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1 教材分析高中生物选修本“光合作用”一节共讲述了三方面的内容 :一是光能在叶绿体中的转换 ,包括三个步骤 ;二是Ｃ3 植物和Ｃ4植物 ,主要讲述Ｃ3 和Ｃ4植物叶片结构特点及Ｃ4植物光合作用的特点 ;三是提高农作物光合作用效率 ,虽难度不大 ,但与生产实际联系紧密 ,十分重要。本节内容是必修本有关知识的加深和扩展 ,更加符合光合作用的原理 ,教学中应充分联系必修本相关内容 ,激活学生的原有知识结构 ,为新知识的同化做好准备。本节内容还是学生学习第六章“人与生物圈”中几个生态系统的作用和农业生态系统的特点的知识基础。2 教学目… 相似文献
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文芳 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(6):34-36
教学目标:一、通过默读,能用简洁的语言表述故事的梗概。二、领会“走一步,再走一步”中蕴含的人生哲理。三、紧扣人物心理状态的解析,通过探究式学习程序培养学生探究学习的能力。教学方法:探究式学习程序:探究性质疑———借助资料信息,合作释疑———得出相关结论,获得知识。教学过程:师:心理学家曾做过一个实验,将一只饥饿的鳄鱼和一群小鱼放在水箱的两端,中间用透明的玻璃板隔开。刚开始,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻,它失败了,还毫不气馁;接着,它又向小鱼发动了第二次更猛烈的进攻,又失败了,并且受了伤;它还要进攻。第三次、第四次…… 相似文献
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一、案例概述
本人听了一堂公开课，课题是：交友要讲原则，教学采用了目前流行的以课堂讨论为主的方式。为了叙述方便，我把整个教学过程分为三点概述。 相似文献
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作文教学一直是语文教学的一个老大难问题。小学作文三年,初中作文三年,作文知识讲得不少了,写作练习的次数够多的了,可写得文从字顺、语句流畅的并不多,相反语病百出、离题万里者大有人在。 相似文献
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1 《葡萄糖》一课的具体设计 2 课堂教学的实践效果2 .1 新颖的问题情景———抓住了学生的好奇心精彩的开端是全课成功的一半。通过设置悬念、认知冲突、热点话题、生活常识、精巧实验等方式导入新课 ,常常能吸引住学生的注意力 ,激起学生的好奇心 ,使学生很快进入学习状态。本节课我以上海热线 2 0 0 0 / 3/ 1报道的一则新闻《上海肥儿十年增六倍》为引子 ,引出儿童因营养过剩造成的肥胖 ,可能引发糖尿病———这一社会热点问题 ,立刻引起了学生的极大兴趣。接着我又出示了三个试样 ,并风趣地说 ,这里盛放的是三个肥儿的尿样 ,我们通过… 相似文献
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受新冠肺炎疫情影响,三月份起我们开始在家。上网课,接受线上教学,这对于老师和同学来说都是全新的体验。在这个过程中,发生了许多有趣的事情,给这个沉闷的假期增添了不少欢乐。 相似文献
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3P一体化是一种能明显提高学生理论联系实际能力的教学方法，本文结合新高职《主页制作》课的教学，对三P一体化教学方案的确定，三P一体化实施过程及三P一体化评价方式等具体做法进行了探讨。 相似文献
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南京市教育局于去年(2002年7月-10月)和澳大利亚昆士兰科技大学(Queensland University of Technology简称QUT)首次合作开办了为期三个月的理科双语教学的培训项目。首批物理学科学员共有 相似文献
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高中英语必修—Unit 3的话题是"Travel Journal"讲述了一段沿湄公河而下的自行车旅行,主人公王坤记录了这一过程。学生通过追随这一段旅程,探讨与旅游相关的话题,这一堂课分三个部分,第一部分是阅读与讨论(Reading and discussing),第二部分是听和说(Listening and speaking),第三部分为写作(Writing)。 相似文献
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三加一教学方式的尝试与体会沈阳化工学院周世贤郭瓦力关键词：实践能力实践教学三加一模式一、三加一教学方式多年来，高校进行了一系列教学改革，取得了一定的成绩。在实践性教学环节上，虽然认识到存在的不足和进行过一些加强的尝试，但由于经费的困难和整体计划的框框... 相似文献
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《蚂蚁》一课是九年义务教育小学《自然》第三册第二课的内容。本节课的目的是通过实验使学生知道蚂蚁的嗅觉很灵敏。尤其对樟脑球的气味特敏感。上课了，学生们都用小手捂住自己装蚂蚁的小瓶，同时用一双双智慧的小眼睛注视着老师手上拿着的实验用品。首先，我进行演示实验。“同学们，请仔细看老师手里拿的是什么？”生：“空白投影片。”（为了让全班学生都能看清楚，所以我使用空白投影片）“再注意看老师接下来做的一系列动作。”我先用樟脑球用力地在投影片上画一个圆，然后把瓶中的三只蚂蚁投到上面，再看蚂蚁会不会冲出圈外。呀。太… 相似文献
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关于"发展性教学评价"的若干问题解答(一) 总被引：3，自引：0，他引：3
[编者按]课程改革是教育改革的核心.广州市于1995年开始在全市中小学开展的区域性"教学设计与实施活动"的行动研究为新一轮基础教育课程改革启动打下了坚实基础.广州市计划再用三年时间开展第三阶段教学设计与实施活动.这个阶段的活动主题是"发展性教学评价研究". 相似文献