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随着全新教育时代的到来,高中数学的教学方法应当要随之展开创新,如此才能满足学生的学习需求。数学科目在高中教学阶段,一直都是非常重要的存在,因为数学科目是诸多理科的关键,为学生打好数学科目学习基础,将会使得学生形成科学的认知态度,并且在考试过程中获得满意的成绩。本文首先分析了高中数学教学创新的意义,其次分析了高中数学教学现状,最后给出了有效的创新方法。希望研究能够为广大高中数学教师提供建议。 相似文献
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张红弟 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):31-33
高中阶段是学生考取理想大学最重要的时期。数学科目属于文科生和理科生都需要学习的科目,高中生已经具备了基本的数学学习能力。但高中数学学习难度相对初中数学大大增加,想要高中生数学学习水平得到提升,需要教师提高课堂教学的有效性。教学情境创设作为提高教学质量的有效手段之一,有效的情境创设才能发挥其真正的价值。 相似文献
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数学是高中教学中最重要的科目之一,数学教学是现代教育教学改革的重中之重。数学思维对于高中数学学习有着十分重要的意义和价值。在实际的高中数学教学中,要注重引导学生化解思维障碍,将正确科学的数学思维传授给学生,只有这样才能让学生更好地进行高中数学学习,优化高中数学教学效果。 相似文献
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正高中数学课堂要求:在教学过程中培养学生的能力,调动学生学习数学的积极性,树立学生学好数学的信心,从而形成锲而不舍的专研精神和科学态度。其实大部分学生对数学的学习都因为缺乏学习的兴趣和学习的积极性,导致被动学习,最后不得已放弃,尤其是在高中数学科目的学习上表现的十分突出。学生对高中数学的学习其实都有自己的期望和信心,尤其高中学生,对学好数学考上理想的大学实现自己的人生理 相似文献
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赵伟 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):56-56
高中数学不仅是高考的必考科目更是培养学生数学思维,以及解决问题能力的重要平台.新课改的推进让我们明白了传统意义上的高中数学教学已经无法满足时代的需求,情境教学法在高中数学课堂中的应用可以有效地激发学生的学习热情,身临其境的感受数学、理解数学. 相似文献
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胡章凯 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
数学是高中教育体系中的重要科目,也是高考的必考科目之一。跟随新课改的脚步,高中数学的课程标准也发生了较大的变革,在高中数学的新课程标准中,学生不仅要掌握数学知识和数学公式,还要学会灵活运用解题方法和技巧解决数学问题,树立灵活的解题思维,这无形中加重了教师的任务量及学生的负担。本文针对高中数学教学中培养学生解题思维的策略进行探讨,希望能够为广大教学提供一定借鉴,促进高中数学教学质量提升。 相似文献
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《考试周刊》2019,(85):81-82
随着新高考的不断推进,高中数学考试题目也在不断地做出调整,所以这就要求教师要进行针对性的教学,帮助学生轻松应对高考,实现自己的目标。而高中数学作为高考中必考的科目之一,在高中科目中占有重要的地位,虽然新高考制度的实施对其影响不是很大,但是教师也要与时俱进,采用先进的教学方法,为学生梳理解题思路,帮助学生树立正确的学习理念,养成良好的学习习惯,最后提升学生的数学综合能力,为打赢高考这一仗而做好充分的准备。那么如何在新高考背景下开展高中数学的有效教学呢?本文从以下五个方面做出了回答,从而帮助学生吸收数学知识,提高学生的创新能力,为今后的发展和成长奠定基础。 相似文献
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数学是高考中文理科必考的科目之一,同时它也是容易造成学生成绩两极分化的关键性科目,因此,教师、学生和家长对高中数学教学都极为重视.数学学习的好坏在很大程度上取决于学生在教学过程中的学习效率.学习效率的关键则取决于师生间课堂教学活动的互动成效, 相似文献
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数学在高考中的重要性一直让人们无法忽略,其学习的难度系数高。根据新课改后国家对数学科目的最新要求,数学教师应当给予学生更多的关心和关爱,全方位地了解学生,培养学生的数学综合素质和能力。因为高中数学中的绝大部分知识都与初中数学知识有联系,所以数学教师可以将初中数学知识作为授课基础,引导学生进一步加强数学学习。本文从这一角度整理和分析了高一数学教学过程中存在的问题,进一步提高高一数学教学质量。 相似文献
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高中数学是高中的基础性学科,数学科目的学习对于培养我们学生的数学素养和逻辑思维能力等都具有十分重要的作用。数学不仅是生产、生活、学习、研究的基础,也是解决实际问题的工具。高中数学重在培养我们学生解决实际问题的能力,要求学生会提出问题、分析问题和解决带有实际意义的数学问 相似文献
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<正>初中阶段,由于科目少、内容浅,初中生即使学法较差也能通过努力取得较好的成绩.然而进入高中之后,随着科目的增加和学习内容的加深拓宽,一部分学生由于不适应高中数学的教学,以至数学成绩不理想,甚至成为后进生,对数学学习失去信心.因此,重视对高一学生进行数学学习方法的科学指导 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(5)
高中数学是高中教育体系的重要组成部分,是初中数学的提高和深化,与初中数学相比,高中数学语言表达更加抽象,逻辑性更强。由于以上特点,高中数学对学生的学习能力提出了更高要求,很多学生不能很快地适应高中数学的学习,导致在数学学习上很吃力,数学成绩下滑。基于此,本文就对高中数学学习中存在的问题,以及好的学习方法展开论述。 相似文献
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《考试周刊》2018,(91)
随着我国教育改革的深入进行,高中数学课程作为普通高中教育课程的重要组成部分发挥着重要的作用。数学课程不同于其他基础性课程,它具有很强的科学性和严谨性,对学生的抽象思维和逻辑思维有着较高要求。一些学生对于数学产生一种害怕的心理,失去对数学科目的研究兴趣,导致丧失学习该科目的自信心。从一定程度上说,高中数学是一门教师难教,学生难学的科目。但是,数学的学习能够很好地促进学生基础素养的提高,对学生的理解能力、逻辑思维、空间理解、抽象思维的培养有着不可或缺的作用,所以学生要在教师的积极引导下进行数学学习活动,并在学习中提高对数学兴趣,提高学习效率,从而提高数学成绩。应用意识与思维能力的养成就是两个关键。 相似文献
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