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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
读了冰心奶奶的《只拣儿童多处行》,我们从文章的字里行间,感受到冰心奶奶对儿童的喜爱和赞美之情。儿童就是天使。文章开始,作者看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,一下子就被吸引。因为在冰心奶奶的眼里,  相似文献   

2.
李慧 《阅读》2006,(2):6-8
1900年10月5日,福建福州。一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭,出生了一个取名为谢婉莹的小女孩。童年在海边的生活经历,使她拥有了海一样宽广的胸襟和博大的爱心。长大后,她以女性特有的温柔、细腻,以清新、隽永的字,抒写着人世间至纯至美的爱,成为人们心中善与美的象征。她,就是我们敬爱的冰心奶奶,我国第一代儿童学作家、翻译家。伴随着世纪风云变幻,紧跟着时代的脚步,冰心奶奶始终保持着一颗爱祖国、爱人民、爱世间一切美好事物的拳拳之心,因为她坚信:“有了爱就有了一切。”[编按]  相似文献   

3.
在“自主—选择”德育模式的探讨中,我尝试着上了一节德育生活指导课。下面,就是这节课的课堂实录:家人打麻将时,该不该制止?师:(播放录像)社会上有打麻将的风气,录像中的小卉就遇到了这样的问题。报纸上说打麻将给张某造成了妻离子散的悲剧,而小卉的奶奶却带来客人在家打麻将。遇到这样的情形,我们该不该制止呢?今天我们这节德育生活指导课就来讨论这个问题。(出示课题,学生简单表态,观点一致的同学坐一边)师:请每方展开讨论,呆会儿各方阐述自己的观点。(讨论)认为应该制止的一方——生:打麻将用于赌博,我们应该制止。而且近年来有关部门对这个问题也采取了一些行动,我们更应该从我做起,家人  相似文献   

4.
人教版小学语课本在十一册、十二安排了五篇言。这五篇章内容比较浅显,篇幅较短,让六年级的学生学习这些章,比较合适,体现了大纲“让学生感受祖国语言字的优美,培养学生热爱中华传统化”的思想。在教学这些课的过程中,有一些感想与大家分享。  相似文献   

5.
考试惊魂     
徐奕然 《阅读》2013,(5):28-29
今天是寒假奥数班的最后一课。王老师一进教室门便说道:“今天是本阶段期末考试,请大家认真对待!”听到这句话后,教室里顿时“轰”的一声炸开了锅。有的同学伸长了脖子,瞪大了眼睛要看讲台上的试卷;有的同学一脸惊恐,  相似文献   

6.
中学物理课“电场”一章教学中,通常使用验电器检验物体是否带电。在南方地区阴雨天气较多,由于受温度和湿度的影响实验很难成功;同时常规验电器的箔片较小,做演示实验时往往只有前面的少数同学能看到实验现象,坐在后面的同学,则难以观察到实验结果。我们制作的“电子验电器”无论晴天雨天,使用效果都很好,加上声光同时显示,全体同学都能观察到实验现象。更主要的是它能探测辐射的电磁场。现将它的原理、制作和应用作一介绍。  相似文献   

7.
繁星     
(一)繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深邃的互相颂赞了。(二)这些事——是永不溟灭的回忆;月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。·赏析·这是冰心奶奶1921年写下的著名诗篇。小诗流露出作家对母亲的热爱,对童年往事的深情回顾,对日月星辰的由衷赞美,展现了大自然的奇丽美妙,童心的纯真,母爱的温馨。冰心奶奶以她特有的温柔、委婉的笔法,赞美母爱、童心和自然美,抒发了对祖国、对人民的爱。(★金文供稿)繁星@冰心  相似文献   

8.
现行初中物理第一册第八章为《力》,通过该章内容的学习,学生对“力”有了初步的认识,第九章《力和运动》紧接着讨论“力”和“运动”的关系,由于初中学生受知识水平和分析、解决问题的能力所限,对这一重要知识点理解不太透彻,但考试中往往会遇到涉及此问题的选择、判断题,为了使学生加深理解,我尝试着设计了一节类似“辩论会”形式的复习课,以期模拟、再现前人探索继而渐近真理的过程。课前准备1.挑选两名表达力较强的学生充当正方代表(以下用“正”表示),反方代表(以下用“反”表示),教师做主持人(以下用“主”表示),…  相似文献   

9.
孙赛男 《阅读》2023,(29):22-27
<正>从前,有一个可爱的小姑娘,她十分喜欢戴一顶红帽子,因此大家都叫她“小红帽”。小红帽的奶奶是位优雅、可爱的女士,平时待人谦和有礼,大家都很喜欢她。小红帽的奶奶平时是怎么说话的呢?我们一起去看看吧。奶奶:My lovely girl,can you give me that spoon?小红帽:Yes,I can.Here you are.  相似文献   

10.
朱志军 《阅读》2012,(11):19-19
因为有爱,珍珠鸟才会这般的自由、快乐!可是,鸟儿们一旦失去了爱,将会是怎样的情景呢?一起来读读冰心奶奶笔下的《一只小鸟》吧。  相似文献   

11.
对化学实验课教学中如何把握好“度”进行了讨论。通过实例表明,把握好“度”有助于“教”与“学 ”相辅相成。  相似文献   

12.
结合高职实际,准确定位高职《思想道德修养和法律基础》课程(以下简称“基础”课),从教学设计的理念与思路、教学内容的优化与整合、宏观的逻辑架构(整体)、微观的单元教学设计、教学重点与难点分析五个方面创新设计高职“基础”课教学,并以“基础”课第五章为例,创新了微观的单元教学设计,对提高“基础”课的教学效果具有重要意义。  相似文献   

13.
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标是,要改变传统的接受式学习,倡导学生主动参与的自主探究式学习。为此,我在高二第四章《几种重要的金属》教学中,设计了一节由学生自主探究完成的“氢氧化铝的实验室制法”课。这节课采用“创设情境-实验探究-成果交流-反思与评价”为基本过程,将盐类的水解、铝的化合物之间的转化整合在一起,让学生在自主  相似文献   

14.
彭湃六岁开始上学,在学校里一直是个品学兼优的好学生。他经常帮助同学,大家都很喜欢他。一天中午放学,当同学们路过一个很大很高的围墙时,一个同学突然大声喊起来:“瞧,石榴,又红又大的石榴!”大家抬头看,果然高高的围墙上伸出了一枝石榴枝,枝头上挂满了红艳艳的大石榴。大家馋得口水都快流出来了。“好大的石榴啊!”“红通通的!”“一定能把人甜死!”大家七嘴八舌地谈论着。一个稍大一些的同学从旁边走过,看到这群小孩子站在那里眼巴巴地望着石榴树,就是没人动手摘,于是就说:“哎,你们这群小傻瓜,站着有什么用,快摘下来尝尝啊!”于是,他让…  相似文献   

15.
对联故事     
一言 《阅读》2006,(1):30-31
对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。它言简意深,对仗工整。平仄协调,是我国特有的学形式。有的同学学过《春联》这篇课,春联就是对联的一种,它以对偶精巧的字描绘时代面貌,抒发美好愿望。  相似文献   

16.
开学第一课     
王琼 《阅读》2011,(9):24-25
终于开学了。 第一节课是久违的语文课。伴随着一阵清脆的铃声,刘老师满面春风地走进了教室,她笑盈盈地对我们大家说:“今天是开学第一课,老师送大家一个‘梦’! ”“梦,怎么个送法呀?”我纳闷了。只见刘老师不动声色地在黑板上写了两句话。  相似文献   

17.
挖红薯     
徐梓淳 《阅读》2010,(5):29-29
一天中午,爷爷对奶奶说:“西边地里的红薯该成熟了。下午去挖红薯吧。”没等奶奶回答,我便连忙拉着奶奶的手央求道:“我也去,我也要去。”“好好好,你帮我去拣红薯吧!”奶奶笑着答应了。下午三点多,我们扛着锄头,挎着篮子,带上剪刀等工具出发了。  相似文献   

18.
王燕 《阅读》2006,(10):22-23
同学们还记得吗,上次三木老师告诉大家.在作里说话要说真话、说实话。其实要想让自己的章生动别致、充满魅力,还要说“多情的话”。  相似文献   

19.
一、备课的方法步骤的建议 我们要求和建议每个数学教师要做到“三前”(期前,章、节前和课前)备课。如果说讲课是教学中关键的话,那么备课就是它的基础,只有备好课才能讲好课。 l、期前备课:粗读教材、胸中有数、教材顺序、模型图表、教具仪器、编定计划、留有余地。 2、章、节前备课:再读教材、调查摸底、调整进度、通做习题。  相似文献   

20.
书·我·奶奶     
韩青辰 《阅读》2006,(5):4-5
我对书的好感是天生的。 记得我小时候,冬天的夜晚,我和奶奶挤在一张床上,奶奶常常把她缠过的小脚靠在我怀里,让我给她暖脚。只要我看书,奶奶就蹬我,怪我浪费灯油,还劝我说:“女孩子嘛,读那么多书干吗?!”  相似文献   

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