。现代教育不能囿于几本教科书中的知识 ,而要学生遨游知识海洋 ,去阅读大量的多方面资料 ,猎取知识 ,充实自己 ,提高素质 ,因此图书室要入选入藏有关提高学生素质的图书并推荐、引导学生阅读。随着科学发展、各学科间相互渗透 ,有机结合 ,在科学分化的基础上日益综合形成… 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1992,(1)
俗话说:“巧妇难为无米之炊”.没有丰富而高质量的藏书,图书馆便失去了赖以发挥作用的物质基础.图书馆要有高质量的藏书,选书是第一环.选书质量的高低,对于藏书建设和为读者服务有着举足轻重的作用.我校地处蒲圻,如果靠在本地新华书店购书,专业图书将无法购到;到外地采购,次数有限,不能及时、系统保证图书的入藏.因此,大量的图书要靠书目选购.传统的方法是凭经验选购.这往往使质量不高或跟专业联系不大的图书订购进馆,致使有限的资金没用到刀刃上,的确可惜. 相似文献
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金白杨 《黔南民族师范学院学报》2005,25(5):89-91
大学图书馆采访一般延用“专家选书”的模式,进入网络时代以后,在市场经济环境中,大学图书馆采访的信息环境已经发生了巨大变化,单靠“专家选书”已经跟不上时代的步伐,在这样的情况下,图书馆应加强采访人员整体意识的培养,注重培养学者型、知识型和技术型的采访专家。 相似文献
12.
《历史教学(高校版)》2002,(10):71-71
课程改革的深入和研究性教学的开展，对教师的要求愈来愈高。只看教材和教参已无法胜任教学。要想做一名优秀的教师，必须不断提高自身的学术修养。为此，本刊陆续推荐一些与高中历史教学有关的学术作。我们选书的标准是：有利于开展研究性学习课程；有利于提高教师的思维和理论水平；有利于更新知识、了解史实真相。这些书有我们编辑出版的，也有从其他出版社购进的，都应是教学常备的参考书。 相似文献
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王芸 《启蒙(3-7岁)》2007,(8)
阅读可以提升宝宝的智能,但是对于1岁以下的宝宝来说,读什么和怎么读是最大的问题。只有将这两个问题解决,宝宝才能真正地"悦"读。读什么——根据宝宝的发展水平选书配合宝宝的心智发展水平选书,做到"适龄适性",才会对他有帮助。 相似文献
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生活中的智者不一定就是成功者，成功者更不一定就是智者。虽然这个世界成功者的声音那样喧嚣，图书市场连篇累牍的成功学全书，又是那样的令人惶惑，令选书人大费周折。这个时代智者的声音还是太少了，这个网络时代充斥页面的猎奇、探秘、哗众取宠，明星市场，名人效应自抬身价的行为太过泛滥了。 相似文献
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随着新课改的推进,整本书阅读受到广泛关注,但在教学实践中仍面临着时间有限、兴趣不高、环境干扰、质量参差、考试影响、评价片面等问题。教师要转变观念,革新方法,以教材为本,课内得法,课外自读;以学生为主,因材选书,排除干扰;以素养为要,重视过程,也重结果,助力整本书阅读教学的展开,切实提升学生的语文核心素养。 相似文献
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整本书阅读能提升语文学习的深度、广度,培养学生的阅读思维和阅读能力。将整本书阅读纳入课程内容与教学范畴是语文教育的必然要求。目前,整本书阅读存在学生不会选书,教师缺乏阅读指导,阅读效果缺乏有效测评等问题。针对这些问题提出了整本书阅读的选书依据,结合课例介绍了对比阅读、搭建学习支架等阅读指导,以及如何进行整本书阅读的过程性评价、结果性测评等策略。 相似文献