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新课改确定了初中数学教学过程中新的教学理念和教学模式。但是初中阶段的学习比较枯燥乏味,尤其是数学这门科学性学科,很多学生学习积极性不高,使得数学课堂没有活力。数学新课改虽然取得了一些成绩,但同时初中数学课堂教学还存在一些问题,对于这些问题只要及时解决,才能促进数学教育的不断纵深化推进。本文浅述了当前初中数学教学存在的一些问题及相应的发展措施。 相似文献
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当下,随着新课改的深入推进,人们对教育教学的质量有了更多更高的要求。为了提高学生的综合素质,一线教育教学不断要求教育工作者要革新教学观念,探究新的教学模式和采用有效的教学策略提高教学质量。数学在初中阶段的课程设置中,相对其他学科来说,难度系数较大,学习内容较多,学生的学习兴趣也较淡,这些都限制了学生数学素养的提高。新课改下,有效教学的呼声有增无减,要求初中教师必须改变教学思维,提高教学的有效性。作者以新课改为契机和抓手,着重探究了提高初中数学课堂教学质量的策略,以期能促进初中数学教育教学的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
新课改的全面推行,给我国各个阶段的教育教学均带来了巨大的冲击与挑战。作为我国初中教育教学的重点学科,初中数学自然也受到了新课改的全新要求。以新课改给初中数学课程带来的影响为主要契入点,具体阐述了新课改推行后,初中数学教学的变化情况。 相似文献
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数学教学是我国教育体系中的重要组成部分,是现代人才数学素养培养的关键。针对现代社会人才需求中对数学素养的需求,我国教育体系中以面向全体学生为目的开展了数学教育。在新课改背景下,初中数学教学活动必须进行有效地改革,针对初中数学新课改后教材的变化,改变教学策略,以初中数学新教材特点为中心,实现初中数学教学目的、实现学生数学基础的培养。本文就新课改下初中数学教学工作进行了简要论述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
数学是初中教学中的基础内容,同时也是提升整体教学质量的重点所在。但由于我国教育长期受到传统思想的影响,在当前仍然存在一些问题,影响着教学效果的提升。主要对新课改下提升初中数学教学的有效性进行了分析,希望为我国的初中数学教学提供有益建议。 相似文献
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随着我国教育体制改革和"新课改"的全面深入推进,教学改革和创新引起了各级各类中学的高度重视,实中数学是初中教育的重要课程,具有重要的基础性作用,因而只能加强不能削弱。本文对初中数学教学存在问题进行了分析,就如何推动初中数学教学创新提出优化路径。 相似文献
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在我国初中教学中,数学是义务教育的一门主要学科,并一直深受教师和学生的重视,也是评价学校教学实力的核心课程之一。受传统教育理念及教学模式的影响,初中数学教学的整体质量并不是十分理想。然而,国家对教育事业越来越重视,对初中数学教学也提出了更高的要求。所以,在新课改下教学工作的开展过程中,教师必须加强对提高学生学习质量相关策略的研究,从而促进学生的全面发展和提高学校的教学质量。本文就现有初中教学中如何改善教学方式和方法,对提高我们课堂的教学效率做了简单的阐述。 相似文献
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邵永莉 《试题与研究：高中理科综合》2021,(33)
数学是初中教育体系的重要课程,除了加强学生基础概念学习外,还要培养学生的抽象性思维,使学生能深刻地了解抽象的数学知识点,从而提高数学学习成效。数形结合是初中数学教学的重要思想,将其运用到课堂教学中能促进数与形的有效结合。在新课改教育背景下,教师应充分意识到数形结合思想在初中数学教学中的重要性,并积极创新教学方式方法,发挥数形结合思想教育优势,提高学生数学学习效率与质量,从而提高数学学科素养。 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深入,特别是初中和高中新课改的全面展开,对基础教育,特别是小学教育教学也提出了新的要求,"素质教育"这一词汇更多地出现在小学教学一线.那么在小学教学中,特别是小学数学教育教学中如何展开素质教育,适应新课改下的数学教育教学要求呢?
小学数学是义务教育阶段一门非常重要的学科,也可以说是一门工具学科,因为它直接影响着学生以后在初高中阶段的学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着我国教育改革的不断深入,素质教育成为我国目前教育的核心内容,新课改标准要求初中数学教学将培养学生的思维能力以及应变能力作为其重点教学内容。传统的初中数学教学模式已经不适应现代素质教育的需求。初中数学是一门比较严谨且具有实用性的学科,其许多知识在生活中有比较普遍的表现,而初中数学教学中的微课对于培养学生的数学素养具有重要作用。 相似文献
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初中数学是初中课程中一门重要的学科。初中数学主要包括代数和几何两部分,初中数学中几何的学习不仅关系到初中的数学学习,而且对高中数学的理解以及掌握也起着重要的作用。因此,面对新课改的要求,初中几何教学的改革势在必行。本文着重探讨了初中数学中几何教学的有效策略,希望对初中的数学几何教学有所帮助。 相似文献
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新课程的改革进度在与日俱增,在这种背景之下,数学教学课程改革的成败与否将对整个数学教育的课程改革产生至关重要的影响。本人针对当前我国农村初中数学教育中存在的问题进行了一些思考,以新课程理念为指导提出了改进农村初中数学教育的方法。一、农村初中数学教育的现状 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
随着新课改的逐渐落实,我国在教育教学领域上都呈现出一派崭新的局面,初中数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,因此初中数学课堂教学必须直面新课改带来的冲击,一面接受新课改的洗礼,一面优化自身的课堂教学,采取相应的教学措施来促进初中数学教学的有效实施. 相似文献
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邱练书 《试题与研究：高中理科综合》2019,(4):0086-0086
对于中学生来说,数学是在所有课程中相对最为 困难的一门学科。因此,如何提高初中数学课堂的效率,成为 许多数学教师最为关注的一个问题。在新课改的背景下’合作 学习已经广泛地走进了教学课堂之中,受到了教师的关注,本 文阐述了合作学习在初中数学教学中的意义,进而提出了如何 在教学中应用合作学习来提高课堂效率的策略。 相似文献